我校青年英语教师陆慧韬和708班的孩子们为大家带来了七上英语《Unit 8 When is your birthday?》。首先，陆老师播放了一段关于12个月份的英语小视频，并借助平板，向学生发起小调查，了解学情。随后，针对学生课前单词预习听说作业的结果，陆老师进行了精准反馈，引导学生们将难点单词进行反复朗读。正式进入课堂后，陆老师借助12个月的图片，依次展现12个月单词。随后，陆老师引导学生们开火车，全班学生操练12个月的表达。紧接着，陆老师依次展现1-12序数词，并引导学生在前一单元基数词的基础上，说出13-31序数词。然后通过游戏，让学生们对序数词进行了操练。新知呈现结束后，陆老师通过“猜生日”“听生日”“说生日”等生动有趣又贴近生活的环节，引导学生们在具体情境中运用所学句型。

随后，学生们在平板上进行听力练习，陆老师借助平板及时反馈。最后，陆老师借助平板，引导学生进行配音，5分钟练习结束后，陆老师及时展现收到的优秀学生作品，并邀请学生进行反馈。

第二节课是由我校科学骨干教师、杭州市教坛新秀周大燕老师和705班的孩子们带来的科学课《物理性质和化学性质》。周老师开篇布置问题——“下列现象过程是否有新物质生成”，设置抢答奖励新年红包环节引入课堂内容，形式新颖，营造出了十分积极的课堂氛围。在演示实验和学生动手做实验的环节，通过平板电脑的同屏功能，对实验过程进行现场直播，使得每一名同学都能细致地观察实验现象，积极思考，并且通过自己动手做实验充分体会到了科学学习的乐趣。周老师精心准备的贴纸也让孩子们在课堂上充分的发挥了主观能动性，自己动手来为“性质”分类，并且引导其他同学积极纠错，无形之中调动了大部分学生的学习兴趣，“贴纸”加“纠错”使本来有些枯燥无味的科学课堂变得十分的生动有趣。整堂课层层铺垫，趣味十足。

学生在智通云上进行随堂检测，不同答案统计数据以柱状图形式显示，教师可以根据学生答题分布情况，进一步了解学生知识掌握情况，实现课堂精准教学，并充分展现出智慧课堂带来精准与高效等众多优点，赢得了与会老师的一致称赞。

两节课后浙江省特级教师、正高级教师、西湖区专职督学、原西湖区教师进修学校校长汪建红老师为大家带来精彩的课堂点评。汪特指出在智慧教育的实践中，我们的老师都应有“把学生看成积极主动的生命体”的教育理念，今天我们可喜地看到两位教师除了非常关注学生的认知，更关注的是学生情感的投入以及学生学习的过程。文溪中学近两年来不断进行智慧课堂的探索，随着教学改革不断进步，学生的问题一直是课堂当中需要特别关注的要点。如何清晰了解到学生学习情况，如何进行高效、精准的课堂，是困扰学校和老师的问题，在实施精准教学智慧课堂后，这些问题都得到了很好的解决。刚才两个老师展示课所采用的平板辅助教学，就体现出了这些优点，平板中大数据统计，学生问题即时发现并掌握，学情追踪，更助力了老师教学课堂更加多元化，这是在教育现代化发展中值得赞扬的。汪特充分肯定了我校在智慧教育实践中做出的努力和取得的成绩。

最后李胜建校长为在座的老师们带来了题为《“给我一个支点，让我撬动课堂”——智慧教育的文溪实践》的智慧教育经验分享。李校长讲到，作为西湖区的一所新兴学校，文溪中学不断寻找教学突破点，确定了以“互联网+”教育模式，带动智慧课堂发展。文溪中学智慧课堂开创了“PAD+ABC”形式，用平板功能实现多元教学任务，深刻体现出“学教评”一体的特点。随着学海智通云版本不断更新，学校与教师也在不断探索，并走出了具有文溪特色的“1.0”到“3.0”智慧课堂之路。进一步展示出基于大数据分析下的各类数据，智慧课堂模式能够避免传统教学当中学情不清晰等教学问题，便于实施分层教学，让每一个学生都能够得到更好地成长，教学质量提升显著。在近期全区25所学校成绩分析中，文溪教学质量增量提升显著，也一跃成为杭州市智慧教育示范校。文溪中学也将继续深度开展智慧教学探索，培养学生成为社会所需要的人才。