杭州市文三教育集团随堂观课议课制度

为增强教师工作责任心，促进教师课堂教学水平的提升和学校整体教学水平的提高，特制定杭州市文三教育集团随堂观课议课制度，各小学遵照执行。

一、观课议课目的

课堂教学是学校整体教学过程的关键部分和主要环节。为深入教学第一线，了解课堂教学的动态，强化教学过程的管理；为加强教师间的相互沟通和学习，帮助指导教师做好教育教学工作，认真备课、上课、批改；督促教师努力学习业务知识，与时俱进，紧跟新课改潮流。

二、观课议课要求

1.学校领导和中层干部要深入教学第一线，加强领导与师生的沟通，倾听教师对教学工作的意见，解决教学中存在的问题，带头听课，每周听校内常态课不少于1节。

2.全体教师要营造相互学习、共同提升的课堂研究氛围，倡导校内相互听课，每学期不少于15节（不包含外出培训和参加活动的听课）。

3.教导处、工作室领衔人、学科带头人、教研组长、备课组长要及时结合本专业的工作内容和范围，深入教学第一线了解课堂教学情况，倾听师生对教学工作的意见，及时解决问题，积极参与组内成员的随堂听课和各层次的磨课及研讨课活动。 

观课教师应做好听课记录，认真做好听课记录。参与随堂听课老师填写好《观课议课反馈表》。课后，听课教师和授课教师要主动交换意见，探讨相关的教学问题。 期末教导处对评价表做梳理和汇总，作为考核的依据之一。

三、听课方式

1. 观课议课时间：周一至周五均可，指定和随堂相结合，可提前一天告知被观课教师，也可随堂观课。

2. 观课议课对象：主要是新手教师、新接班教师、质量监测有较大差距的学科任课教师、有一定教学特色的名优教师等。

四、听课记录

1、《杭州市文三教育集团教师成长手册》——教导处不定期抽查

2、《杭州市文三教育集团教师观课议课反馈表》——统计以上交反馈表为主

填写要求：参与听课教师认真记录，听课结束和授课教师进行交流并上交此表于教导处。

五、其他

附件一：《文三教育集团随堂听课安排表》——教导处指定观课

填写要求：教导处在学期初统筹安排好上交教学中心。

                                         杭州市文三教育集团

二O一七年九月