关于开展“我与植物共成长”科普实践活动的通知

                          西少宫【2015】 41 号

各中小学:

为传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，培养科学道德，引导广大青少年形成良好的科学行为习惯。我区与杭州西溪湿地管理委员会办公室联合举办“我与植物共成长”科普实践活动，具体通知如下：

一、活动时间

2015年4月—2015年9月

二、活动对象:

西湖区中小学生

三、活动要求

1、制定学校活动方案

学校根据活动主题要求自行设计校活动方案，并根据学生的年龄特点分年级组开展竞赛评比活动。教师或家长可对参赛者进行主题讲解、创意指导，可从写作角度、记录方法方面进行引导。需保证图文并茂的活动成果由学生自己创作，并对作品原创性进行把关。

2、活动过程

活动启动：4月初学校准备若干品种的植物种子或幼苗，分发到学生手中启动“我与植物共成长”科普实践活动。

记录成长：鼓励他们种植、记录、分享，与一株植物共同经历成长，在植物生长的过程中，让学生了解植物生长的过程，感受一个生命的诞生历程。

活动成果：

形式1-图文并茂的“我与XX共成长”（XX即植物名）日记形式，描述种子播种后的状态、自己种植养护的过程、心得体会等。

形式2-开展对比实验，组成课题小组以小课题研究报告形式展示研究过程和结论。与松果会课题活动结。

形式3-参与西湖区区我与植物共成长”主题网络知识竞赛

网络投稿：

学生可以每周将一篇图文并茂的“我与植物共成长”优秀日记发送至xixiwetlandkeyan@126.com邮箱，参加本次活动的西溪湿地官网的活动投稿。由西溪湿地科研宣教科每周将优秀作品上传至湿地官网，公开展示。

展示活动：

9月初邀请日记篇数多、文章质量高的优秀学生带着自己的栽种成果和种植历程PPT至西溪湿地开放实验室展示自己种植过程中的心得。邀请教育、环保领域的专家评审给与打分，成果最丰富、分享最成功者颁发荣誉证书。获奖日记将制成纪录展板于西溪湿地实体展示。

课题结合松果会专题活动开展。

四、奖项设置

比赛设小学和中学组。按组别设立一、二、三等奖和“优秀指导教师”奖。根据学校活动开展和作品情况，综合评选学校优秀组织奖。

五、作品上交

1、请同学们在9月5日前将优秀作品按照要求上交至杭十三中科技辅导员崔卜老师处。

2、确保作品的真实性及原创性，如果存在抄袭、他人代笔等真实性或原创性问题，将取消该同学参赛资格。获奖作品使用权归属主办方，以配合活动宣传。所有参赛者视认同以上参赛规则。

                                                杭十三中神秘科技社

二〇一五年四月二十三日