关于开展2019年西湖区中小学生科技节科学考察与科学实验活动的通知

西少宫[2019] 39 号

各中小学：

为了进一步推动西湖区科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。依据《关于举办2019年西湖区中小学生科技节的通知》的要求，结合杭州市科技节活动精神，经研究决定开展《2019年西湖区中小学生科技节科学考察与科学实验活动》。现将有关事项通知如下：

一、活动时间

2019年6月至9月   

二、参加对象

全区在籍在读中小学生

三、活动组别

分设小学组和中学组

四、活动内容

（一）科学考察活动

1.以学校（或社团）为单位（注：非学生个人项目），组织开展自然科学范畴（包括天文学、物理学、化学、地球科学、生物学和地理学等）的考察活动，如运河及河道水质考察、保俶山地质考察和天目山常见植物考察、当地特色农作物的考察等。科学考察活动可结合地方学校特点，与学校综合实践课程、研学活动等相结合，注重体现活动的实践性与学生的自主性。通过考察了解杭州变化发展，尤其让学生学会像科学家哪样去研究。

2.在开展科学考察活动的基础上，学校（或社团）提交考察报告作为考察成果参加评选，科学考察报告必须主题明确、实施过程完整、原始材料齐全完整、实施结果（数据）准确可靠，真实反映学生们的实际收获与体会。

（二）科学实验活动

 1.在各校的组织和指导下开展学生科学实验活动。实验活动要充分利用当地自然资源，如所在学校、学生家庭房前屋后、阳台等自然环境，开展小种植、小养殖等活动，并通过观察其在自然环境、生态条件等变化状态下的生长与变化，开展科学原理和科学现象等探究，从中获得体验与感悟。

2.科学实验活动要求学生运用各种方式方法（数据、简图、照片等），记录实验的过程、体会和心得，最终以观察日记、实验报告、实践活动报告等形式呈现参加评选、展示和交流。

3.参评作品必须主题明确、实施过程完整、原始材料齐全完整、实施结果准确可靠，真实反映学生的体验和感受。而不是学校普通物理化学生物等实验报告。

五、奖项设置

科学考察和科学实验活动按组别分设一、二、三等奖若干。

六、相关要求

1.参加评选的作品（科学考察报告、观察日记、实验报告、实践报告等）须为学生的原创作品，真实体现活动中学生学习、体验的过程和体会。非学生本人完成的作品一律不予参评。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人研究成果者，一律取消资格并通报批评。

2.参评作品均用A4纸，封面标有主题、学校名称、指导教师、联系方式，其中科学实验活动的作品应标明作者。正文后应附有原始数据、活动过程照片等材料。题目用3号宋体，正文用小4号宋体。

3.参评作品以区内中、小学校为单位选送。科学考察报告各校（校区）选送1篇；科学实验作品（包括观察日记、科学实验报告、科学实践报告）由各校（校区）选送不超2篇。

4.上报材料及方式如下：

9月15日前，将作品交给校科技辅导员崔老师，电话28007021