单位名称

存在的“短板”

相关对策措施

杭州市十三中教育集团

杭州第十三中学是原属省一级重点中学----杭州师范学院附属中学，2000年由杭州市初中、高中分离而来，办学历史较长，师资水平较高，办学水平和教育教学质量得到社会和家长的广泛认可，社会知名度很高。杭州市嘉绿苑中学成立于2013年7月。位于原民办公益中学校址，公益中学搬迁以后，原校址由集团接管成立一所新的公办初中——杭州市嘉绿苑中学，2013年起开始招生，办学成绩和社会效益已经初见成果，受到学生、家长以及社会的认可。文二西路新校区建设于2016年基本完成，2017年开始招生。

教育集团在“十三五”发展规划制定过程中，制约教育集团可持续发展，目前存在的短板主要有以下两个方面：

一、教育集团目前学生总数量很大，整个校园环境、建筑、绿化景观、专业化教室、办公条件、教育现代化设施设备等硬件方面，显得比较陈旧，跟不上教育新常态发展的需求，面对教育的现代化、个性化、国际化的发展趋势，推进分层走班、拓展性课程、学生社团建设、小班化教学等工作有了较为明显的滞后，对学校正常的教育教学工作开展有一定的影响，对教育集团的新一轮发展有着一定的制约。

1、把校园整体改建纳入教育集团“十三五”规划中，成为该阶段教育集团发展过程的重点工作加以实施。制定教育集团整体改建方案，由于场地所限，计划分三年实施三期校园改建基建工程，目前正在着手第一期的设计与开工方案规划，计划于2016年6月开建，主要是十三中校区生活楼与食堂的改建；二期计划于2017年6月开建，主要是实验楼板块的改建；三期于2018年6月开建，主要是第一、二教学楼与行政楼装修，以及道路与景观绿化部分。期望到2019年50周年校庆之时，整个学校环境能够面貌一新。

2、扎实推进十三中教育集团“十三五”规划，立足集团发展现状，以校园数字化和信息化助推课程改革步入深水区，全面提升教师队伍的数字信息化与学科专业化素养，全面提升学生综合素质，加快教育集团的现代化发展步伐，制订并落实“校园数字化与信息化助推课堂教学改革”杭州市十三中教育集团特色项目建设三年行动方案。希望能够依托校园数字信息化，走出一条名校版、城市版的课改之路，走出一条教育教学高质量、学习过程自主性、课改成果共享性的教育改革之路。

3、继续深入推进课程改革，探索拓展性课程开发，按照教育的基本规律，高效率使用好学校的各项教育设施设备，实现高效课堂，通过学的方式、教的方式、评价方式、管理方式的转变，实现学生解放、教师解放和学校解放，尤其是实现学生在课堂中的深度愉悦。教师创设问题情境和合作学习环境，使学生对某问题自发产生质疑和想要进一步解决的欲望，再通过小组合作、组间交流、教师指引、自我感悟等程序解决问题。真正实现“把课堂还给学生”、“让孩子自主学习、合作学习、快乐学习”。同时，在充分尊重教师个体风格特点的基础上，鼓励教研组进行学科特质研究，并探索出同一学科不同课型的学教范式。

二、由于近三年教育集团发展迅速，丰潭中学于2015年成为杭州市新优质学校开始进入独立办学阶段；钱塘外国语学校教师整体并入，嘉绿苑中学实现满员招生；文二西路中学将于2017建设完毕并开始开班招生；十三中校区一直存在着超员教育教学任务等。故近三年教育集团新进入教师以及新大学生数量较多。如何使新进入教育集团教师尽快融入教育集团的文化，如何使新进入青年教师尽快成长，是目前教育集团发展过程中需要考虑与落实的。

1、提出科研引领课改的理念，即让每一位教师参与到科研工作中去，结合自身的课堂教学，进行实践与研究，使课改工作更加理性更加有效更加顺利。基于此，我们将“培训、学习、科研、教研”融为一体，以集团三航工程、名师工作室、中老年教师的示范展示等为载体，以各级立项课题为抓手，充分发挥名优骨干教师的作用，提升教师素质，促进教师与学生的发展。

2、进一步加强教育集团师德师风建设，进一步增强全体教职员工的整体师德建设，更多的发掘身边先进事例，树立典型，不断营造“创优秀师德群体”的工作氛围。学校能够从校园文化建设角度，不断推进师德师风建设。能够不断从思想教育层面和学校制度建设方面，不断完善学校的师德师风建设工作，特别关注学校师德师风建设过程中的底线，要进一步加强全体教职员工的民主意识和法制意识。能够从社会主义价值观角度、从教师职业道德角度，不断提升教职员工的思想境界。尤其是青年教师在成长过程的不断教育与自我教育，从内心和外在表现，树立良好的教师形象。针对人数较多的中青年教师，如何进一步加强教师的专业化成长、加强师德自我修炼，增强教师事业幸福感，尽可能消除周期性的教师职业倦怠感，组建一支真正高素质、高师德的教师队伍。让师德教育更加规范、有效的贯穿于整个学校工作中，真正的让每一位教师把不断学习、不断改变、不断进步当做是教师职业的终身发展目标，真正树立以德立人，以德树人的具有崇高师德的教师。

3、大力推进校园凝聚力工程建设，推动教育集团稳定、和谐、可持续发展。集团和各校区党组织能够在工作、学习和生活中全面关心、关注学校教职员工，尤其加速年轻干部队伍的建设和发展。坚持与完善了干部的学期述职报告制度、群众民主评议制度和学校考核制度，切实加强对干部队伍的考核和管理。努力做好教职工特别是青年教工的思想政治工作，特别是关注80后、90后青年教师的思想政治工作和0-3年教龄教师培养工程。继续坚持中层及以上党员干部每人联系两名青年教师，促进青年教师更好更快成长。积极开展各项教育教学活动，增进校区之间教师的情感与交流机会，尽快让新进教育集团教师融入十三中教育集团文化中。