做好2013年中小学教师三项教学评比活动的通知
——
各中小学：
为全面推进素质教育，转变育人模式，提高我区基础教育教学质量和中小学教师队伍的专业水平，总结与推广课程与教学改革研究成果，经研究，决定组织开展2013年中小学教师三项教学评比活动。现就有关事项通知如下：
一、基本要求
1．“三项教学评比”指课堂教学评比、教学案例评比和教学基本功评比。
2．三项教学评比以西湖区教师进修学校的名义举办，每学科全年评比活动控制在2项内。其中“课堂教学评比”一般每两年举办一次；“教学案例评比”与“教学基本功评比”可以轮流举行。
3．教学案例要突出主题、言之有据、语言简洁、表述规范，倡导学术诚信，严禁抄袭造假。
4．严格按照《西湖区中小学教师三项教学评比规范》的精神和要求执行。
二、关于课堂教学评比
1．2013年课堂教学评比的主题：“学为中心”的课堂变革。
2．要发挥课堂教学评比的正确导向，重点考察教师科学设计教学方案、合理利用课程资源、有效指导学生个性化学习的能力。要改进课堂教学评比的策划，改变单纯以“现场课堂表现”为内容的评比模式，探索引入教学过程各环节的执教能力的评比项目，引导教师从单纯关注课堂表现转向关注教学工作的全过程。
三、关于教学案例评比
1．教学案例是通过对一个包含有疑难问题的实际情境的描述，进行教学反思的一种独特的研究成果的表现形式。教学案例中的事例必须具备真实性、亲历性、典型性和问题性，要求有主题、有具体案例描述、有反思性问题思考。
2．2013年教学案例评比的主题为“深化课程改革，转变育人模式”。字数不超过3000字，超过5000字、通篇教案或课堂实录之类的不予评奖。
四、关于教学基本功评比
1.教学基本功主要指所任教学科的基础知识、基本技能的掌握情况，对教材的分析理解能力，新课程理念下的命题、解题、教与学的评价能力等基本素养。
2．2013年教学基本功评比的主题为内容为：说课、解题、朗诵、演奏能力等评比。
五、评比项目安排
1．2013年三项教学评比采用项目相对集中的方式进行。
2．上半年项目及学科：
中学教育研究部开展基本功评比（语文、数学、英语、科学、历史与社会、思想品德等学科）；
小学教育研究部开展课堂教学评比（语文、数学等学科）、基本功评比（科学、品德等学科）；
综合教育研究部开展基本功评比(体育、综合实践等学科)、教学案例评比（音乐、美术、地方课程等学科）。
3．下半年评比项目及学科：
中学教育研究部开展课堂教学评比（数学学科）、教学案例评比（语文、英语学科）；
小学教育研究部开展教学案例评比（语文、数学、英语等学科）；
综合教育研究部开展课堂教学评比（体育、美术、劳动与技术等学科）。
4. 评比结果公示以半年为单位进行统一集中公布，上半年在6月底，下半年在12月底。
杭州市西湖区教师进修学校
二〇一三年三月十八日
上一篇：
下一篇：
