为展示教学技艺，探索复习课课堂，以“相互学习、相互促进”为教学理念，2019年5月23日下午，我校录播教师开展了一场精彩的数学研讨活动。文溪中学、公益中学数学组教师、吴筠林首席教师工作室成员共同参与本次数学周周行活动。各位教师互相切磋交流，既增进了友谊，又提升了教学水平，共同成长。

本次活动由王淑芬老师的《分式的复习——玩转数学乘法公式，变变变！》拉开了帷幕。经过一整周数学组的集体备课、全组教师共同参与的磨课，最终形成了以“学生为主体”、开放学生思维的分式运算复习课。王老师引导学生从一道例题引发思考，改编一系列变式题，一题多变。在解题过程中，引导学生使用多种方法，弱化标准答案，一题多解。在课堂上，充分利用电子书包“智通课堂”，展现学生的思维能力，更好地反馈课堂中学生的生成性问题，老师能及时调整上课的内容与方式。最后的课堂检测，柱状图呈现学生对本节课知识点的掌握情况，将互联网在教育上的作用发挥到极致。

紧接着王雪老师的《分式方程的“解”》一课，带领我们走进分式方程的主体，探索分式方程的“解”。什么是分式方程的解？什么是分式方程的增根？什么时候分式方程无解？以回忆总结式引入复习课，在上课过程中，王老师注重对学生数学思维的拓展，充分体现了由一般到特殊、类比、转化、分类讨论等数学思想，为我们展现了一堂精彩绝伦的分式方程复习提高课。

课后，王淑芬老师和王雪老师分享了自己的设计思路。吴筠林首席教师对这两堂课进行了精彩点评，对两位执教老师所展现的两点予以充分的肯定，同时也就课堂中的某个问题提出了改进意见，参与活动的老师也交流了自己的想法。

相信在此次数学周周行活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量，在教育教学的路上我们携手前行。

（图文 邵琳钦）