在教育共富背景下，教育改革的步伐已然发生了显著的变化，在西湖区教育发展研究院的大力支持下，西湖区南片各初中以创新教育教学新思路为目标，相互研讨，共同助力，在团队共研中实现理念的新融合，在教育研究引领下迈上发展的新征程，成立西湖区南片教育科研共同体“Z5联盟”，联盟启动仪式于2023月11月21日在我校顺利召开，莅临我校的领导有杭州市教育科学研究院院长俞晓东、西湖区教育局副局长俞雁雁、西湖区教育科学研究院副院长尹建强，参与本次启动仪式的还有各联盟校科研分校长、科研室主任、各学科教研组长、区首席教师及我校全体教师。
吴校长对莅临我校的各位领导、兄弟学校的同仁们表示热烈的欢迎。她代表联盟五校宣读“Z5”的内涵，并指出在新课程改革不断深入的形势下，形成教育科研共同体是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要，具体阐述了教育科研共同体的意义和发展路径。她希望同盟校在今后的教育教学工作中凝心聚力、同频共振，实现资源共享，共同绘就新的教育蓝图！
Z5联盟的成立离不开教育局领导的大力支持，很荣幸邀请到西湖区教育局俞雁雁副局长为本次启动仪式致辞。俞局长为之江板块点赞，表示之江板块生态逐渐改善优化，教育资源日益提质扩面，办学的品质和口碑也在持续的攀升。俞局长也对我们这一联盟提出殷殷期盼：
通过优质资源的共享、教育教学的共研、科研项目的共建，加快我们教育科研成果的转化与应用；
建构一支优质共生、优势互补、比学赶超的友好的同盟联盟军，共创之江区域全域优质教育；
能立足之江板块的实情，要主动置身于我们新经济社会发展的大局，让教育能够更加开放、立体和美好。
在俞局长的鼓励下，相信我们定能践行科学教育理念，依托现代教育科技，整合各方资源，共同努力打造一支精诚协作的教育科研队伍，搭建一个更加开放、共享、协同的平台机制。
联盟学校教师代表袁浦、周浦中学卢红泽老师表示科研的视角是教研的前提，我们要以科研的视角看待Z5联盟的科研，以协同的力量推进Z5联盟的科研还要有方法，最好的方法就是多问多请教，向书本请教，向网络请教，向专家同仁请教，再以持久的行动落实Z5联盟的科研，将心动转为行动，行动久久为功。让我们把想法付诸实践行动，这样教育科研共同体才有生命，才有未来。相信在今后的团队共研中，我们所有联盟学校必定会竭尽全力为蓝天教育的美好发展贡献自己的一份力量。
单丝不成线，
独木不成林。
思深方益远，
谋定而后动。
联盟校携手并肩，
用心探索，
共谱教育新篇章。
一、联盟校（上泗中学）学生展示
孩子们展开了一场精彩纷呈的情景剧表演，跟随唐代茶圣陆羽的脚步，走进龙井御茶园品茶、参加龙井新产品年会了解喝茶器具、千年茶道、茶叶产量等，通过项目化学习成果展示，利用地域优势，孩子们亲身参与和体验，深入了解中国茶文化的历史和内涵。同时，这样的活动也可以培养孩子们对中华传统文化的热爱和尊重，提高他们的文化素养和综合素质。
随后，孩子们将不同学科的作业以PK赛的形式进行展示。孩子们用简单的线条在纸盘上做出美丽的几何图案；在普通的纸牌上写上经典的数学公式；用国际英语介绍名著《西游记》；穿上《水浒》英雄人物杉等，丰富的课程以及创编的作业载体构建一个更全面、多样化和创新性的教育环境，鼓励孩子们跨学科学习，这样的课改方式还有助于提高教师的专业素养和教育创新能力，推动教育的持续发展和进步。 二、联盟校（上泗中学）学术研究论坛
由宋江伟老师主持，吕彬、王菁、张陈华、倪思思、许宽等各学科老师进行分享研讨。老师们在该学术沙龙中探讨具备的核心素养，以及如何将这些核心素养融入日常教学中，帮助教师更好地理解学科的本质和意义，提高教学质量和效果。并围绕学生需培养的问题解决能力、批判性思维、创新性思维和合作学习能力等思维品质，分享了学科组在教学实践中的创新做法和成功案例，拓展教学思路和方法，提高教学效果和丰富学生的学习体验。
三、专家点评与引领
俞院长对Z5联盟寄予了厚望，期望Z5联盟能成为教育共富的新典范。通过开展合作项目、共享教育资源、促进教育公平和提高教育质量等方面的工作，推动教育领域的合作和发展，实现教育共富的目标，打造区域高质量品牌。他借卡甘博士“课堂的改革要有哲学的思想”的主张启发我们课堂改革需要以学生的学习和发展为核心，注重学生的主动学习、思考和实践，培养学生的创新思维和实践能力。并分享典型的“学习金字塔理论”强调了学生的学习主体地位和主动性，以及通过多种方式促进学生的学习效果和实践能力。这些思想和理论对于当前的课程改革和教育改革具有重要的启示意义。
钻坚仰高，笃行致远。相信“Z5联盟”的老师们定能在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索，常学常新，在追寻理想课堂的过程中，欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
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