杭州市十三中教育集团开展“大对标行动”工作情况统计表
学校名称:杭州市十三中教育集团
市内1所学校名称 | 杭州学军中学 | 长三角1所学校名称 | 上海七宝中学 |
今年准备在“大对标行动”中解决的问题 | 杭州市学军中学 1.开展初中与高中学科、社团、竞赛、社会实践活动等衔接工作; 2.学习与借鉴杭州市学军中学校园文化布置、发掘与积淀等方面工作与经验; 3.学习与借鉴杭州市学军中学分层走班的经验与做法。 | ||
上海七宝中学 1.学习与借鉴上海七宝中学校园文化布置、发掘与积淀等方面工作与经验,尤其是校园文化设置与创意的精致化方面; 2.学习上海七宝中学学生社团工作的推进与社会资源的开发与利用工作; 3.学习与借鉴上海七宝中学拓展性课程的规划与实施工作; 4.学习与借鉴上海七宝中学学生心理健康教育工作的经验与做法。 | |||
今年计划参加“大对标行动”活动情况 | 可另附页 1. 2. 3. 4.请见附页 |
备注: 今年计划参加“大对标行动”活动情况:主要填写活动安排,包含活动时间、活动内容、参加人数、领队及预期效果等情况;
杭州市十三中教育集团2016年“大对标”活动计划
一、与杭州学军中学开展“大对标”活动计划:
1.活动一:2016年3月,进行“大对标”对接工作。教育集团汪建红校长带领班子成员,到学军中学进行交流与学习,与学军中学校长陈平等,相互交流与学习,制定“大对标”切实可行的2016年计划,邀请学军中学校长陈平来十三中教育集团开展师德师风主题演讲活动。
2.活动二:2016年6月,以“升学进入学军中学的十三中优秀毕业生回访初中母校”为载体,开展主题活动。参加人员:学军中学冯定应副校长,教导主任毛朝亮及相关学生;十三中汪建红校长,屈强副校长,马锦绣集团校长助理及相关教师。
3.预期收获:通过学习与交流,学习与借鉴杭州市学军中学中长期发展的根本宗旨是“一切工作为了学生综合素质的发展”这一思路,十三中与学军中学在地域上,在文化上还是有一脉相承之处的。学军中学致力于培养面向未来的领军人才,着眼于学生高度的责任感,宽泛的知识面,良好的团队意识,强烈的进取精神,健康的体魄的追求,给了十三中在日后发展中提供了更为明确与细致的启示。学军中学从学生观认识出发,倡导四个结合:“严格管理与自觉自律相结合,严明要求于人文关怀相结合,严谨教学与风趣活泼相结合,严谨教风与包容个性相结合”。在学校生活与学习中,强调宽而不松,严而有格,严慈相济,宽严并举,严在当严处,爱在细微处等也为十三中教育集团领导班子提供了切实可行的工作思路与发展方向。
二、与上海七宝中学开展“大对标”活动情况:
1.活动一:2016年5月,参与上海七宝中学组织的“视像中国”活动。
参加人员:上海七宝中学相关组织教师与学生;十三中教育集团语文教研组及相关学生。
预期收获:学习与借鉴上海七宝中学清新高雅、健康文明的校园文化氛围,对于十三中校区整体改建借鉴思路与规划,同时激发各项目学校师生读书的兴趣,探求中华文化经典,视像中国项目开展以远程交流互动为主的两岸三地读书活动。通过作家导读引领,丰富知识同时激发两岸三地学生阅读书的兴趣;通过各地学生读书感受交流,体会阅读的乐趣,建立深厚的友谊;通过开展班级读书会课堂教学交流,提升教师阅读品质和教学能力。学生在阅读中,在交流中养成爱书、爱读书的习惯,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正体验到:好书伴我快乐成长!
2.活动二:2016年9月,十三中教育集团组队约20人,由教育集团副总校长邓敬东、沈露韵带队赴上海七宝中学进行“学生心理健康教育”研讨、交流活动。
预期收获:学习与借鉴上海七宝中学(初中部)办学思想:在素质教育实践中,学校提出了“全面发展,人文见长”的办学思想。“全面发展”是学校教育的基础;“人文见长”是学校教育的特色,作为一种管理思想和学校风格,构成了独特的学校管理文化。进一步推动杭州市十三中教育集团,注重学生人文精神的养育,树立充满人文精神的培养目标,营造充满人文精神的校园环境,建立充满人文精神的师生关系。学习与借鉴上海七宝中学心理健康教育为基础,感恩教育为核心,以学校课程开发、学生社团活动、学生自主管理、学生志愿者行动、社会实践、科技艺术教育为途径的整体联动教育模式。基于文化立校的理念,把学校八大主题文化节——感恩节、读书节、爱生节、班主任节、狂欢节、艺术节、体育节、科技节纳入人文教育的体系,使校园文化的“人文”特色更加鲜明,成效更为显著。
杭州市十三中教育集团
2016年3月