初三（4）班的围绕学校发的研讨的问题讨论开展得很热烈，因为班主任、党员林慧芳老师在讨论之前先做了布置，如小组长，记录发言等。所以家长们讨论开展的热烈而充分。发言的时候家长们很积极，最后由于时间的关系，想结束讨论时，那个家长还不同意。有的家长提出了一个组内无法解决的问题，自己的男孩子每天早上要在卫生间里打扮5分钟。家长们也下子觉得没有好办法。林老师说，这件事我作为一个初三的男孩的家长来看，第一觉得很正常，第二还是好事，因为这个男孩极有可能是因为有心仪的女生，而且他能够注重自己的外形，并且把这一份美好的感情放在心里。当然，家长可以直接开诚布公的和他主动聊聊这个话题，我就是经常和儿子调侃这方面，儿子也很坦诚的和我说。如果家长能够提示孩子，其实女孩子不仅仅注意男生的外形，其内在的品质和素养是同样看重的。林老师的发言赢得家长的鼓掌。
第二问题因为时间的不够及时调整为如何指导孩子在家里学习。家长们很放得开，直接到黑板上去写了，写了满满一黑板。就像一个孩子一样对这个话题充满了热情。林老师也由衷的感到家长们在指导孩子学习上很有办法。
关于学习的话题最后一位发言的家长是爷爷，他提出了关于新课改的话题，希望学校能够设计得更细些，更周密些。林老师听了也表达自己的看法，在教学上我们是很清晰的看到教无定法的，不会被新课改牵着鼻子走，初三年级就更加会谨慎的注重实效的开展教学，而且教学改革就像钟摆一样，我们最终会摆到一个最恰当的位置，请家长放心。这次家长会就这样在非常好的氛围中结束了，留给老师和家长都深刻的印象，而这印象与我们这种新的形式不能不说是有很大的关系。
初三（8）班陈文俊老师开的家长会也很成功。陈老师介绍了处理长假作业的方法：先把作业收上来，了解了学生在哪些题上错得多，老师再整合成一张新的试卷，用两节课的时间先做后讲。重点突出，效果明显。这种形式谁说不是一种形式的导学案呢？而且是非常有实用性的那种。老师们在本学期更好的激发了自己的创造性。
最后初三家长对于新课改的反馈还是比较好的，因为学校小步走，消除了担忧，同时对这次家长会的形式也很满意。
