研讨课堂教学，共享成长资源——杭州市十三中教育集团成功举办“师训联盟”教育联盟教学研讨活动

为帮助一线教师深入理解教材编写意图及特点，更新教育教学理念，全面落实学科核心素养，推进育人方式转变和课堂教学转型，杭州市十三中教育集团(总校)举办“师训联盟”联合教研活动以深入研究新课标、研究新教材、研究新中考。

11月21日下午初中科学专场，杭州市十三中教育集团(总校)毛佳怡老师和温州市南浦实验中学陈丽曼老师执教的同课异构课题《机械运动》。接着，省特级教师陈苍鹏老师对两位老师的展示课进行点评，解读了《机械运动》这一课时的教学设计，并对“技术与工程”模块的应用进行了观点分享。最后，省教材主编、浙江省特级教师、正高级教师王耀村老师对初中《科学》新教材进行了具体解读。

毛佳怡老师以《充气热盾工程组pk赛》为题，引领703班同学，由视频导入，提出锥角大小对热盾下落速度的影响，采用模型建构法，引领学生进入实验探究的课堂。根据v=s/t的实验原理，通过小组合作得出实验结论，并对此进行分析。实验结束后，毛老师还为同学们操作演示了改良后的测速装置——感应测时仪、感应测速仪，最后以NASA发明的充气隔热罩结尾，将本节课的工程设计与现实相结合，不仅使学生巩固了知识，还增加了他们的获得感。

陈丽曼老师以杭温高铁为主线，创设任务情境，带领711班同学共同呈现了这一课。通过如何设计不停站却能让乘客安全上下车的超级高铁?你能为高铁测速献策吗?等任务设问，运用高铁模型进行模拟探究，明确了参照物的概念。随后，陈老师以生活中的一些运动为例，让学生对运动和静止进行分类，加深所学。通过生动的课堂教学，落实学科核心素养.

陈苍鹏老师对两位老师的课堂发表了自己的看法，肯定了两位老师注重培养学生的科学思维，通过引导学生独立思考、合作探讨，让学生在解决问题的过程中不断锻炼自己的思维能力和实践能力。对于毛佳怡老师的教学细节，做出物理量是具有对应性和同时性的点评，肯定了其充足的教学准备。陈丽曼老师的教学设计隐蔽、有趣，问题引导具有启发性，同时陈苍鹏老师也对其中的教学设计给提了自己的想法。最后，陈苍鹏老师提出:技术与工程应渗透到各个章节中去，并展示了教学实践中的设计与意图，在场老师跟随着陈老师的思路，有了新的思考和启发，获得了新的感悟。

最后，省教材主编王耀村老师对新版《科学》教材呈现方式的变化进行了解说。解析了新版《科学》教材变化及意图，表明新教材更加严谨、合理，如多姿多彩的动物、形形色色的植物的学习过程中渗透进化思想，形成进化观念;细胞发现，先运用显微镜观察细胞，画结构图，根据细胞共性和区别归纳细胞结构，体现了归纳、概括和建构的概念……使与会教师对新教材的编写变化有了更加深刻理解，为提供了宝贵的思路和启示。