QYZX2020001

董贵虎

疫情背景下教师线上"混层"互助专业成长模式研究

杭州市天杭实验学校

QYZX2020002

贾桂强

 疫情下"线上教学"有效实施的模式研究--以语文版《<论语>选读》课程为例

 湖州市第二中学

QYZX2020003

孙英俊

四维·四精  教师网络培训课程设计与实践

杭州市闲林职业高级中学

QYZX2020004

苏克银

疫情期间利用"阅读圈"提升教师科研表达能力的策略研究

浙江省桐乡第二中学

QYZX2020005

邵虹

双师制度 双线设计  抗疫背景下小学数学项目化学习区域推进实践研究

杭州市上城区教育学院

QYZX2020006

陈殿兵

基于CIPP的在线教师培训/发展项目的质量评价标准研究

浙江师范大学教师教育学院

QYZX2020007

牛雅琼

基于KAA模型的提升教师应对突发性公共危机教育能力的策略研究--以"新型冠状病毒引发肺炎疫情"为例.

杭州市余杭区临平第一中学

QYZX2020008

黄笑蕾

"三读三讲三课"  疫情下基于工作室研修的班主任大数据时代核心素养的提升研究

温州市瓯海区外国语学校              

QYZX2020009

谢作俊

基于"抗疫"的问题探究式主题班会课设计与实践研究

浙江省永嘉中学

QYZX2020010

柯巧慧

基于疫情防护下小学项目式E+校本研训模式的探索

浙江省温岭市九龙学校小学部

QYZX2020011

周耀

基于疫情下的在线PBL"五自"项目化教师培训的策略研究

温州市龙湾区第三小学

QYZX2020012

朱婉茜

"三级预防"高中班主任开学前后防疫危机管理培训研究

杭州市余杭第二高级中学

QYZX2020013

刘春文

“疫情+”初中语文任务驱动型表达
“线上”课程项目化学习探索

浙江省绍兴市越城区教师发展中心

QYZX2020014

沈传胜

新冠疫情下教师"互助生长"模式的构建与运作研究

杭州濮家小学教育集团

QYZX2020015

严丽杰

战疫背景下教师线上教学能力"三期四切e训"实践研究

浙江大学教育学院附属学校

QYZX2020016

杨忠敏

疫情防控背景下基于"研训事件"的校本研训模式研究

浙江省海盐县城西小学

QYZX2020017

徐华锋

以变应变--疫情下高中地理教师专业发展的实践探究

余姚市梦麟中学

QYZX2020018

刘燕婷

三课三群落　构建"云端"校本研修模式的研究

嘉兴市秀城实验教育集团

QYZX2020019

 傅霞洁

云上三人行　基于应"疫"课堂的初中教师培养路径探索

浙江省杭州高新实验学校

QYZX2020020

张建国

基于疫情期“云论坛”构建提升教师反思能力实践研究

余姚市姚江中学

QYZX2020021

陈月文

以多维整合式培训提升幼儿园教职工疫情应对能力的研究

绍兴市柯桥区中心幼儿园教育集团

QYZX2020022

许允

疫情防控期间教师网络教学能力的分层进阶培养策略研究

杭州天地实验小学

QYZX2020023

吴军

战"疫"期间，县域内教师在线教学能力提升的策略研究

桐庐县教师发展中心

QYZX2020024

王定均

新冠肺炎疫情防控背景下线上研训策略研究  

天台县教师进修学校

QYZX2020025

杨剑萍

主动·介入·助力  区域提升教师"现实模拟课堂"实施能力研究

常山县教师进修学校

QYZX2020026

杜洁

MSN研训模式  疫情时期小学英语在线研训的区域行动

杭州市上城区教育学院

QYZX2020027

张方明

  问题驱动·空中云研 疫情下基于线上教学问题解决的网络研修新探索          

杭州市富阳区新登镇中心小学            

QYZX2020028

徐明

基于疫情的教师网课教学能力优化机制的实践研究

萧山区金山小学

QYZX2020029

施忠权

云端校本研修提升疫情期教师专业发展研究

余姚市东风小学教育集团

QYZX2020030

周建民

疫情背景"1124"团队微项目研修新样式构建的实践研究

桐庐县实验小学

QYZX2020031

程佳丽

e科研  防疫期间助力教师教育科研成长的嘉善实践

嘉兴市嘉善县教育研究培训中心    

QYZX2020032

杨晓霞

抗疫背景下"五步"网络微研实践研究

嘉善县泗洲中学

QYZX2020033

盛伟峰

云平台下的"三三"模式教师专业发展创新实践研究

嘉善县天凝中学

QYZX2020034

周旭东

  疫情下培智学校网络研修"1+1"模式探索

宁波市达敏学校

QYZX2020035

王怡苹

疫专三研 青年教师主播式成长路径研究

东北师范大学南湖实验学校

QYZX2020036

金晓江

硬核公众号下"云教研"的实践与拓展

工作单位绍兴鲁迅中学

QYZX2020037

沈小君

云抗疫背景下"二微研训"路径的新教师专业发展研究

杭州师范大学附属丁兰实验学校

QYZX2020038

吴永虎

基于疫情形势下"菜单式"线上校本研修的设计与实施

杭州市临安区於潜一中

QYZX2020039

张卓

基于IESP，实现家庭支持活动的班主任培训新范式研究

杭州市紫荆花学校

QYZX2020040

张建斌

 云端PEB场  靛蓝名师网络研修范式研究

  北京师范大学附属嘉兴南湖高级中学    

QYZX2020041

闫学

擦星计划  面向疫区与偏远地区教师的线上研修社群行动研究

杭州市余杭区未来科技城海曙小学

QYZX2020042

孔庆根

全员·全心·全情  基于RE-AIM模式的青年教师线上研训新范式

杭州市留下小学

QYZX2020043

宋江伟

疫情下基于公众号的初中科学线上教学研训的路径与实践研究

杭州市上泗中学

QYZX2020044

胡美如

混合学习环境下中小学教师项目式研修设计与实施--以初中英语学科为例  

杭州市西湖区教育发展研究院

QYZX2020045

施青芳

星·云作坊  疫情防控背景视域下"共济式"校本研修的实践研究

杭州市星洲小学

QYZX2020046

姜彦

思●施●识  新冠疫情下青年教师培养"育才模式"的三步修正策略研究

杭州市育才教育集团（总校）

QYZX2020047

何天明

云课堂背景下提升教师作业设计与实施能力的实践研究

杭州经济技术开发区学正中学

QYZX2020048

徐波

疫情下音乐名师工作室网络学习共同体建设的行动研究

华师大宁波艺术实验学校

QYZX2020049

全晓兰

破而立：疫情背景下，区域班主任研训新探索

杭州市江干区教育发展研究院

QYZX2020050

陈圆圆

以"线上聊书"为载体提升教师自身语文素养的实践探究

舟山市定海区岑港中心学校

QYZX2020051

葛伟锋

10+10项目式推进：疫情背景下教师研训的创新与实践

小学

QYZX2020052

韩云娟

指向深度学习的线上教学设计能力提升的研修模式研究

杭州市天杭实验学校       

QYZX2020053

莫雨勤

一核三同 构建教师成长茶香坊的路径研究

嘉兴市茶园小学

QYZX2020054

叶晶

《疫情背景下，运用"三维驱动"模式提高教师线上研修效率的实践研究》

    杭州濮家小学教育集团   

QYZX2020055

郑芳

 疫情下教师"一格三钉"培训管理模式的研究

温岭教师教育学院

QYZX2020056

周谕

疫情下民办幼儿园稳定教师队伍的培训研究和实践

杭州市余杭区星桥天童幼儿园

QYZX2020057

戴智敏

疫情背景下基于同伴互助的"双线三跨四段"教师培训模式创新的实践研究            

 绍兴市职业教育教学研究室

QYZX2020058

张拥群

空中加油站  疫情背景下教师走班式"云微培30'"设计与实施

杭州余杭区南湖幼儿园

QYZX2020059

陈尔胜

疫后短学分班"云培训"策略研究--以南湖为例

 嘉兴市南湖区教育研究培训中心

QYZX2020060

戴文

云微研  疫情背景下的校本研修路径设计与实施

建德市大同第一小学

QYZX2020061

邹金田

疫情下利用"钉钉"开展农村小学教师线上培训的实践与研究

浙江省长兴县煤山镇中心小学

QYZX2020062

陈坚光

疫情下"读""学""研""备"四位一体教师在线研训的实效研究

临海市哲商现代实验小学

QYZX2020063

应海军

多维协作六步优化"促教师线上教学胜任力提升的实践研究

浙江省杭州市夏衍中学

QYZX2020064

邵俐虹

疫问异答  基于PBL学习理念构建疫情时期园本研修

   杭州市清波幼儿园

QYZX2020065

吴轶玲

 三兰四维模式  疫情背景下中青年教师的提升路径设计与实践

杭州市丁兰实验中学

QYZX2020066

干群

疫情下多层培训促教师提升专业素养

杭州市余杭区闲林中心幼儿园

QYZX2020067

李盛怡

基于"空中课堂"实践教学的教师培训模式研究

宁波杭州湾新区初级中学

QYZX2020068

虞美燕

基于疫情背景下教育集团网络研修的深化研究

温岭市锦园小学教育集团

QYZX2020069

周海燕

疫情背景下小学教师课程研发能力提升培训

浙江省江山实验小学

QYZX2020070

李璐

巧用"钉钉" 疫情背景下初中线上班级管理的实践研究

浙江省杭州市余杭区临平第五中学

QYZX2020071

张自恒

疫情下农村薄弱学校教师基于"做中学"理念的校本云研修

杭州市余杭区太炎小学

QYZX2020072

曹群芳

 抗疫时期幼儿教师"聚创式园本培训"的实践探索  

平湖市乍浦镇中心幼儿园

QYZX2020073

郑萍

疫情下以网络名师工作室为载体培养项目化学习教师群体的研究

浙江省长兴中学

QYZX2020074

傅纯玲

基于视频研训一体提升教师"家园互动"专业素养的区域探索

杭州钱塘新区教师教育学院

QYZX2020075

达欢

个性 共享 合作 ：基于疫情背景下教师"1·N"线上学习模式的实践研究

杭州市滨江区西兴幼儿园

QYZX2020076

赵瑛艳

5·G云上工作室后疫情时代园本教研设计与实施

杭州市东城第三幼儿园

QYZX2020077

雷衡

模仿三步曲：疫情背景下教师互助小组专业发展的实践研究

杭州培知学校

QYZX2020078

苏慧

微问题 微项目：疫情背景下教师批判思考力提升的路径与实践

杭州经济技术开发区文思幼儿园

QYZX2020079

朱广久

基于"自主学习者"培养的教师专项素养实践研究

温州道尔顿小学

QYZX2020080

陈德曹

线上学习共同体的实践与研究

温州市第二外国语学校

QYZX2020081

何黎明

防疫期间基于家园合作的O2O三维互动教师成长模式的研究
------以澳门劳工子弟学校《家庭指导计划》为例

浙江大学幼教中心

QYZX2020082

郭树娟

五环四阶三维：疫情下构建小学语文在线教研新模式的实践研究

杭州市桐庐县城南小学

QYZX2020083

吕霞飞

基于疫情期间“1+N”班主任培训模式的实践与研究

余姚市第二实验小学

QYZX2020084

叶莉莉

疫情背景下“322”课程云教研模式的实践与研究

长兴县龙山幼儿园

QYZX2020085

冯昕园

网络读书会：幼儿园教师疫情期学习研修载体的设计与实施研究

杭州市西湖区文苑幼儿园

QYZX2020086

刘福源

多元﹒多维﹒多方:基于钉钉提升小学教师信息素养的创新实践

杭州市学军小学

QYZX2020087

王佩军

疫情背景下“1+X学术论坛”校本研训模式研究

杭州经济技术开发区云帆小学

QYZX2020088

丁红儿

“三闭环进阶”：疫情期保育员园本培训的路径设计与实施

杭州经济技术开发区月雅河幼儿园

QYZX2020089

葛雅婷

云研修——疫情危机中利用钉钉平台构建网络研修新样态的研究

杭州市胜利幼儿园

QYZX2020090

沈燕芳

三视角：幼儿园智慧云研修新样态研究

海盐县机关幼儿园

QYZX2020091

上官晓军

“微距微研”：疫情下提高幼儿教师专业能力的策略实践

杭州市夏衍幼儿园

QYZX2020092

徐幼敏

三维驱动：疫情下“云端研学”的实幼范式探索

桐庐县实验幼儿园教育集团

QYZX2020093

陈树娇

P-D-P-S:疫情背景下校本在线研训模式构建及实践研究

杭州天成教育集团

QYZX2020094

吴树超

四位一体：基于新教育共同体的疫情教师专业一体化发展研究

浙江师范大学附属丁蕙实验小学

QYZX2020095

黄彩

疫情下架构3+3+2园本研修策略提升教师专业能力的探索

杭州市丁兰第二幼儿园

QYZX2020096

俞国芳

转危为机：疫情背景下青年教师在线教研共同体的建设与实践

杭州市笕桥花园小学

QYZX2020097

陈丽娟

一联二享三室：疫情下分层提升教师专业成长的实践研究

杭州市余杭区勾庄中心幼儿园

QYZX2020098

杭月琴

疫情下幼儿园“自·助”式新教师培训的策略研究

浙江省嘉兴市秀洲区王江泾镇中心幼儿园

QYZX2020099

郑李萍

视频研修：疫情背景下95后幼师专业自觉的重启键

萧山区金惠幼儿园

QYZX2020100

来晓春

疫情背景下提升区域性数学教师微课制作能力的思考和实践

杭州市滨江区教师进修学校

QYZX2020101

李华娟

疫情防控背景下促进语文教师发展的“三轨交通”教研模式

北京师范大学南湖附属学校

QYZX2020102

蓝丹妮

疫情期间农村幼儿园“1+X”网络教研共同体建构的实践研究

丽水市莲都区太平乡中心幼儿园

QYZX2020103

王伟

疫情视域下基于微信公众号载体的教师雁群式项目联动培训模式研究

杭州市西湖区教育发展研究院

QYZX2020104

吴晓虹

“聚心.生慧.动情”疫情下教师网络研修的实践研究

嘉兴市秀洲区王店镇兴乐幼儿园

QYZX2020105

丁淑英

疫情背景下以分级工作坊云研修促进教师协同成长的研究

浙江省桐乡市实验小学教育集团城北小学

QYZX2020106

张松玲

战“疫”中教师借势而进的实践和探索

杭州外国语学校

QYZX2020107

管利燕

跨界融合  疫情下教师云成长的实践研究

浙江省桐乡市振兴西路小学

QYZX2020108

姚火松

互联网+教育催动下农村教师线上教学的适应性研究

湖州市东林镇东林小学

QYZX2020109

王颖

三微研修  疫情下农村小学网络研修新路径的设计与实践研究

浙江省杭州市余杭区塘栖镇第三小学

QYZX2020110

曹凤山

疫情背景下区（县）"扁平化"教研的策略与实践研究

杭州市余杭区教育局教研室

QYZX2020111

唐蓓

基于网课教学的名师工作室学员发展路径研究

浙江省长兴中学

QYZX2020112

危佳隽

聚焦内驱力提升的"云端"校本培训实施研究

湖州市织里实验小学教育集团

QYZX2020113

叶海峰

基于防疫背景下的教师"云漫步"校本研修模式的实践与研究

慈溪市第二实验小学

QYZX2020114

谢雄娟

疫情背景下区域推进幼儿教师宅家集体备课的婺城样态研究

金华市婺城区教研室

QYZX2020115

许萍

优化疫情期教师专业化阅读模式的实践与研究

浙江省舟山市南海实验幼儿园

QYZX2020116

谢晓静

疫情下构建"以学生为中心"的网课实践研究

温州市瓯海区教育研究院

QYZX2020117

董云

云上叙事:提升教师主题前审议能力的线上园本研训新探

杭州市滨江区月明幼儿园

QYZX2020118

吴凯

  "疫情防控"全面网络教学模式下教师角色定位与技能转型升级的问题及对策研究

浙江省湖州市菱湖中学

QYZX2020119

吕莉莉

疫情背景下提升教师课程建设能力的实践与研究

缙云县壶镇幼儿园

QYZX2020120

方文艳

"1+1"云端模式疫情背景下促进幼儿园教师专业发展的实践研究

杭州三里亭学前教育集团

QYZX2020121

单海林

用"心"战"疫"--中小学心理教师在"战疫"中的心理疏导和干预策略实践研究

浙江绍兴鲁迅中学

QYZX2020122

张燕

一带一圈疫情背景下基于新教师实践需求的研训策略研究

杭州市丁蕙第一幼儿园

QYZX2020123

陈超

五行修炼  疫情下教师专业发展的园本实践研究

杭州市行知幼儿园

QYZX2020124

方海利

疫情时期线上有效管理班级的探索与研究

浙江省杭州市余杭区运河中学

QYZX2020125

陈林玲

沟通.实践.素养  疫情防控下小学青年教师能力提升的路径研究

桐乡市洲泉镇中心小学

QYZX2020126

吴赛姬

答题、思辨、共读--疫情期间幼儿教师"测验式共读"实践研究

杭州市余杭区塘栖镇第二幼儿园

QYZX2020127

曹志

钉钉抗疫  农村小学教师线上教学评价的研训研究

杭州市余杭区南苑中心小学

QYZX2020128

汤平

疫情下的年级组工作建设

浙江杭州第六中学

QYZX2020129

徐雪明

校本云教研 打造"抗疫云课堂"高胜任力教师

杭州市余杭区时代小学

QYZX2020130

王艺

抗疫背景下构建初中综合文科"云＋"研训体系之西湖实践

杭州市西湖区教育发展研究院

QYZX2020131

杨虹

家校融通--新冠疫情下的合力生成机遇与实施策略

杭州市余杭区塘栖镇塘南中心小学

QYZX2020132

姜禄兴

C·S·W 幼儿园疫情课程主题区域教师研修新范式的实践

建德市新安江中心幼儿园

QYZX2020133

朱凌云

疫情期间基于互联网的"适o研o创"校本培训模式实践

杭州市开元中学

QYZX2020134

宋兰兰

疫情背景下基于幼儿园线上主题审议促进教师专业成长的实践研究

长兴县林城镇中心幼儿园

QYZX2020135

李红波

基于点对点模式推进疫情下幼儿园教师研训工作的实践与研究

杭州市富阳区富春第四幼儿园

QYZX2020136

陈吉

多维平台  疫情下农村幼儿园教师专业提升的载体设计与实施

临安区天目山镇中心幼儿园

QYZX2020137

韩燕群

基于PBL理念的疫情下教师云端学习共同体建设研究

浙江省杭州市临安区高虹镇中心幼儿园

QYZX2020138

吕琼华

两情共融  新冠肺炎疫情背景下幼儿园教师人文关怀的思考与实践

杭州市笕新第二幼儿园

QYZX2020139

邵力旋

疫情背景下初中科学教师线上教学能力提升策略实践研究----以乐课平台为例

浙江大学教育学院附属学校

QYZX2020140

陈艳

疫情期幼儿园线上校本培训实施策略

嘉兴经济技术开发区石雪幼儿园

QYZX2020141

王爱民

四基理念群主引领下特色艺术圈新模式的研究

嘉兴市南湖区教育研究培训中心

QYZX2020142

魏双双

三研两训  基于疫情中教师线上模块化研修实践研究

桐庐县实验小学

QYZX2020143

王佳

居家隔离对幼儿教师情绪劳动影响的研究

杭州始版桥幼儿园

QYZX2020144

张扬

线上项目推介会 疫情背景下幼儿园新教师培训的载体研究

杭州市余杭区勾庄中心幼儿园

QYZX2020145

周凌

以评促教--网课教学教师成长的实践探究

杭州市余杭第二高级中学

QYZX2020146

高牡丹

疫情防控背景下小学数学"空中课堂"实践研究

仙居县第七小学

QYZX2020147

余吕明

疫情防控背景下中小学干部培训策略研究

宁波教育学院

QYZX2020148

孙如丹

疫情下"四明"育人园本研修的实践研究

余姚市四明幼儿园

QYZX2020149

黄吉雁

疫情下教师在线教学能力个性化培训的实践与研究

宁波国家高新区教育教学研究室

QYZX2020150

张爱娟

疫情下"养正青年教师成长联盟"的建设

嘉兴市秀洲区塘汇实验学校

QYZX2020151

方应连

疫情下以研促评、以评促学实践研究--以余杭区临平城东中学为例

杭州市余杭区临平城东中学

QYZX2020152

沈伟春

停课不停学背景下教师信息素养短板的关注与提升实践研究

杭州市余杭教育学院

QYZX2020153

姚丽芬

助幼儿教师成长的有效培训策略研究

湖州市吴兴区艺术幼儿园

QYZX2020154

闻丽花

 三式反思单 幼儿园职初教师"宅学"反思的载体研究

杭州市余杭区塘栖镇第一幼儿园

QYZX2020155

张身贵

借助线上导读课提升教师课外阅读指导力的研究

常山县天马第二中心小学

QYZX2020156

杨继明

初中社会教师应急培训"逆向"模式的实践与研究

湖州市吴兴区教师进修学校

QYZX2020157

赵秋燕

疫情下民办幼儿园教师培训和教师发展的实践研究

嵊州市东圃幼儿园

QYZX2020158

陈建民

线上主播对教师执教能力的要求（提升）的研究

浙江省常山县天马第二中心小学

QYZX2020159

娄晶汝

TSC+双线组研--全民防疫背景下有效提升教师学科研究力的实践研究

杭州市三墩小学双桥校区

QYZX2020160

金振威

疫情防控背景下教师专业发展培训的案例研究--以杭州市萧山区为例

杭州市萧山区教师发展学院

QYZX2020161

 陆明

双师课堂　提升教师专业素养的利器

 浙江省杭州高新实验学校

QYZX2020162

胡亚曙

疫情背景下双轨晋级机制教师社团"四策四变"活动的实践研究

宁波市鄞州区姜山幼儿园

QYZX2020163

计国英

三跨双轨　疫情下教师研修共同体的实践研究

浙江省桐乡市高桥实验学校

QYZX2020164

王凤佳

疫情主题“云”审议“六步走”研修模式的实践研究

嘉兴秀洲区吴越幼儿园

QYZX2020165

吴璇

日志·研学·导情　学校疫情期间研修载体的设计与实践研究

杭州市勇进实验学校

QYZX2020166

陆少颖

“疫”心“疫”意“疫”堂课——基于电影的中小学教师心理调适培训

   宁波幼儿师范高等专科学校

QYZX2020167

陈彤

基于问题解决式的线上教师培训实践与研究

丽水市缙云县紫薇小学

QYZX2020168

沈忠伟

新晋"网红"主播的成长路径与实施研究

杭州余杭区实验小学

QYZX2020169

孔忠伟

疫情下基于微课提升小学数学教师教材处理能力的研究

杭州市滨文小学

QYZX2020170

杜祖平              

疫情期专科院校在线教学"轻应用"方案设计与实施研究

 金华教育学院

QYZX2020171

陆佩琴

以"疫情"事件提升中职教师在线教学能力的探索与实践

海宁市职业高级中学

QYZX2020172

章晓飞

云端"阶梯式"教研--基于新冠肺炎疫情下教师"网络研训"模式的设计与实施

浙江省建德市梅城幼儿园

QYZX2020173

郑敏

1+3:疫情背景下小学美术教师素养提升的路径探索

杭州市富阳区富春第八小学

QYZX2020174

赵丽萍

线上教学对教师信息化能力提升的研究

浙江省台州市路桥区路南小学

QYZX2020175

王晶晶

疫情下宁波市中小学班主任"线上培训"的实践研究

宁波教育学院

QYZX2020176

赵利

基于"疫"背景下的主题实施，提升教师课程执行力的研究

长兴县画溪街道包桥中心幼儿园

QYZX2020177

倪晓琴

一单三进阶 疫情下的"翻o转"校本教研模式架构与实施

上海尚阳外国语学校桐乡实验学校

QYZX2020178

钱佩

       "疫"样假期 ，携手抗"疫"--疫情期间幼儿园教师家教指导能力提升的探索与研究

湖州市王家漾幼儿园

QYZX2020179

沈顺良

利用初中数学区域线上共同体促进教师专业发展的探索

海盐县教育研究中心

QYZX2020180

杨桦

疫情当下线上互助促进青年教师科研能力发展

浙江师范大学附属泗门实验中学

QYZX2020181

董成

疫情下线上教学常规管理促教师专业提升的研究

浙江省长兴县实验中学

QYZX2020182

庄旭东

菜单研训 互助成长疫情背景下的教师专业发展

宁波市鄞州区江东中心幼儿园

QYZX2020183

王丹群

钉项目空间  学科团队研修项目的线上管理策略研究

海盐县教育研究中心

QYZX2020184

周晓红

旨在提升教师幸福感的"云上"荷塘书香会的实践研究

杭州市采荷第二幼儿园

QYZX2020185

黄玉华

疫情背景下学校校本"云"培训的有效策略研究

宁波国家高新区外国语学校

QYZX2020186

李瑞江

基于 "微型教学"建构教师自我反思路径的研究

建德市更楼小学

QYZX2020187

沈  芬

基于线上家访提升幼儿园教师专业能力的策略研究

杭州市余杭区运河第二幼儿园    

QYZX2020188

章建敏

牧式云共研 疫情背景下小学"联盟联升型"教研活动实践研究

杭州市三墩小学兰里校区

QYZX2020189

周清清

云●订制 基于"教师需求"的培训策略研究

杭州市余杭区杭运幼儿园

QYZX2020190

陆雪群

疫情下农村初中"一诊三磨四评"教师专业发展的实践与思考

浙江省海盐县沈荡中学

QYZX2020191

严加强

高中通用技术教师专业素养在线提升研究

杭州师范大学附属中学

QYZX2020192

金喜庆

读心教育--基于疫情背景下居家教学期间教师心态调适的解决方案

金华教育学院

QYZX2020193

叶国华

基于疫情下的线上校本研修实践研究

浙江省衢州市龙游县实验小学

QYZX2020194

樊晶晶

五力引领 提升幼儿教师"疫情课程"执行力的策略研究

温州市第三幼儿园

QYZX2020195

侯小英

依托微课开发进行区域性 "隐性"师资培训的实践与研究

湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心

QYZX2020196

吴铮

疫情背景下教师信息化教学能力提升线上课程开发与实践研究

长兴技师学院

QYZX2020197

孙衣云

疫情期间"现实模拟课堂+个性互动"提升教师执教能力的实践研究  

常山县教师进修学校

QYZX2020198

赵广威

基于钉钉的小学校本研训工作研究

宁海县教育局

QYZX2020199

谢成文

因疫居家背景下一核二基三提升的青年教师自我发展路径研究

 杭州市余杭区良渚第一小学

QYZX2020200

岳雅芳

三式渐进 基于疫情下的幼儿园"1+X"视频研修模式研究

浙江省嘉兴市秀洲区吴越幼儿园

QYZX2020201

叶胜红

云研·"云"享  基于疫情提升小学教师在线教研能力的实践研究

建德市明镜小学

QYZX2020202

 冯霞

在线学习背景下"1+2"项目教研的实践研究     

 嘉兴南湖国际实验学校

QYZX2020203

胡晓华

疫情背景下，线上"红心义教"提升教师信息素养的实践与探究

湖州新世纪外国语学校

QYZX2020204

周燕娜

一基三分四域  疫情下教师专业共同体的构建与实施

南海实验学校长峙小学校区

QYZX2020205

阮佳敏

创意说课  备课组建设的空间路径设计与实践

 浙江省杭州四季青中学

QYZX2020206

施益超

之江汇"空间站" 疫情背景下基于CPB理念的校本研训资源利用的载体创新研究

杭州市三墩小学

QYZX2020207

沈李琴

互联网+教研  区域智慧平台"疫情"下的再开发实践

嘉兴市南湖区教育研究培训中心

QYZX2020208

姜小平

疫情下中小学体育教师培训的路径与内容研究

  浙江师范大学

QYZX2020209

潘舒青

面对疫情农村教师如何有效开展线上心理辅导

松阳县新兴镇小学集团学校

QYZX2020210

曾有才

疫情下的中职体育教师培训发展研究

浙江省青田县职业技术学校

QYZX2020211

沈小伟

问学整合  疫情时期下的网络研修策略研究

浙江省嘉兴市秀洲区梅里小学

QYZX2020212

吴家亮

疫情背景下构建以学习者为中心的教师校本培养实践研究

景宁畲族自治县职业高级中学

QYZX2020213

汤 瑾

协同"云研修" 构建教师远程教学支持体系的区域探索

杭州钱塘新区教师教育学院  

QYZX2020214

胡艳

 以 "ABC"战疫沙龙为载体提升幼儿教师疫情期间幼儿心理健康教育的素养           

杭州市百合花幼儿园

QYZX2020215

 宣国强

 疫情背景下中职教师信息化能力提升方法研究   

诸暨技师学院

QYZX2020216

徐盘群

疫情当下提高教师线上有效性学习的策略探究

浙江省湖州市长兴县煤山镇中心幼儿园

QYZX2020217

王佳慧

新冠疫情影响下小学教师信息化教学能力的探究--基于教师专业发展视角

浙江师范大学附属丁蕙实验小学

QYZX2020218

孙海宾

疫路有为 三路径助力青年教师"复合式"成长的策略研究

嘉兴市秀洲区王店镇建设中心小学

QYZX2020219

高凌

云研社  区域名师工作站线上培训机制研究        

  杭州市景华中学

QYZX2020220

俞国松

提升教师线上教学精准施教的行动研究

浙江省嵊州中学

QYZX2020221

吴英娣

疫情下提升教师室内体育游戏活动课程开发能力的实践与研究

宁波鄞州区堇苑幼儿园

QYZX2020222

金红

疫情下集团教师专业发展的研训策略研究

青田县中心幼儿园

QYZX2020223

周立波

依托O2O模式创新农村幼儿园教师培训的策略研究

宁波市镇海区澥浦镇中心幼儿园

QYZX2020224

周亚波

 "五微轮动"园本研修模式的实践与探索

宁波市鄞州区中河街道东裕幼儿园

QYZX2020225

薛琳

双线融合  幼儿园疫情防控培训课程的构建实施

       浙江省嘉善县第三幼儿园       

QYZX2020226

丁邱邱

借力"线上主题沙龙"模式，提升教师培训品质  

温州市瓯海区教育研究院

QYZX2020227

蒋萍

小课微研  云课堂背景下教师培养策略

嘉兴市嘉善县吴镇教育集团硕士小学

QYZX2020228

范林伟

一师三品  疫情背景下新教师微格云研修的实践研究

    浙江师范大学附属嘉善实验学校     

QYZX2020229

郎 艳

疫情背景下英语教师应对网络直播的策略研究

杭州市下沙中学

QYZX2020230

虞选清

疫情下"三期三问三策"教师线上研修的实践与研究

 浙江省台州市临海市涌泉镇中心校

QYZX2020231

苏海女

疫情下，职初教师在线教学有效性提升策略研究

浙江省舟山市岱山县教师进修学校

QYZX2020232

项宁丹

五渗透五提升  疫情背景下教师精准化专业培养策略探究

杭州市丁荷幼儿园

QYZX2020233

杜群尔

云端课程  基于新教师专业成长的线上培训纵深发展实践

临安区教育研训中心

QYZX2020234

凌彬

突发公共疫情下教师危机应对能力的培养与研究

宁波市中原小学

QYZX2020235

孟建青

中职专业教师"线上课堂"教学能力培养策略研究

诸暨市职业教育中心

QYZX2020236

吴汉英

拿什么拥抱你,桃李芬芳的诗与远方--疫情下农村幼儿园线上师训实施路径初探

浙江省绍兴市嵊州市金庭镇北漳中心幼儿园

QYZX2020237

杨文燕

云端学习场  基于疫情背景下教师微项目研训的实践研究

杭州市余杭区小博士艺术幼儿园

QYZX2020238

徐洪燕

被动到出击:疫情下农村教师线上教学能力进阶的研究

松阳县古市中学

QYZX2020239

胡耿民

基于疫情的"云德育"课程资源开发与研训体系模式研究--以"同心战'疫'"微课程开发与实施为例           

杭州市滨江区教师进修学校

QYZX2020240

张宏波

抗疫背景下教师"多角色"担当的实践与研究

浙江省余姚市姚江小学

QYZX2020241

黄德靖

疫情期间美术学科"线上教研"区域化推进的实践

温州市瓯海区教育研究院

QYZX2020242

李海华

五位一体  疫情下初中教师校本研训实践研究

海盐县沈荡中学

QYZX2020243

贺显锋

互联网+校本研训模式创新与教师专业发展的研究

海盐县滨海中学

QYZX2020244

方思斯

聚焦研修重点 助推教师成长---以 "基于主题背景下的活动内容的审议和优化"为载体，看疫情下云端师训实践

杭州市余杭区大华西溪风情幼儿园

QYZX2020245

陆青春

基于问题和目标导向的线上校本研修的实践研究

宁波国家高新区实验学校

QYZX2020246

任洪

活力云研修项目群的开发与实践--疫情下的鄞州教师专业发展云培训

宁波市鄞州区教师进修学校

QYZX2020247

袁津津

云上有约--疫情下教师线上专业发展培训的实践研究

嵊州市五爱幼教集团

QYZX2020248

吕霞

疫情背景下教师"云培训"的路径和策略研究

杭州市文新小学

QYZX2020249

夏正仁

基于即时通讯平台开展教师培训的行动研究

温州市教师教育院

QYZX2020250

来金益

基于疫情背景下教师运用学情分析进行教学实践的研究

杭州市滨文小学

QYZX2020251

潘珣

四云联建 抗疫时期乡村美术教师云项目化培训的实践研究

缙云县教育局教学研究室

QYZX2020252

任静轩

CACR体育合伙人  疫情背景下依托项目制推进小学体育"停课不停研"教研团队的建设

杭州市三墩小学

QYZX2020253

应玉红

五航研究助力"疫"舍中静学--乡镇幼儿园疫情下教师研修活动实践与研究

宁波市海曙区集士港镇格兰春晨幼儿园

QYZX2020254

宓丹颖

利用钉钉软件，开展幼儿园教师发展档案袋的网络教研形式初探--以课程审议中的观察与评价培训为例

宁波市镇海区实验幼儿园

QYZX2020255

金戈

疫"智背景下校本培训实施策略研究

杭州市保俶塔申花实验学校

QYZX2020256

龙德娜

疫情背景下依托"空中课堂"推进O2O混合教研的实践研究

         杭州市保俶塔实验学校        

QYZX2020257

来霞飞

多师制：新冠疫情下小学语文备课组线上互助的实践研究

 杭州市竞舟小学

QYZX2020258

高荣

新冠背景下小学音乐"云教研"新探       

杭州市钱塘外语学校

QYZX2020259

陈国民

云端OFFICE：疫情防控背景下区域培育教育科研队伍的实践研究

杭州市西湖区教育发展研究院

QYZX2020260

郑芳

智学·智授·智研·智评·智联   后疫情期教师内核发展的路径与实践研究

杭州市转塘小学

QYZX2020261

崔伊静

疫情背景下，借助"空中周报"助力班级"云管理"的模式探究--基于班主任专业化发展视角

杭州市滨和小学

QYZX2020262

曹敏

疫情背景下中小学教师"云课堂"教学能力培养的实践研究

杭州市临安区教育研训中心

QYZX2020263

  郑冠琦   

一践二比三对策  疫情下教师线上教学能力比较与培训的研究

台州市黄岩区锦江小学

QYZX2020264

杨正刚

将疫题转化为课题：综合实践教师网络研修的优化路径研究

    浙江省杭州市余杭区临平第五小学

QYZX2020265

姚晓波

因疫而行  以"家园沟通手账册"为引提升教师互联网+发展的实践能力

浙江省杭州市余杭区南湖幼儿园

QYZX2020266

竺柯斌

构建"线上绿色学习圈"教师培训的实践研究

浙江省宁波市鄞州区江东中心小学

QYZX2020267

 徐碧岑

疫情背景下，"一网多式"培训提升幼儿教师音乐素养的实践研究

宁波市鄞州区首南学府实验1号园

QYZX2020268

金永芳

四段四式四动  疫情背景下教师培训模式的建构研究

嘉兴市南湖绿都幼儿园

QYZX2020269

鲍善军

《推开"云端"窗，共享"资源"景--基于数学学习资源包研发的区域"云教研"》  

      杭州钱塘新区教师教育学院       

QYZX2020270

毛绥军

疫情防控对教师培训的影响及应对策略研究

宁波北仑区教师培训中心

QYZX2020271

丁健

抗疫背景下幼儿园"空中四色屋"云研修的架构与实践

杭州市富阳区灵桥镇中心幼儿园

QYZX2020272

董志峰

疫情下青年教师反思能力提升的实践研究

浙江省长兴县和平中学  

QYZX2020273

林雅珍

新冠疫情下区域中小学教师"优质微课视频设计制作能力发展"培训研究

嘉兴教育学院

QYZX2020274

金冬来

云上微讲堂 疫情背景下幼儿园教师线上研修的研究

     杭州市余杭区未来科技城海创幼儿园      

QYZX2020275

黄晓君

疫情与学生返校背景下，教师德育管理能力提升路径研究

杭州市天杭实验学校

QYZX2020276

张晶

基于疫情背景下中学生"直播+教育"形式关于师生互动实践研究

杭州市余杭区临平城东中学

QYZX2020277

朱珊珊

社会大事件背景下幼儿教师新媒介素养培养的实践与研究

舟山市机关幼儿园

QYZX2020278

章味珍

疫时小学教师课程开发能力培养的研究

衢州市柯城区大成小学

QYZX2020279

张海波

钉发展，"克"疫情--基于钉钉app小学科学教师线上培训的实践研究

宁波市镇海教师进修学校

QYZX2020280

顾三川

基于抗"疫"经验建构"五措并举"混合式研修模式实践研究

     杭州经济技术开发区文思小学      

QYZX2020281

冯凤英

疫情期提升幼儿教师线上心理健康疏导能力的实践研究

浙江省绍兴市越城区孙端镇中心幼儿园

QYZX2020282

夏杭英

空中课堂资源下教师线上教学能力的提升研究

杭州市富阳区富春第八小学

QYZX2020283

姜晓翔

疫情下的初中数学教师线上导学策略的实施研究

湖州市南浔区教育教学研究和培训中心

QYZX2020284

黄文榜

新教材背景下教师线上教学设计能力提升的实践研究

工作单位温州市第八高级中学

QYZX2020285

翁晓杰

疫情背景下中职教师在线教学能力提升实践研究

永嘉县第三职业学校

QYZX2020286

袁佳珍

疫情背景下提升教师家园沟通能力的策略研究

绍兴市元培幼儿园

QYZX2020287

汪丽娟

一轴三线五群：延学期间支持幼师线上家园共育的研训模式探究

杭州市余杭区南安幼儿园

QYZX2020288

黄美华

疫情下温岭市小学美术教师专业发展的问题与对策研究

浙江省温岭市教师教育学院

QYZX2020289

陶斐

以"钉钉云课堂"为基础的线上教学研究

温岭教师教育学院

QYZX2020290

李七

疫同前行共成长--园本线上联动教研的实践研究

浙江省杭州市富阳区新登镇第一幼儿园

QYZX2020291

郑新苗

疫情下，构建家园"生活微话"研训模式的实践研究

宁波市镇海区镇海宝山幼儿园

QYZX2020292

高峰

疫情下的区域性音乐学科"云研学"平台的构建与实践研究

杭州市西湖区教育发展研究院

QYZX2020293

应玮清

疫情与教育背景下提升幼儿教师"线上工作"实操能力的实践研究

温州市瑞安市第四幼儿园

QYZX2020294

陈伟

疫情下基于名师工作室的云端在线教学有效性研究

  余姚第四职业技术学校

QYZX2020295

林韫

空中研习室+"微项目"区域职初教师线上研训策略研究

嘉兴经济技术开发区教研中心

QYZX2020296

朱维雅

利用网络，巧借诸力 --探寻疫情下民办幼儿园教师的培训之路

        宁波市鄞州区卓乐幼儿园          

QYZX2020297

梅明锋

农村小学线上师训助力线上教学的实践研究

庆元县五都小学

QYZX2020298

廖云法

利用e-环境解决疫情下教师培训效益持续的实践性研究

温岭市教师教育学院

QYZX2020299

姚国松

智慧教学 基于SPOC环境的中小学教师在线教学能力提升策略研究与实践

浙江师范大学

QYZX2020300

张娟萍

基于联通主义学习观的数学线上教学研究

杭州市上城区教育学院

QYZX2020301

蓝家科

解密语境  疫情背景下小学英语校本研修项目的"线"场路径探索

海盐县秦山小学

QYZX2020302

王佳

疫情期间如何有效借力发展教师素养的研究

浙江省台州市路桥区路桥实验小学

QYZX2020303

周碧红

基于可视化教学设计的教师专业发展的策略研究

浙江省台州市天台小学

QYZX2020304

俞慧娜

疫情背景下幼儿教师"微阅读+"学习模式的实践研究

杭州市富阳区春江街道中心幼儿园

QYZX2020305

严佳崎

录像分析背景下的中学语文专家型教师与新手教师提问比较研究

杭州市余杭区临平第一中学

QYZX2020306

陈剑英

调查.反思.共情:疫情下幼儿园园本教研内容的新转向

杭州经济技术开发区文清幼儿园

QYZX2020307

方梦婷

战疫云联盟下指向教师运动开发能力的实践研究

浙江省舟山市普陀区中心幼儿园

QYZX2020308

戴绍晖

疫情下的教师信息素养提升与教师发展实践研究

舟山市嵊泗县菜园镇第一小学

QYZX2020309

黄丹舟

疫情背景下教研组网络研修共同体的构建研究

        杭州师范大学东城中学          

QYZX2020310

周立

疫情下团队学习打造智慧教研组的行动研究

浙江省宁波市余姚市姚北实验学校

QYZX2020311

龚晓颖

疫情下幼儿教师"互联网+"培训模式的实践研究

德清县三合幼儿园

QYZX2020312

蓝沈莉

疫情下的教师如何进行自我发展---互联网+时代的教师自我导向学习模式的构建与研究

缙云县章村小学

QYZX2020313

应西芳

   后疫情时代的可视化科研系统建设研究   

嵊州市教育科学研究所

QYZX2020314

韩丹

疫情下教师"四段互动式"培训的实践探究

余姚市机关幼儿园

QYZX2020315

赵金萍

双驱三进 农村幼儿园教师线上"云"培养的设计与实施

浙江省杭州市临安区清凉峰镇中心幼儿园

QYZX2020316

魏建芬

基于疫情背景下"1+N"居家课题研究的实践探索

丽水市莲都区培红幼儿园

QYZX2020317

詹勇芬

提升教师信息技术能力支持线上教学的实践研究

青田县城西实验小学

QYZX2020318

孙晓菲

网络研修与校本研训的深度融合在助力教师专业发展中的作用研究

诸暨市陶朱街道城西小学

QYZX2020319

戴立平

微网研坊  农村小学青年教师线上培训模式研究

浙江省杭州市余杭区瓶窑镇北湖中心小学

QYZX2020320

吴茜岚

疫情背景下"三创一改"研修模式的实践研究

长兴县小浦镇中心幼儿园

QYZX2020321

王利尧

疫情下提升教师"互联网+教育"应用能力的策略研究

浙江省杭州市富阳区实验小学

QYZX2020322

张雅君

海创云课堂  新教师研训机制培养研究

杭州市余杭区未来科技城海创小学

QYZX2020323

吴铠波

疫情背景下中职教师SPOC引领式精准培训模式探索

嵊州市中等职业技术学校

QYZX2020324

刘时范

三环八课：疫情背景下教师发展校本研修模式的实践研究

杭州经济技术开发区观澜小学

QYZX2020325

刘清昆

疫情防控背景下线上教师培训模式的创新实践

宁波幼儿师范高等专科学校（宁波教育学院）

QYZX2020326

许振芳

基于教师专业发展的小学数学校本"云研修"实践

浙江省嘉善县第二实验小学

QYZX2020327

孙明锋

基于疫情期间的"云班会"项目化学习设计研究

杭州市富阳区永兴学校初中部   

QYZX2020328

 徐献银

云教研：疫情背景下促进教师专业发展的路径研究

杭州市富阳区场口镇中心小学

QYZX2020329

缪瑛

疫情下我们共同成长--疫情背景下的高中语文教师发展研究

杭州富阳区实验中学

QYZX2020330

周建芬

疫情下PBL教学能力培养的云研训模式探索

杭州采荷第三小学教育集团

QYZX2020331

洪平

疫情下幼儿园教师课程领导力提升的云研修

浙江省杭州市富阳区春江街道中心幼儿园

QYZX2020332

陈啸剑

疫情背景下小学教师线上项目培训的设计与实施

杭州绿城育华小学

QYZX2020333

王国才

疫情环境下小学教师专业发展的实践研究

杭州市滨江实验小学

QYZX2020334

钱俐

疫情下初中校本研训模式的探索

湖州市志和中学

QYZX2020335

叶培美

基于疫情下幼儿园教师专业成长学习模式的实践与探索

丽水市莲都区灯塔幼儿园

QYZX2020336

  董金飞   

城乡共同体背景下，防疫期家长工作研训路径设计和实施

嵊州市罗星幼教集团

QYZX2020337

陈慧萍

疫情背景下小学高段语文教师提高线上线下混合式教学能力的策略研究

台州市路桥区路南小学

QYZX2020338

余昊琪

新冠疫情下，低段教师适恰培训内容与路径的校本研究与实施   

杭州经济技术开发区文清小学

QYZX2020339

于瑞云

小学数学教研组"云教研"路径设计与实施的研究

杭州市富阳区永兴学校

QYZX2020340

缪晶

疫情背景下教师正面管教形式的家校沟通技能探究

舟山绿城育华（国际）学校

QYZX2020341

王媛

教师发展新路径帮助学困生落实线上学习的有效策略

宁海县知恩中学

QYZX2020342

叶克鹏

疫情背景下关于高中地理新教材教学实施的线上培训行动研究

温州市教师教育院

QYZX2020343

吴丽君

疫情背景下线上线下名班主任工作室培训的实践研究

浙江省平阳中学

QYZX2020344

邹鄂生

基于小学生长时间居家生活背景下综合素养提升的思考与实践研究

杭州市东城第二实验学校

QYZX2020345

李燕敏

草根直播以需定训——提升教师家园指导的策略研究

桐庐县横村幼儿园教育集团

QYZX2020346

唐妙君

“云视教研”助推教师专业发展的实践与研究

宁波市鄞州区姜山镇小城春秋幼儿园

QYZX2020347

姜红霞

三阶段式教师网络研训策略的实践研究
——以中小学心理学科教师为例

宁波市奉化区教师进修学校

QYZX2020348

王虹

基于云平台，支持教师微教研的策略研究

舟山市新城翁浦幼儿园长峙园区

QYZX2020349

吴瑞华

疫情下名师工作室研修方式变革的实践研究

杭州高新实验学校

QYZX2020350

平静

三提三推：“抗疫”背景下教师项目化研训的实践

浙江省海宁市谈桥中心小学

QYZX2020351

仲强

疫情背景下基于高中生物教师培训的系统化微课程建构与实施研究

绍兴市鲁迅中学

QYZX2020352

蔡兴明

新冠肺炎疫情下学校校本研修转“危”为“机”方法与策略研究

浙江省温岭市松门镇中学

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金娴

“智能+”助推疫情下园本培训的实践与研究

古林镇中心幼儿园

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黄珍珍

协同教学视野下“居家学习”家长作业监管力提升的研究

温岭市锦园小学

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殷雨婷

疫情下“云陪伴”提升教师家庭教育指导能力的实践研究

杭州经济技术开发区文清幼儿园

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陈晓玲

疫情下“三方携手”促教师发展的实践研究

嘉兴市秀洲区新城实验幼儿园

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郑思琦

“疫”起云研：教师网络研训新路径的构建与实施

建德市寿昌幼儿园

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鲁君雅

疫情下以云教研为载体的研修共同体建设的实践研究

浙江省余姚市陆埠镇中心小学

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费国良

疫情下教师教科研论文撰写网络指导

湖州市织里镇轧村小学

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吴国军

疫情下的网络名师工作室教师发展路径探究

海盐县元济高级中学

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徐俊芳

积分制管理在幼儿园教师网络学习共同体中的运用探索

杭州市景和幼儿园

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严永伟

疫情下线上校本研修的问题分析与对策探索

浙江省宁海县教师进修学校

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邱婉倩

“疫”起研修：指向课程设计能力发展的新教师共同体建构研究

杭州市钱江外国语实验学校

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舒小娟

组织音乐教师研训吹管乐器，以此防控新冠肺炎主要措施之探究

湖州市第十一中学

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虞宇婷

基于“互联网+”模式的农村教师抗击疫情新五色法培训模式研究

浙江省丽水市缙云县碧川小学

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王黎平

疫情下“三力三合”教师专业成长的策略研究

海盐高级中学

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戴余金

基于沉浸式体验的名师成长路径研究——以义务教育语文教师成长为例

浙江省宁海县名师名校长工作站

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鲁系楚

疫情下解决法律疑难问题快递式培训与研修

余姚市教育局教研室

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宋莉

“停课不停‘学’”——“疫情”背景下教师培训的思考与实践

杭州师范大学东城中学、杭州市东城第二实验学校

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赵力晴

幼儿园新教师职前培训录播课程的设计与实施

杭州市临安区教育研训中心

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何笑笑

疫情下教师发展方式转变的探索和思考

浙江省诸暨中学暨阳分校

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王方琴

生活生动生命——探究疫情下区域民办幼儿园线上研修“生”长点的实践

杭州市余杭教育学院

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李飞红

棱镜式云教研应势助推幼儿园教研改革的行动研究

宁波市镇海区骆驼街道中心校

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刘智永

疫情背景下农村小学“助力型”教师培训模式的实践研究

浙江省义乌市佛堂镇第三小学

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陈华飞

巧借网络教育平台开展疫情期间教师培训

浙江省诸暨市陶朱街道三都小学

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吴凤霞

抗疫背景下，基于umu平台的“自助餐式”校本研修策略研究

海宁市盐官镇丰士中心小学

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李存业

疫情背景下基于名师工作室的教师学习共同体建设研究

平阳县职业中等专业学校

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钱飞宇

三环式：园本网络师训课程项目培育及实施的实践研究

杭州市余杭区星运幼儿园

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潘敏燕

三类三助：疫情下乡村美术教师“分类助力培训”实践探索

台州路桥区教师发展中心

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张惠芳

疫情下幼儿教师县域“云端研训、同频共振”的行动研究

宁波市奉化区教师进修学校

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陈美岑

提升教师与家长沟通能力的实践研究

宁波市鄞州区姜山镇茅山幼儿园

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俞虹

五位四线三化:疫情下小学语文名师工作室
构建线上活动新模式的实践研究

杭州市桐庐县教师发展中心

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金子翔

“家校联盟共同体”教师“云指导”策略研究

温州市籀园小学

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刘至煌

云端协作：疫情期幼儿教师研修载体的构建与实施

浙江省杭州市西湖区学院路幼儿园

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张小见

基于“自适应学习系统”促进教师专业化发展的实践研究

杭州市余杭区临平第一中学

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叶灵勇

疫情下初中历史与社会教师专业发展的研究

台州初级中学

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林兰芬

战“疫”背景下开展教师培训的问题与对策

浙江师范大学

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郭敏

疫情期间生命美育课程开发助推教师专业发展

浙江省湖州艺术与设计学校

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姚海宇

“疫”去春来，繁花与共----
疫情下的幼儿教师专业成长的实践研究

诸暨市陶朱街道锦城幼教集团

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谢剑萍

疫情下以校名师工作室为核心的辐射式教师线上培训策略研究

绍兴市元培中学

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马欢

“微团队”研究:疫情下“六阶双导”式青年教师成长策略实践研究

湖州市新风实验小学教育集团

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王强

青年教师网络授课中学生主体意识培养途径研究

浙江省长兴中学

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查森艳

疫情下“任务驱动型”校本培训模式建构研究

浙江省嘉兴市秀洲区新塍镇磻溪教育集团

QYZX2020394

林忠港

教研员工作室“云培训”研修活动课程化研究

丽水市教育教学研究院

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朱建木

四维四助：疫线教学驱动下“云教师”成长策略研究

衢州市第四实验学校

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沈丽娟

云端教研：基于疫情下幼儿园团队研修模式的实践研究

杭州市余杭区塘栖镇第三幼儿园

QYZX2020397

张红波

疫情背景下乡村教师云上培训方式的优化研究

宁波幼儿师范高等专科学校（宁波教育学院）

QYZX2020398

张鑫凤

抗疫背景下“研习共同体”助力教师网络教学能力提升的实践研究

杭州市文海实验学校

QYZX2020399

李晶

云社区智慧众筹模式下的教师培训实施路径研究

嘉兴市秀洲区塘汇实验学校

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叶国顺

重大疫情下基于微格化管理促进教师及学校可持续发展的实践与研究

长兴县泗安中学

QYZX2020401

卓霞

疫情背景下小学教师“家校共育”主题理论研究与实践探索

金华职业技术学院师范学院

QYZX2020402

顾燕红

协同互助“疫”起研训——基于“学共体”线上校本研训机制的重构研究

浙江省台州市三门县心湖小学

QYZX2020403

曾荣

创新研训模式，促进教师发展——疫情下中小学体育教师网络研训活动的探索与实践

温州市龙湾区教师发展中心

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廖根仁

通用技术学科的混合式校本教研与研修

浙江省台州中学

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邹黎明

基于疫情的中小学美术教师线上研修项目策划与实施研究

温州市艺术学校

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李美华

城镇小学“停课不停学”背景下化解“网困生”策略的研究

杭州市余杭区太炎小学

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文婕

疫情中教师线上心理健康培训研究

舟山市第一初级中学

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金利芳

疫情期间基于教师发展的“主题式研训”实践研究

绍兴鲁迅中学

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钟月明

问题引领·任务驱动·情境体验：疫情防控背景下教师培训新模式

杭州市滨江区明月江南幼儿园

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何君

疫情期间“新师徒”范式的实践

杭州市余杭区未来科技城海创小学

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高磊

疫情期间提升幼儿教师生活经历资源化能力的实践研究

杭州市申花实验幼儿园

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唐刘莉

基于“云培训”提高教师“聚焦关键性问题”能力的研究

浙江省湖州市长兴县第六小学

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蔡千斌

疫情下学校教师“云培训”的构建与实施

温岭市新河中学

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许小英

全员导师研修小分队——“互+生态圈”下教师研修共同体的实践研究

杭州市余杭区维翰学校

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徐伟英

以“生命教育”为主题的教师专业成长
——疫情下的线上理论与线下实操相结合专项培训

绍兴市教育教学研究院

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钦冯梅

远程智助：疫情背景下幼儿园教师研训范式的实践

杭州市滨江区西兴幼儿园

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朱敬东

心源链动：疫情背景下基于直播课堂的云上学习共同体构建

浙江师范大学

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周伟玲

疫情防控下提升教师“云家访”的设计与实施能力

杭州经济技术开发区文瀚幼儿园

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徐登近

一核二轴三层五环：疫情下教师发展共同体建设的实践研究

温州市龙湾中学

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陈思

“三型三式三策”：幼儿园多维一体防控应急专题师训活动的构建与实践研究

杭州钱塘新区听涛幼儿园

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赵丽芳

一库一码一平台一指数：基于疫情下的
教师线上教学能力研修新样态探索

杭州市滨和小学

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丁强

“线上战疫”---提升教师网络教学专业能力的实践研究

杭州市翠苑第二小学

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许康康

基于教研组的教学研究助力教师专业发展

湖州市志和中学

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顾晨露

基于疫情下的幼儿教师专业成长的自传研究

舟山市普陀区朱家尖中心幼儿园

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胡挺

情怀·视野·素养:青年社政教师自主研修的实践探究

杭州市十三中教育集团（总校）

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陆晓赟

数字教研助力教师专业发展

湖州市志和中学

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戚建华

疫情下教师网络教育技术的培训与研修

浙江省余姚市实验学校

QYZX2020428

徐彬

1+X 共同体：XX 小学云端学习社区的开发与实施

杭州市东城第二实验学校

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胡晴霞

疫情视阈下初中科学教师在线教学的微课设计能力提升培训研究

杭州市西湖区教育发展研究院

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林靖熙

新冠疫情时期教师培训有效减轻工学矛盾策略研究

温岭市教师教育学院

QYZX2020431

王亦茹

基于线上微课程开发的教师专业发展实践研究

温州第二高级中学

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楼明霞

疫情防控背景下落实"双培养"机制的实践研究

余姚市教师进修学校