一位教育家曾说：训导贵切实，总务尚清白，教学求认真。

    在学校的积极倡导下，全校师生秉承“六认真”（教师的认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导、认真考试、认真反思，学生的认真预习、认真听课、认真复习、认真作业、认真考试、认真总结）的教风和学风，脚踏实地，刻苦努力，向课堂要质量，向科研要质量，向管理要质量；教学质量稳步提升，学校声誉日渐提高，省城“窗口学校”名副其实。2007年被省教育厅命名为“轻负担，高质量”优秀学校，08年被评为杭州市名校集团化办学先进单位，09年被省教育厅确定为名师培养基地。

——坚持“三管”齐下，实行特色教育

     培优教育，成绩显著。近几年来，学生在全国初中数学竞赛、全国初中应用物理知识竞赛、全国初中英语竞赛、浙江省初中科学竞赛中均取得优异成绩，共有五十余人获全国一等奖、省一等奖。05年蔡梦如、06年李靖宇、07年钟云岚同学获杭州市中考状元，08年沈寒同学、叶博易同学分获杭州市中考第二名、第三名，09年黄梦瑜同学又获杭州市中考状元。

     后进生转化工作成绩斐然。根据因材施教原则，学校既重视起始班级基础的落实，又重视毕业班级后进生的转化教育，优化后30%学生的主客观因素和非智力因素，取得明显成效，在杭州市后30%的抽侧中，连续三年名列全市第一名，受到上级教育部门及学生家长的好评。

突出特长教育。学校积极鼓励音乐、体育、美术、科技、劳技等方面有特长、有兴趣的学生选报特长班，尽一切可能充分发挥学生的潜质。近几年来，在科技、艺术、体育等竞赛中，有二十余人获全国一等奖、省一等奖。

——开展多元教学研究，促进教学水平提高

    每两年一次的青年教师的“五项评优”、师徒结对子、骨干教师的观摩课，展示课，送教下乡，“四地五校”教学交流活动，承担省、市、国家级的公开课、研究课及省市“领雁工程”等等，对学校的整体教学水平的提高，起到了巨大的推动作用，教研活动的“五定”制度、教研组的重“研”、备课组的重“教”及“三航”（青年教师的启航，骨干教师的远航，高级教师的引航）工程等等更是把教学研究引向深入。

——推进新课程改革，构建“三维”课程体系

    学校新课程改革领导小组定期召开例会，积极部署新课程改革试验，构建了学科、校本、活动课的“三维”课程体系，强化过程管理，邀请省内外专家来校作专题报告，积极承担省市课改课题研究，派骨干教师外出参观学习，编辑出版《现代教育集团》16期，及时总结经验，以科研指导教学，学生、教师、学校的可持续发展进一步增强。所有这些，促进了全体教师教学观念的不断更新，学校办学品位得到进一步提升。