你拥有强烈的好奇心吗？

你是空模、航模、车模的小小发烧友吗？

你会幸喜于自然界的一花一叶，一虫一草的微小变化吗？

你会执迷于浩瀚星空的无尽猜想吗？

那么，快来吧，文苑小学的创想科技社团就是你最快乐的选择！

                          ——摘自2010学年红领巾社团招聘大会的介绍词

“舒展创想羽翼，体味快乐科技！”——这是文三教育集团文苑小学创想科技社团的活动宣言。主要活动内容来源于科学课程的补充、科学竞赛项目要求、社会科普热点等，活动形式主要为生物观察、模型制作、实验操作与课题考查等，活动时间以周五下午为主。在文三教育集团以“自主”为核心的育人理念指引下，创想社团的30名成员在历任科技辅导员老师的引领下，经历了自主竞聘、自治管理、自觉实践的重重考验，取得了非常不俗的成绩。近几年来，社团成员不仅在各项科技竞赛中硕果累累，多次获过区科技节的优秀组织奖，学生的科技作品最高荣誉获得“全国青少年科技创新大赛一等奖”，并因为在科技创新教育方面的突出成绩，2019年被授予“国家知识产权试点学校”。同时以点带面促进了学校全体师生科学素养的提升，连年获市、区科普项目一二等奖，在2017年杭州市、西湖区科技节的空模比赛中获一等奖，2019年西湖区科技节的车模比赛中一等奖，并被列为杭师大科学课改实验基地、省科技馆课题定点实验学校,全国知识产权试点学校。

“善于创意、善于想象、善于探究”是科技社团的真实写照！我们也将继续努力，争取更好成绩！

一、科技社团的宗旨

为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养。

二、科技社团的任务

积极组织和开展培训活动，引导学员积极参与校园及各级各类组织的科技活动及青少年科技创新比赛。

三、科技社团的成员

凡是在校的学生，对社团的某一项内容有兴趣，承认社团章程，自愿加入社团的学生，经本人申请和指导教师的认可，即可成为社团成员。

四、科技社团成员的权利和义务

（一）社团成员的权利

1.科技社团成员有接受科技社团培训，参与科技社团活动的权利。

2.科技社团成员有对本社团工作提出意见和建议的权利。

3.科技社团成员有退社的权利。（注：凡退出，需经个人申请由科技社团指导老师批准后，方可退社。）

4.科技社团成员有权参加各类科技比赛和每学期优秀学员的评选。

（二）科技社团成员的义务

1.科技社团成员必须按时参加科技社团的培训和活动。如有特殊情况，需提前请假。

2.科技社团成员必须认真及时地完成科技社团交给的任务，积极参与科技社团各项活动。

3.科技社团成员必须自觉遵守本团各项规章制度，自觉维护科技社团形象，有团体凝聚力。

4.科技社团成员必须维护学校的形象。

五、科技社团培训的原则

培训包括集体指导性培训与练习和自主学习与练习。科技社团每星期组织一次培训活动，并以实践活动为主，指导老师必须坚持校总体培训方针，协调好社团和学校的工作，完成学校与社团布置的有关各项任务。

六、科技社团奖惩的原则

   根据平时活动表现，每学期评出优秀社员若干名。综合评定中可以给出相应加分。社员参加校级以上的比赛和各项活动获奖的，也会加分，作为评优的依据。

文三文苑小学2018学年科技社团活动计划  

（一）活动目的

   为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，继续开展创想科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。  

（二）活动时间、地点

每星期五下午14：55～15：30（由徐佳俊老师和刘益来老师辅导）；科学实验室和steam教师

（三）活动对象

三、四、五、六年级社团学员

（四）活动内容

第一学期：一学期15-16次（课时），分别为生命研究单元（2课时）、模型制作单元（6-7课时）、实验探究单元（3课时）以及课外主题实践单元（2课时），起始课及期末评价各1课时。

第二学期：为配合西湖区青少年科技节及学校第十届科技节的召开，3-5月重点开展参赛项目的指导训练工作，参赛项目结束后已创意模具制作为主（预计4课时）。

社团活动掠影·模型制作

社团活动掠影·科学讲堂

让我们的车开得更快！

2019年4月8日下午，全国资深专业车模教练卢震老师来我校开展了科技比赛中有关车模比赛的技巧专题讲解。卢老师聚焦三维度、深入浅出地展开讨论，文苑小学的科学老师和科技社孩子们在地下室认真聆听了本次讲座。

卢老师生动的语言，提问式的讲座方式，引起了在场同学的极大兴趣，激发了同学们的试开欲望。他的讲座，使同学们觉得争霸四驱车的制作并不难，要做的好四驱车却是一件不容易的事情。关键是要有个好的马达，电池、润滑度也重要，并且要不断尝试，在一次次试开中不断总结经验。

此次讲座是我校第十届科技节的活动内容之一，丰富了学生的校园生活，激发了学生的创新精神，鼓励学生不断探索，大胆突破，好好实践。此次车模的制作与调试讲座，更为我校积极备战2019年区科技节车模大赛打下了坚实的基础。

社团活动掠影·社会考察

难忘的杭州气象科普体验馆之行

    今天社团活动真有趣！我们走出校门去考察啦——我们科技社团的同学在三位科学老师的带领下来到了杭州气象科普体验馆，了解与气象有关的知识。

杭州气象科普体验馆，座落于杭州市凤山门馒头山顶。

我们来到了气象体验馆前，这里有一个室外观测天气的地方，放置的设备可多了，有百叶箱、测雨桶……叔叔告诉我们：百叶箱的里面藏着一个温度计，可以测量出一天内最高和最低的温度。测雨桶大大小小的有很多，我觉得很奇怪，叔叔说："你别看有这么多，它们可是各有用途，分工明确。看，这个是用来测降雨量的，那个是用来测最大的雨量和最小的雨量是什么时候下的。"原来预报天气前有那么多观察任务啊。

进馆后，我们先来到中国气象文化展厅，里面有关于中国气象文化的知识介绍。接着，我们来到雷电通道，拱形的通道壁上不停地出现闪电，一道道闪电撕裂天空，我们在闪电的陪伴下走过通道。过通道后，我们了解了气象预警及气象灾害防御指南，其中包括面对台风、面对暴雨、面对雷电天气的安全防护措施，我们都懂得了不少安全自救的方法。再往里走，我们还能看到关于大气分层、雨滴的形成过程等生动有趣地介绍。

 咦，气象体验馆里怎么会有一辆自行车？叔叔告诉我们，这是风力自行车。一位同学上去骑了起来，前面的显示屏上立刻显示出他每小时的骑车速度，相当于几级风力，真有意思啊！

    这次活动，我的收获可真不小，既了解到了气象知识，又玩到很多有趣的器材，真是在玩中体验、在玩中学习啊！

                                                                                        科技社团 杨浩报道

创想科技社团学生成果摘选

“教室门防夹手装置”黄海容

“便携式多功能衣架”吴越 

“小粒垃圾清理器”唐铭泽

科学小论文：

夜晚补光对绿豆芽生长影响的研究

文苑小学 卢芷睿

摘要：本文通过样本对比观察，研究了在同等水肥条件下夜间进行补光对绿豆芽生长的影响。通过研究发现，夜间补光能够促进植物生长，同时能够减轻虫害对植物的影响。

关键词：植物 光照 生长

0.绪论

21世纪随着人口的增长，粮食问题必将成为制约人类发展的重要因素。人类的粮食不管是动物性的还是植物性的最终都来自植物的光合作用。而研究光照和植物生长的关系就显得尤为重要。本文选择了生长较快的绿豆作为样本，研究了夜间补光的植物生长的作用。

1.实验方法

首先育种，将绿豆浸泡后种于土中，待绿豆发芽后选取12株生长情况良好的植株分别种植于黄盆和紫盆中。时间为2018年4月25日。（表1）

白天两盆植物均置于南侧阳台；夜晚，黄盆使用植物生长灯照射，紫盆置于黑暗中。（表2）两盆植物土壤水肥条件均一致。

最终观察两盆植物的生长情况：以叶片长和宽作为测量指标。

表1育种及选种过程

表2夜间补光方式及昼间日照方式

2.测量数据

2.1第一次测量（2018年5月1日）

2.2第二次测量（2018年5月28日）

3.结论

通过近1个月的生长，接受夜间补光照射的植物与不接受夜间补光照射的植物生长情况有明显的差异，主要表现在以下两点：

（1）夜晚无自然光照条件下使用植物生长灯对植物生长有明显促进作用。补光植物叶片长宽增长0.4和0.9，未补光植物叶片长宽增长0.1和0.6。（见表3）

（2）可以看到夜间未补光植物受到了严重的虫害，大量叶片枯萎。可以判定，夜晚无自然光照条件下使用植物生长灯能有效避免植物虫害，但其机理未明。（见图1）

                            表3

图1

通过实验我们确定了人工补光可以加快植物生长和抑制虫害。为解决人类粮食问题，可采用工厂化人工光源培养速生植物，以达到速生高产的目的。

参考文献

1. Nd：YVO4激光辐照对绿豆幼苗生长影响的研究 作者：许素莲; 朴铁夫 期刊：《激光》 2009年1期

2. 作物栽培学概论 农业出版社 1989年 杨守仁 主编

七、创想科技社团活动报道

文三文苑：爱鸟活动进行时

中央少儿台《绿野寻踪》节目组来杭州了！我们科技社团的全体团员代表学校非常荣幸的参加了这次互动活动。

活动中，我们不仅欣赏到了许多鸟的图片展，还加入了有奖竞猜大PK的行列，都是些关于野生动植物和生态环境的竞答题，大家都回答得很踊跃，因为今年是兔年，所以呢，回答正确的同学就会得到一个可爱的小兔玩偶。我们还现场创意制作了爱鸟护鸟的心愿卡，并且在长长的横幅上写下自己最真切的祝福。这条横幅应该已经到过很多个城市了，上面密密麻麻的都是名字和各种各样的寄语，好多人找了半天才找着一块空的地方，活动结束之时我们又兴奋地大喊活动口号“爱鸟护鸟，我们一起行动！！耶！！”大家都情不自禁地露出了甜美的笑容，我想每一个人的心里都在默默地希望着，希望全世界的鸟儿都能生活在良好的环境内，都能自由的在蓝天中翱翔；希望人们能够增强爱鸟护鸟的意识，给鸟类创造良好的生存环境，让人与动物能够更好地和谐相处。

                                                                文苑科技社团团员：徐子腾

文三文苑：爱鸟，从现在做起！

“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”。《世界保护益鸟公约》规定每年的4月是为“国际爱鸟月”。而我们作为学生的也应行动起来，在爱鸟的呼吁中，人人都自觉行动起来，保护鸟类。  

我，参加了市政府等组织的“爱鸟护鸟”的活动。这次活动让我们懂得了许多知识并让我们知道了有许许多多的鸟正频临灭绝。可是，这代表了什么呢？这代表了有许许多多的人在猎杀鸟类，这也代表了有人不是在观鸟，而是在关鸟！这才使得有许多鸟在频临灭绝！地球上已经有大约300多种、1000多类鸟儿完完全全地消失在这个世界上了。  

人们啊，鸟类是我们的朋友，你们为何狠得下心将它们捕杀呢？难道鸟类的生命就可以让人玩弄于股掌吗？难道你们为了一己私利就可以随意掠杀鸟儿吗？我们拥有生命，鸟儿也拥有生命，你们有什么权利能任意践踏鸟儿的生命呢？我们想要自由，鸟儿难道就不想要自由吗？你们又有何种权利去毁掉鸟儿终生的自由呢？我们人人都有一个家，小鸟也希望能有    一个舒适、温暖、温馨的家，你们又能为了一时的贪念而破坏掉小鸟赖以生存的森林、海洋与河流吗？难道，你们想让这么可爱而又温顺的小动物消失在世界上么？你们扪心自问一下，你们有爱护过鸟吗？如果没有，那你捕猎过多少？ 那我问你们，你们这些连一只鸟儿也不放过的人们你们还有没有良知啊？你们就眼睁睁的看着这些鸟儿渐渐少去，也不会停止打猎吗？

鸟儿是我们的朋友，我们要保护它们，不要再让他们逐渐减少，不要让这个世界成为没有一只鸟的世界！让我们一起呼吁:“爱鸟护鸟，让我们一起行动！”行动起来，加入到保护小鸟的组织里来吧！  

文苑科技社团团员：黄译乐

积极参加市区各种科技项目。

四、取得的主要成绩

在集团校长的领导和关心下，在科技辅导老师和孩子们的共同努力下，我们积极参加各项科技活动，比如校科技节、区食品安全网络知识竞赛、区科学调查体验活动、小发明、市青少年机器人比赛、浙江省“我爱学科学”科普征文比赛等，社团成员取得了优异的成绩。

科技社团工作是一项意义深远的工程，它是我校深化科技教育的一个重要环节。我们将不断思考和探索，在既往工作的基础上，发扬优势，弥补不足，有所创新，在培养学生科学方法、科学态度与科学精神等层面上，使我校的科技教育工作更上一层楼。在深化素质教育的今天，我校的科技社团正如“尖尖小荷”，相信在学校领导的关心下，将会在科技教育的园地里绽开出更多的奇葩。

八、文三文苑小学创想科技社团2018年活动总结

一学年来，创想科技社团认真贯彻落实上级部门关于学校科技教育实施的文件精神，积极构建学校科技教育的大平台，扎实有效的开展科技社团活动，在浓郁的科学文化氛围中，增强了学生“爱科学、学科学、用科学”的意识与实践创新能力，促进了我校师生科学素养的稳步提升，推动学校科技教育工作的长效发展。

在匆匆忙忙中，一学年即将结束了。创想科技社团在学校领导的大力支持和科技老师的努力下，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作开展得更有特色，现将科技社团的工作做以下总结：

（一）强化学习交流，努力提高科技辅导员的综合素质

1.科技辅导员是我校科技教育的具体实施者，其优秀的理论、实际操作能力是科技教育工作顺利开展的前提保障。面对每年都有新科学专职老师的加入，科技教师队伍呈现新老交替的现状，集团三校区成立了科学（科技）教研组，在每月两次的教研组例会活动中，专门开辟针对科技实践活动的交流时段，通过传、帮、带的方法，加强科技辅导员自身专业素养的提升。

2.积极开展科技社团活动，认真上好每次的训练课，使学生次次有收获。

3.徐佳俊、刘益来老师课余时间经常钻研、探讨科技训练的方法，向有经验的老师讨教，从学习中提高科技指导的质量。

（二）有序开展丰富多彩的科技活动

围绕计划和2019年区科技节的各项赛事，我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加了各种活动：

从生命研究到模型制作、从力的探究到走进气象局的考察，还有专家契合时事、深入浅出的专题讲座都收到了孩子们的欢迎。

在活动过程中，社团学生充分发挥了想象力，展示了动手能力，挖掘了潜在的科技能力维，感受到了爱科学，学科学的苦与乐，树立了良好的科学思维意识，培养了良好的科技素养；社团学生真正体会科技的乐趣与奥妙，为今后更好地开展科技活动奠定了坚实的基础。

（三）定时、定点保质量

我们科技社团在每周五按时进行活动，活动准时开始，学生对这个活动非常感兴趣，学得不亦乐乎，几乎都是全勤，除非生病请假。我们科技社团活动的地点在一楼实验室和steam教室，其中风力小车、橡筋动力飞机、四旋翼任务飞行我们选择在风雨操场上。

在健全的规章制度、完善的场所设备、严格的训练计划、规定的活动时间、明确的项目分工等前提作保证，成功开展了有序、多样的科技活动。该社团在活动中注重每个学生的个人特长和爱好，因材施教、循序渐进发挥他们各自的聪明才智，在自主学习和探究创新的科技活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会创新，在活动中相互学习，取长补短。认真完成各项训练和设计制作任务，通过准备、实施、积极参加市区各种科技项目。

（四）取得的主要成绩

在集团校长的领导和关心下，在科技辅导老师和孩子们的共同努力下，我们积极参加各项科技活动，比如校科技节、区食品安全网络知识竞赛、区科学调查体验活动、小发明、市青少年机器人比赛、浙江省“我爱学科学”科普征文比赛等，社团成员取得了优异的成绩。

科技社团工作是一项意义深远的工程，它是我校深化科技教育的一个重要环节。我们将不断思考和探索，在既往工作的基础上，发扬优势，弥补不足，有所创新，在培养学生科学方法、科学态度与科学精神等层面上，使我校的科技教育工作更上一层楼。在深化素质教育的今天，我校的科技社团正如“尖尖小荷”，相信在学校领导的关心下，将会在科技教育的园地里绽开出更多的奇葩。

附：文苑科技社团喜报频传

2017年以来杭州市、西湖区中小学生科技节都顺利降下帷幕。创想科技社团的健儿们在老师们的出色辅导下，在家长们的全力配合下，刻苦训练，奋勇拼搏，辛勤的汗水换来了优异的成绩，有56人次获各个单项奖，也因此我们学校在西湖区中小学科技节综合荣誉评比中脱颖而出，荣获西湖区组织奖。

特此报喜，获奖名单：

2017团队获奖项目

学生个人项目获奖名单（2017年）

2018团队获奖项目

学生个人项目获奖名单（2018年）