“她总像一阵风，来也匆匆，去也匆匆，马不停蹄，永远不知疲倦”这是周围人眼中的她。她一直开心地忙碌在生活和工作中--踏踏实实，无怨无悔。尤其在校党总支开展创先争优活动以来，她更是深知作为一名教师党员，必须始终坚持工作在教育教学的最前沿，心中只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法，教出最好的学生。“轻负高效，快乐每一天”这是对待学生，也是在对待工作、生活的态度。“没有感天动地的豪言壮语，只有默默无闻高效、快乐、忙碌的身影。”这是大家对她是认真做事、实在做人的可贵品质的概况。

一、努力学习，明确责任

从不放弃对自己学习的要求,一方面加强自己的理论学习,做了大量的学习笔记,写了很多体会,对自己在新时期作为一名共产党员的神圣责任更为明确。同时,不断地向身边的优秀党员学习,对照他们的先进事迹,在思想和工作中找差距,定目标,见行动。只有学习才有认识，才能深刻领会一名优秀的党员就应该坚守在最平凡的工作岗位，把简单的事情做得极致，无怨无悔，同时也更坚定自己为党的教育事业任劳任怨奉献终身的决心，把党组织分配的工作高效出色地完成。

二、热爱岗位，精益求精

热爱自己所选择的教育事业，更愿为这份平凡的选择倾注一切，将自己的一辈子融入一批批渴求知识的学生。不管做班主任工作、英语教师工作，还是年级组和团委、学生处工作，尽职尽责，始终以积极的心态，饱满的热情投入其中，几年既要监管繁忙的行政工作，又要教好两个班的英语教学，但我们听不到她任何的抱怨，只看到她每天默默的付出，快乐的笑脸。在她任教过的班里，无论学习优劣，家境贫富；无论是行为偏差，还是健康欠佳，都一视同仁、一样地对待。“好孩子是夸出来的，不是骂出来的”，对于行为异常的孩子，她学会了观其言，察其行，换位思考，多给他们一点时间，循循善诱，转化他们。在学习上不让一个学生掉队，不漏批一本作业，总是挖掘他们的身上的闪光点。在生活上，把他们当作自己的孩子，嘘寒问暖，从细节上去关爱学生。和学生碰碰额头，就知道孩子是否发烧；看看眼神，就知道他在想什么。同学们有什么需要都会找她，因为学生们相信没有什么能难得他们的老师，心爱的百宝箱里为学生备着头孢，感冒胶囊、甘草片等日常感冒药、治咳药、创可帖等；还有为孩子需要准备的针线、胶水、橡皮、尺子、双面胶、剪刀等等。孩子们也习惯了这种解决问题的方式：有问题找找我们的Ms Li准没错。十余年来，她坚持每天早出晚归雷打不动：6:30出门，晚上18:30离校，为学生批改、辅导，跟学生谈心，每个学期谈心达到人均3次，学困生10多次。同时通过批英文日记的方式了解学生，并把发现的问题与家长沟通。鼓励学生每周除完成两篇日记外可以多写，还可以画插图，只要肯写老师就给出不同的点评。这无形中给自己增加了工作量，但她却乐此不疲。因为日记成为了师生间加深情感交流的媒体。无论是在什么岗位上，她都能十分投入、忙而不乱，有条不紊地就问题解决得快、准、好。连爱人都不满地提出意见：“你不当班主任怎么比当班主任还累？别人星期天都有时间陪家人，你怎么星期天比平时还忙？”不少教师说：“可要注意身体，别累倒了。”有的说：“像你这种干法，如果还是班主任，不知出多少成绩了。”作为一名党员教师，工作要以大局为重，个人服从组织。心中有杆秤，党员就要听从党的指挥，哪里需要就出现在哪里，尽职尽责，不讲任何代价，讲究方法，高效见分晓。

三、倾心学生，轻负高质

教师教得轻松，学生学得轻松，这是教师、学生和家长都期待的事情。十八年的英语教学越来越来让她感悟到减负的目的在于提质，提质的关键就是要建立新型的师生关系，有个性的课堂教学和艺术化的作业设计。备课上狠下功夫，为把知识讲清讲透，做到兼教育性、知识性和趣味性于一体，经常查阅大量资料，在课堂上，她常常把枯燥的英文字母与日常生活和学生兴趣相结合，深入浅出，气氛活跃，在长期的教学实践中，逐步形成了自己独特的教学风格。尽量与孩子们缩短情感距离，经常请他们品尝蛋糕、巧克力，一同和孩子们观赏《冰河四季》、《憨豆先生》、《美女与野兽》、《动物世界总动员》等大片。同学中不论是谁只要稍稍进步，就抓住时机对其加以鼓励，用他（她）现在的成绩与他（她）原先的成绩相比，促其产生浓厚的学习兴趣。教学是学校的生命线，而作为一线的英语教师，在抓好教研常规工作的同时，一定要积极发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进学校的教学质量。作为经验丰富的老教师，几乎年年都在带毕业班，但她永远把自己当作是刚刚参加工作的新教师，虚心学习，不耻下问，始终在不断探索新的教学模式，改进自己的教学方法，力求用实际行动来演绎自己独特的、富有改革、创新精神的教育教学风格，在教育教学过程中注重科学性、艺术性、针对性和实效性，成效显著。如一件常规的布置作业在她面前也是一项充满创造性、艺术性的行为：根据教材和学生的实际情况大刀阔斧地进行动态分层，优化作业改革。师生关系融洽，课堂高效有趣，课后辅导及时，作业精选多样，引导学生学会学习，所教学科教学效果深受家长好评、同学们的欢迎，学生的满意率多次达到100%,英语课成为了同学们每天最盼望的时光，所任教班级的英语成绩也名列年级前茅，立足高效的每节课之外，作为杭州市第二层次学科带头人，她经常代表学校开设示范课、研究课，参加与校际之间的学术交流活动，每次都得到了全体老师的赞许，在2011年6月9日，积极响应课改新形势，积极探索“先学后教，以学定教”的课改理念，开出成功的一堂示范课，又一次得到了四校同行的一致好评，专家点评：“教学理念先进，方法灵活，手段多样，以学生为本，真正体现了英语课堂的轻负高质理念。”由于被全校英语教师公认为校内英语学科高质“权威”,平时不断有校内外同行求教疑难问题或请求帮助修改论文等等,她都是十分热心地提供帮助,，始终是倾囊传授，毫无保留地和他们一起交流经验，因为沟通也是在追求高效。一学期至少听了50余节课，不惜跑遍整个杭州市，不断地深入课堂向有经验的优秀教师取经，为的是更好地胜任自己的课堂教学，成为每个同学喜欢的称职老师。就如她常说的一句话：“只要是有利于自己教育教学高效的事，我都愿意去探索。”

勤耕不辍，天道酬勤。多年的努力，结出高效之硕果：西湖区 “学生最喜爱的老师”， 杭州市第二层次学科带头人考核中评为优秀级，各级教育系统先进工作者，教坛新秀，优秀班主任，工会积极分子；西湖区教育系统党员积极分子，优秀党员的荣誉称号。但她总牢记父母作为老党员的教诲：只有宽容、大气、和谐“的集体才能造就你，学无止尽。热爱自己所爱的事业，辛勤耕耘下去，永远去感悟：“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”罗丹如是说。继续用自己的实际行动印证：“我忙碌，我追求，我快乐。”