各中小学:

为传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，培养科学道德，引导广大青少年形成良好的科学行为习惯。我区与杭州西溪湿地管理委员会办公室联合举办“我与植物共成长”科普实践活动，具体通知如下：

一、活动时间

2015年3月—2015年9月

 二、活动对象:

西湖区中小学生

三、活动要求

1、制定学校活动方案

学校根据活动主题要求自行设计校活动方案，并根据学生的年龄特点分年级组开展竞赛评比活动。教师或家长可对参赛者进行主题讲解、创意指导，可从写作角度、记录方法方面进行引导。需保证图文并茂的活动成果由学生自己创作，并对作品原创性进行把关。

2、活动过程

活动启动：3月中旬种子下发。准备若干品种的植物种子或幼苗，分发到学生手中启动“我与植物共成长”科普实践活动。

记录成长：鼓励他们种植、记录、分享，与一株植物共同经历成长，在植物生长的过程中，让学生了解植物生长的过程，感受一个生命的诞生历程。

活动成果：

形式1-图文并茂的“我与XX共成长”（XX即植物名）日记形式，描述种子播种后的状态、自己种植养护的过程、心得体会等。

形式2-各学校制作校级种植手册或种植宝典，表现形式不限，作品以电子手册形式上交开展网络展示评比。

形式3-参赛者用手机、摄像机等视频采集工具去拍摄和记录，用视频工具采集素材并加工、编辑，用微视频描述植物的成长过程。视频请以不超过50M大小的FLV或MPG格式文件。

网络投稿：

学校可以推荐学生每周将一篇图文并茂的“我与植物共成长”优秀日记发送至xixiwetlandkeyan@126.com邮箱，参加本次活动的西溪湿地官网的活动投稿。由西溪湿地科研宣教科每周将优秀作品上传至湿地官网，公开展示。

展示活动：

10月初邀请日记篇数多、文章质量高、视频效果好的优秀学生带着自己的栽种成果和种植历程PPT至西溪湿地开放实验室展示自己种植过程中的心得。邀请教育、环保领域的专家评审给与打分，成果最丰富、分享最成功者颁发荣誉证书。获奖日记将制成纪录展板于西溪湿地实体展示。

四、奖项设置

比赛设小学和中学组。按组别设立一、二、三等奖和“优秀指导教师”奖。根据学校活动开展和作品情况，综合评选学校优秀组织奖。 

五、作品上交

1、请各校在9月20日前将优秀作品按照要求上交至西湖区青少年宫科技部刘俊老师处。

2、请在9月20日前将该项活动的电子材料按照活动档案要求（活动方案、活动工作人员安排表、活动成绩表、活动经费使用情况、通讯报道和活动图片、活动总结）归档整理好发送至ftp://10.3.1.6上传-科技-2016-“我与植物共成长”文件夹中。选送参加区级竞赛的作品必须是学校竞赛一等奖的作品。请在9月15日前将校级竞赛活动通讯报道及竞赛成绩公布于学校网站。

3、确保作品的真实性及原创性，如果存在抄袭、他人代笔等真实性或原创性问题，将取消该同学参赛资格。获奖作品使用权归属主办方，以配合活动宣传。所有参赛者视认同以上参赛规则。   

西湖区青少年宫

二〇一六年三月十四日