【家长有话说8】“课改”体会
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这学期我家饭桌上多了一个话题——不时分享孩子“课改”的喜悦，有时孩子拿出一个命题让大家辩论，把饭桌变成了课堂，这顿饭吃得热闹了。一路听下来，我对“课改”逐渐有了点认识，这次参加家长会，家长们坐在各自孩子的座位上，让我真切地感受到“课改”对孩子的成长好处多多，拣重要的谈三点。
一、增强孩子的责任感、集体荣誉感
过去讲起学校时，孩子总说“我”怎么样，“我”怎么样，“我”字当头。课改后，开口闭口总是“我们小组”怎么样，什么“我们小组评上优秀啦”，“某某同学真棒，为我们小组赢得了多少分啦”，班里开展小组演讲比赛，全组男女同学齐心协力，很团结很卖力，各位家长也都很支持。
二、培养了孩子沟通、交往的能力
孩子的性格各不相同。有的张扬一些，有的内向一点，在小组中大家无拘无束，各抒己见，有意无意中收到取长补短的效果。张扬的学得谨慎些，内向的也敢于发表点意见，胆子大起来了。沟通、交往的能力也逐步得到了提高。
二、开拓了思路，提高了学习能力，加深了对课文的理解
孩子听老师讲课、解题，往往处在知其然不知其所以然的状态中，或者只知道一种解法，认识停留在一个层面上，化不开，深不下去。小组讨论则不然，大家七嘴八舌各抒己见之后，通过综合、比较才知道一题可以多解，知道哪种解法最简明快捷，才知道一个问题可以从多角度去分析、多层次地展开，达到豁然开朗的境界。
凡事都有两面，好几年前在报上看到杭州某中学有类似“课改”的报导，不知后来怎么样，好象没有后续报导。说到底做学问必须静下心来，独立思考，越是高年级越是如此，即使低年级也未必每堂课都要“讨论”，总之，不能让讨论流于形式，浪费宝贵的教学时间。
初二(4)班 潘羽嘉家长：楼晔
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