十三中校庆庆典何以让我如此高兴？

　　 杭十三中教育集团今天的校庆，让我倍感高兴。为什么会如此？我想先说说两本书——《背诵每一个孩子》和《一切从这里开始》。这是学校放在我们嘉宾桌上的两本书，我非常简单地翻了一下。里边有一句话，我想与大家分享：在杭州十三中教育集团里，永远没有超越具体学生的教育管理行为。

　　这是一种先进的教育理念。这种教育理念体现在那里？我们经常说要提升学校的品质，来促进社会的生活品质。学校的品质，最重要、最核心的，就是教育理念的提升。教育理念不是空的，它要体现在很具体的行为当中。这一句“不能超越学生”的观念，又体现在哪里？在今天的庆典上，我得到了三条验证：第一，活动安排很好。一场校庆成不成功，不在于规模，也不在于豪华成都。我只认为，在于谁是活动主体，活动做给谁看。今天的主体是学生，也是做给学生看的。这就是十三中教育理念的体现。舞台上主体是学生，台下观看的也是学生。校庆活动这种教育的功能，得到了充分的发挥。

　　我今天的高兴，还体现在哪里？依然是在这两本书里。一个教育集团办得成不成功？为什么要办教育集团？为什么要集团化办学？这些，也是教育理念的实践，是希望教育更均衡。如何评价教育集团化？一看核心学校有没有“牛奶稀释”现象，二看他所带动的成员学校的差距有没有缩小，是否仍然保留着成员学校独特的办学特色？我很高兴，十三中交出了一张漂亮的答卷！你看，学校校庆活动的地点不在本部，而是在丰潭中学。我认为十三中教育集团所有成员学校的差距是明显缩小，教育均衡在明显推进，这个集团办的非常成功。这也是校长教育理念的体现。

    其实，与其说我今天很高兴，其实更是一种感动。我很喜欢《背诵每一个孩子》这本书。书里面，每一个都是小故事，比如我刚刚看的《都是会看脸色的人》，其实我们的孩子都是非常聪明的，即使是大人口中最笨的，都没有笨到不会看脸色的程度。所以老师的每一个笑脸、每一个眼神、每一个手势，都是具有强烈的教育意义的。这篇文章的作者张立奎老师说：“原来板着脸是怕自己上课时学生的注意力不集中，学生上课纪律乱，不相信学生，但面带微笑，相信学生，我发现学生更好。我想，要面带微笑，相信学生。”学校，乃至整个集团的教育理念，是落实在每个老师的言行中，这种言行，是教育理念的提升，是师生感情的升华。十三中教育集团在过去的四十年和十年中，为杭州的经济发展和社会进步做出了卓越贡献，今天，集团和学校正走向辉煌，明天会更好！