剪纸是我国传统的民间手工艺术，已有几千年的历史。以其独特的艺术魅力深受人民宠爱，进展潜力很大，有待我们同学更进一步去了解和发扬。传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字主，技法单一。现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。这一课我考虑了一下把这一课分为两课时，第一课时是以欣赏感受主，思考想象相结合，语言表达绘画表现。由于是美术课必需体现其学科特点，所以给同学很好的视觉感受和丰富的可视资料就显得特别必要，因此花了很多时间和精力查找搜集创作了许多呈现资料图片，以体现本课的宽广内涵，并制作成课件便利呈现。查阅有关剪纸的各种资料。了解我国优秀的民间手工艺术，熟识剪纸艺术，把握现代剪纸的创作技法和技巧；提高了学生的审美素养。这样提前预备材料：欣赏资料（传统民间剪纸图片、作品，现代剪纸作品）、剪纸制作流程图、剪纸微课步骤。通过欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和绚烂的民族文化。指出剪纸艺术是我国劳动人民宠爱生活、宠爱美的结晶，同时，听一听漂亮的民族音乐，多方位感受民族文化的美，民间艺术在生活中的作用、地位。其次课时是以剪为主，在课堂教学中，要重点讲到折，让同学熟识到折可以剪出对称的东西出来。两课之间要做到不顾此失彼，实现过程与方法，情感、态度与价值观等多维目标的整合。坚持以同学为主体，鼓舞同学多思考、多分析，主要把握好各个环节，适时引导。同学是合作学习，与人共享学习与生活中的失败与成功的体验。合作学习是以目标设计为先导，以师生、生生、师师合作基本动力，以小组活动为基本教学形式，以团体成果为评价标准，以标准参照评价为基本手段，以大面积提高同学的学业成果。实行小组合作商讨的形式课堂效果会更好些，也有利于培育同学特殊需要的一种合作意识和力气。