杭州市十三中教育集团2013年工作总结
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我校以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观及国家教育方针，把“以人为本，和谐发展”的办学理念根植于深厚的教育集团文化中，全体教职员工用最大的责任心办教育，齐心协力把三个校区打造成为既相互协作、共同发展，又各有特色、彰显个性的特色品牌学校。
一、主要成绩和特色工作
（一）课题引领，深入践行顶层设计，统筹推进学校工作。
以获得市教育规划课题一等奖的《按孩子想象构建现代学校》为引领，践行“生本”理念，构建顶层设计并推进各项工作。
构建完善的学校制度。教代会讨论通过《集团章程》、《集团教职工年度综合考评奖发放方案》，整理《制度集》。
构建多彩的学生生活。在新型教学模式、社团活动、常规管理、主题活动中实施德育精品课程《凸显公民意识，培养未来公民》。
构建民主的学生社团。在“自建﹒自治﹒自助﹒自评”模式下成立56个学生社团，举办集团第二届社团文化节“让每一个学生享受成功，关注每一个学生的需求与发展”。
构建多元的评价体系。在“自我推荐、自我展示与民主考评、综合考核”相结合的多元评价体系下“一月一评”，推选“五星二优”。
(二)坚实推进课改，争做区课改领头羊。
三校区全面推进。继丰潭中学，今年十三中和嘉绿苑中学也成为第二批课改实验学校。课改注重形式与实质的融合，“由上至下”与“由下至上”的结合，学术指引代替行政命令，各项工作齐抓，平衡推进课改。
以学术节为契机。5月和11月分别举行集团两届学术节，以“一师一格，一班一品，一生一长”为主要活动，开出近百堂精品课，组织“我的教育梦”“合作学习小组”等教师、学生论坛，评比上百位集团教改之星。
成绩喜人显成效。区首届课堂节，我集团有1人获课改先锋，8人课获课改示范课。2013年集团有省级课题1项，市级课题2项，区级课题25项。其中，一个课题获得市级一等奖，8个课题获得区级三等奖以上。在区第26届论文评比中集团有10位老师的论文获奖。
（三）提升学校软硬件水平，打造现代教育学校
阶梯式师资培养。教师培养施行“分层培养和进修管理”模式，形成“培训、学习、科研、教研一体化”的特色，已成立了26个名师工作室和确定了70位学科带头人。教师外出代课运用“课时银行”（互代课）管理办法。学校每年专设5-10万元的科研工作专项经费并确保逐年增长，确保科研人员日常工作、外出考察和培训等方面的支出。
推行“校长室—德育处—团队—年级组—班主任”的扁平式管理模式，倡导德育导师制度，促进班主任工作从“管”走向“引”，实干加巧干，提高德育管理的科学性、实效性。
现代化硬件设备。云视窗、微课堂、白板、一体机等现代科技提升教育课堂；直饮水、操场改建提高校园生活质量。
二、主要工作特点
（一）党建是根本，深化学习保障稳定和谐发展。
深化学习型组织建设，保障教育集团稳定和谐发展。加强学习，建设学习型党组织；传递正能量，发挥榜样的力量；坚持理论联系实际的学风，知行合一；以预防教育为着力点，加强党风廉政建设。进一步加强党员干部思想政治建设、学习教育长效机制建设、全体教职员工的师德师风建设和校园凝聚力工程建设
工会工作抓常规、重细节、创特色、促和谐，通过教代会、教工运动会“评选集团十件大事”等活动行使工会的“参与、维权、教育、建设”职能。
（二）德育是灵魂，精品课程培养尚雅崇信公民。
立足常规管理，有效提高教职工德育工作的“首位意识”、“全员意识”和“渗透意识”，以及课堂德育的实效性，为新课改做好有利的德育保障；整合德育内容，深化活动品牌，开展学生喜闻乐见的体验式活动，不断增强实践育人的实效性，让学生在体验中感受成功，从而增强自信心。
（三）教学是中心，真抓实干提升教育教学水平。
深化课堂教学改革，落实“六认真”教学常规，提高教师的教学技能和管理水平，重视学法指导，努力减轻师生负担，提升教学效益。加强学习，深化课改，规范教研活动。严格落实省教育厅“六个严格”，“六项制度”减负精神；开足开齐规定课程。初一着重训练学习习惯、规范的养成，初二注重学习方法的总结，初三着眼于应试能力的培养与提高。
（四）文体卫科社团是两翼，多彩活动促进学生多元发展。
加强体育、音乐、劳技教师和校医队伍建设；开足课时，保证每周有固定的体育、艺术及社团活动时间；以运动会、体育节、艺术节、科技节、社团节等活动为载体，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。做好两操工作，落实阳光体育和“每天锻炼一小时” 活动；继续完善社团管理制度，加强对学生社团的规范化管理；加强社团课程化建设；重点发展优秀学生社团，适当培植社团新秀，壮大社团建设队伍。
（五）科研是引领，龙头课题带动校本教研
领导重视，有效引领教师走进教育科研；建章立制，规范教科研行为；拓宽研训渠道，引领教师专业发展。以集团三航工程、名师工作室、中老年教师的示范课等为载体，以龙头课题、省立项课题《按孩子想象构建现代学校》带动校本教研，倾力打造“基于集团和谐文化,打造教师发展航行工程”，充分发挥名优骨干教师的作用，为教师成长搭建平台，提升教师素质，促进教师专业成长。
（六）安全是保障，平安校园放飞学生梦想
加强领导，明确责任；广泛宣传，加强教育；健全制度，责任到人；立足防范，变“堵”为“疏”；警校共建，织安全网；定期排查，消除隐患。建立完善安全领导责任制、责任追究制、安全工作规章制度、意外事故处置预案制度。在治安保卫、食品卫生、应用水安全、校舍、设施设配等安全方面等方面强化安全管理，增强安全意识，争创平安校园。
（七）后勤是服务，关注民生构建和谐校园。
以“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费,教学所需，文明高效”的服务原则下，加强后勤人员管理、财务预算管理，完善校产管理，责任到人。加强对学校食堂的管理，提供优质、营养、卫生、健康午餐。
三、存在问题
（一）集团扩容较为迅速，故进出教育集团的党员教师也比较多，且由于编制不同等因素，造成了党员人数统计，活动参与，关系转入与转出等信息变化很大，对一些活动和工作的开展造成了一些影响。
(二)食堂、行政后勤有70余位外来务工人员，在义务教育阶段实施绩效工资以后，又面临物价上涨幅度快，如何顾及这部分人员的生活状况，提高收入，存在很大困难。
(三)集团发展，新教师大量引入，新教师和年轻干部后备力量培训需及时跟进。
（四）生源结构发生调整，学校和教师要及时调整工作心态和方法来应对教育新形势。
杭州市十三中教育集团 (总校)
2013-12-15
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