为激发低年级学生的数学学习兴趣，培养逻辑表达能力，举办了一场别开生面的“一年级数学趣味说题比赛”。本次活动以“说数学、练思维、展风采”为主题，通过让孩子化身“小老师”讲解题目，实现从“会做”到“会讲”的跨越，展现了一年级萌娃们的数学潜能。
                      童声说数学，妙趣横生
    小选手们轮流上台，用稚嫩却自信的声音讲解精心准备的数学题。“这道题问小明有8块糖，分给妹妹3块后还剩多少？我用‘数一数’的方法……”一（4）班的方希尧小朋友边摆弄实物教具边讲解，还巧妙画出线段图辅助说明。孩子们不仅能准确计算20以内的加减法，还能用“数形结合”“分类比较”等策略分析问题，甚至有学生提出“5+5-2=8”的多种解题思路，展现出惊人的思维灵活性。
                      互动式评价，助力成长
    本次活动创新评分机制，除考察答案正确性外，更注重“表达清晰度”“解题创意性”和“教态自然度”。有的孩子虽然算错了一步，但用讲故事的方式分析题目，这种综合素养更值得鼓励。班级还组织让小观众们投票选出“最有趣讲解奖”，现场笑声与掌声不断。
                      家校共育，看见思维火花
   许多家长通过直播观看了比赛。家长反馈到：“孩子为准备比赛，主动给全家讲题一周，语言表达进步明显。”。我们希望通过说数学活动，让抽象的数字变成孩子们手中的“积木”，搭建起终身受益的思维大厦。

                                                                                                                                  文：温荣荣    

                                                                                                                                  图：温荣荣