1

屈强  陈苍鹏

 问题·支架：基于任务型教学培养高阶思维能力的实践研究  方案

一等奖

2

丁盈、胡君美

呈现·比较·建构·共享—基于“核心素养”的初中科学课堂教学实践研究

一等奖

3

马锦绣 胡鹏翔

 初中数学大单元“分层进阶学习”的实践研究

一等奖

4

甘恢玲

 读?思?导?写 基于精准教学的提升初中生英语写作能力的实践研究

一等奖

5

李浩

 项目式作业：基于学科核心素养的初中语文作业研究

一等奖

6

毛妍

抛锚·实验·建模：指向核心素养发展的数学实验设计与实施研究

一等奖

7

李岩 汪华鹏

基于情境的课外阅读策略研究

一等奖

8

林国鹏 李姝

“小”题“大”做：“3P+3C”听力教学模式在初中英语课堂中的设计和运用

一等奖

9

郑建新

高屋建瓴，渊思寂虑——运用“问题连续体”优化初中科学概念教学的策略研究方案

一等奖

10

邓敬东

四个维度：基于真实学习的初中科学拓展实验活动实践研究

一等奖

11

沈炜

 初中语文主题单元写作导写的教学探索与研究

一等奖

12

吴施燕

基于核心素养的初中历史与社会“海报式作业”研究方案

一等奖

13

赵晨晨

历史三调：基于核心素养下“知识?能力?素养”三维立意命题探究策略

一等奖

14

钟杨

基于DISLab的初中科学实验教学设计与应用研究

一等奖

15

朱江明

趣味·开放·思维：以教材为中心的初中科学实验拓展策略研究（定稿）

一等奖

16

胡欣慰、陈文俊

启发·表达·疗愈：巧用欧卡牌提升心理辅导效果的实践研究（二稿）

二等奖

17

林慧芳

基于教师素养提升的质量命题校本教研探索

二等奖

18

张婕

“线上测评“：信息技术在初中音乐学业评价中的探究与应用(2)

二等奖

19

李姝

内容?载体?机制：基层党组织的学习共同体研究

二等奖

20

王晨

“综合·趣味·协同”基于学生发展的初中创客空间的构建与研究

二等奖

21

王珊珊

 切实·发散·创新：信息技术核心素养导向的项目学习设计策略研究

二等奖

22

徐彦华

 基于“活动?探究”模式的初中名著阅读指导策略研究

二等奖

23

陈文俊 徐梁

 基于影响学生成长的九年级组廊道文化实践研究

二等奖

24

李俊杰

以“区域划分”为突破的线路练习设计促进篮球技战术学习的策略研究

二等奖

25

卢华英 、李姝

 填?唱?演：基于英文歌曲的七年级英语拓展性课程研究-修改

二等奖

26

俞华芳

基于深度教学的初中语文自读课文学习支架研究

二等奖

27

徐建亚

 实现“初中生和谐同一性”自我的策略研究

二等奖

28

郑晔烨 陈星妤

  初中数学实验教具开发策略研究

二等奖

29

种宁

初中科学课堂教师提问的有效性研究

二等奖

30

甘晓仙

 基于学科素养培养的英语单元预学策略的研究

三等奖

31

金烨超

私人订制倍道而进选教学在初中体育课堂中的实践研究

三等奖

32

余发林

初中体育学生课堂展示的有效性研究

三等奖

33

罗鉴东

中学体育课田径教学现状及对策研究

三等奖

34

盛昊灿

 基于学生“停机时间”的分层作业法应用实践研究

三等奖

35

张力奎+郑宇

基于核心素养的课堂“导”学的实践研究

三等奖