2023年工作总结
社会的快速发展，人民对美好生活的向往，对教育又有了新的期待。十三中教育集团又再次迎来了飞速发展的良好机遇。目前杭十三中已经成为杭州市乃至浙江省办学规模最大的学校之一，66个班级，3173名学生，243位教职工。面对超大规模运行，全校教职员工凝心聚力，克服困难，较为顺利的完成了2023年的各项工作。
一、主要工作及成绩
（一）党建引领顶层设计，精准实施注重实效
我校积极探索党组织领导的校长负责制，促进党建工作与学校各项工作深度融合。师生积极响应党的号召，采取多样形式开展主题教育学习活动。我校被评为杭州市思政一体化先行校，并被推选参加为第三批浙江省清廉学校建设示范校。为强调广大教职工的工作规范意识，在多方收集资料、深入学习调研的基础上，对《奖励性绩效工资实施方案》、《课后服务管理绩效方案》等进行修订。
（二）全员德育全程育人，深挖特色打造品牌
创新德育团队的培养。学校不断投入对班主任队伍的培养和建设的关注，创新班主任会议研讨模式，助力班主任成长。在精品德育团队精准助力下，胡蝶老师、赵晨晨老师获得西湖区班主任基本功大赛一等奖，林国鹏老师获得西湖区班主任基本功大赛二等奖。
特色活动育人的落实。扎实推进各项主题活动，组织举办绿色阅读节、心理健康活动月、科技体育节等学校特色品牌活动。亚运冠军进校、文艺快闪、手写千福等创新活动增添校园文化活力。学校体艺科技工作蓬勃发展，荣获杭州市智力项目共建学校先进单位和市、区校园足球初中男子组第一名；2023年中小学生艺术节器乐合奏比赛中获省一等奖，民乐团舞蹈团获得市中小学生艺术节一等奖；2023年科技类获省市区各类奖项100余项。
心理健康教育的推进。心理健康教育工作平台多元、体系完备，不断拓宽心理健康教育的渠道，切实为学生成长减压赋能。心理活动月做实“心”功夫，“和谐心家长沙龙”拓宽“心”方式，做到普遍性与个别性相结合，整合多方资源，为学生的成长创造更温馨的校园环境。
（三）积极落实轻负高效，扎实推进提质强校
“减量提质”作业制度的坚守。我校被评为“公办初中提质强校行动成绩突出学校”。学校积极开展各项“双减提质”研究、研讨工作，形成5门考试学科的高质量创新命题集，不断从课堂教学高效、作业减量提质等角度，深层次推进教育教学改革。
“新课标、新中考”校本研修的开展。《三真·三体：基于新课标中考的校本研修》被评为杭州市校本研修精品项目。今年学术节共举办7项主题活动，开设150余节对外公开课，形成50余篇教学案例集，承办9项面向省、市、区、高校级的教研活动，多学科、多人次在省市区分享经验和案例达50余次。杭十三中公众号共发布学术节系列相关报道30余篇，阅读量、点赞量过3w+。
青年教师成长的平台搭建。本着“以赛促研，以研促教”的主旨，致力培养年轻教师。我校青年教师斩获百余项课题、论文、案例大奖，开设各级系列公开课、讲座达200余次。本年度精品课程高达50余节，4个课例入选浙江省基础教育精品课程，2个课例入选浙江省中小学教师培训中心精品课程，12节课被评为杭州市共享优课一等奖，“名课在线”晒课20余次。青年教师也积极参加区市级以上的各项教学技能评比，累计奖项共计80余项。在项目化领域，我校并被评为西湖区中小学教师项目化学习挑战赛前十强，全区仅有唯一一个初中团队摘得此誉。青年教师团队获得西湖区项目化挑战赛校本研修奖，中小学项目化支持性工具应用案例评比中获奖达十余人。
（五）持续加强后勤管理，提升服务育人品质
不断完善后勤管理，提升服务育人。提升文印外包工作和物业外包服务质量，使后勤管理更趋向社会化、专业化。加强月考核管理、定期进行相关培训，畅通沟通渠道，增强后勤人员人文关怀，增强团队意识，为学校的后勤保障尽心尽力。
加强食堂管理，提供安全、高质、营养用餐。做好每周菜谱信息公示、膳管会参与管理、卫生部门常规检查和学生定期反馈和座谈等工作，加强营养食谱创新和特性学生餐供应，提供安全健康饮食。严格按智能阳光食堂和“五常法”标准化管理，校区食品安全等级检查动态等级为A。
装备提升，促进信息化与教学融合。校史馆、美术长廊、新型空间实验室、心理辅导室、综合现代化劳艺教室、音乐舞蹈教室地暖等项目的建成，彰显了学校在学科特色的建设。非放学时段学生出校实行电子出门单系统、学生请假系统部署并投入使用、学生可视亲情电话系统、校园会议室预订系统开发并投入使用、学生智能自助借书柜正式投入使用，提升了学校智慧校园的现代化水平。
二、存在问题及原因
1.积极探索党组织领导的校长负责制，构建系统完备的制度体系，达成高效沟通、共同参与、内外监督的运行体系，提升学校治理的能力和水平。
2.随着招生规模的扩大，如何规划学生在校时间，打造幸福校园生活，利用有限的场地办精彩特色活动，小而精，探索出十三中教育特色品牌。
3.面对新课标、新中考，学校要在课程改革、精准教学、课堂革新、校本研修方面进一步创新，不断推进学校高质量发展。
4.作为杭州市最早进行集团化办学的初中学校，十三中如何打造自己的特色教育品牌并形成辐射带动效应，为办人民满意的教育贡献出十三中力量。
