热烈祝贺曹敏仙等老师的课题方案在集团评比中获奖
——
热烈祝贺曹敏仙等老师的课题方案在集团评比中获奖
经过教师申报，集团各校区的评委评审，取评委的平均值，分为一等奖、二等奖、三等奖。获奖名单如下：
| |||
| 序号 | 姓名 | 题目 | 等次 |
| 1 | 曹敏仙 | 快乐与困惑且行且思的青春期 | 一 |
| 2 | 王珊珊 | 新媒体在中学少先队活动课建设中的应用探究 | 一 |
| 3 | 汪建红 | 初中课堂解放行动 | 一 |
| 4 | 蔡彬 | 初中科学翻转课堂学习活动设计研究 | 一 |
| 5 | 陈苍鹏 | 初中科学探究性实验设计与实践 | 一 |
| 6 | 林慧芳 | 团体沙盘游戏在合作小组中的应用与研究 | 一 |
| 7 | 余发林 | 初中校园足球课程的开发与实践研究 | 一 |
| 8 | 汤舒竑 | 小组合作下的初中英语听说课问题及对策 | 一 |
| 9 | 苏毅 | 活动型展示形式在语文导学案教学中的实践研究 | 一 |
| 10 | 陈勇 | 信息技术导学案教学：如何把握导学的量，质，用的策略和思考 | 一 |
| 11 | 沈鹿韵 | 集团社团课程校本化开发的实践与探索研究 | 一 |
| 12 | 吴娟 | 导学合作背景下初中语文作业多元设计探究 | 一 |
| 13 | 倪玲玲 | 初中科学六问导学案的编制策略研究 | 一 |
| 14 | 徐彦华 | 基于微课的初中文言文教学有效实施的研究 | 一 |
| 15 | 鲍周 | 利用实验提前干预提高纠错效率 | 一 |
| 16 | 王丽萍 | 内导外联：有效拓展课堂“留白”提升学生语文素养 | 一 |
| 17 | 胡秀英 | 基于自主管理的班级建设策略研究 | 二 |
| 18 | 胡顾峰 | 初中科学实验趣味性元素的设计和研究 | 二 |
| 19 | 胡欣慰 | 思维导图简洁运用于历史与社会课堂 | 二 |
| 20 | 丁新宇 | 通过解题反思提高初中数学总复习效率的实践研究 | 二 |
| 21 | 胡鹏翔 | 深化理解知识点内涵，提升学生寻找解题“题眼”能力的研究 | 二 |
| 22 | 李凌波 | 易错知识点课堂多媒体突破研究 | 二 |
| 23 | 毛妍 | 让“凭空想象”的数学“活灵活现”起来——借助几何画板开展数学教学活动 | 二 |
| 24 | 周亚红 | 数学课堂小组合作学习的适切性实践研究 | 二 |
| 25 | 何江楠 | 微课在体育中考项目教学中的运用与实践 | 二 |
| 26 | 郑赞红 | WEDS——在机器人社团活动中培养学生的科学素养 | 二 |
| 27 | 徐建亚 | 初中语文专题式自主阅读与个性化研究 | 二 |
| 28 | 李浩 | 数据分析方法在语文小组合作导学案中的应用——以八年级上为例 | 二 |
| 29 | 题威 | 微课对初中学生自主学习促进作用的研究——以初中数学课为例 | 二 |
| 30 | 朱爱芳 | 初中纸模型课学生数据化等级评定的实践研究 | 二 |
| 31 | 俞颖 | 基于团体沙盘游戏技术，促进学习小组建设 | 二 |
| 32 | 金霞 | 先学后教理念下培养学生数学思考能力的研究 | 二 |
| 33 | 丁玲娟 | 课改背景下初中英语阅读课导学案的编制及运用 | 二 |
| 34 | 叶汝香 | 自主合作、体验乐趣——初中语文自主合作写作学习模式探究 | 二 |
| 35 | 王晓婷 | 关于《Go For it》长阅读篇章的教学优化实践的研究 | 二 |
| 36 | 张慧贞 | 有效构建初中英语课外阅读体系的行动研究 | 二 |
| 37 | 陈奕虹 | 新课标背景下初中文言文字词教学创新策略研究 | 二 |
| 38 | 杨忆婷 | 以用导学感悟生活——初中历史与社会任务型教学法探究 | 二 |
| 39 | 王旭静 | 降低焦虑，英为悦“听”——提高初一学生听力理解能力的实践研究 | 二 |
| 40 | 费红霞 | 基于导学课堂模式下历史与社会学科自主预学反馈方式有效性的实践研究 | 二 |
| 41 | 徐剑 | 初中科学“导学案”有效学习目标的设计与研究 | 二 |
| 42 | 李波 | 基于生本的视角：初二化学入门教学策略研究 | 二 |
| 43 | 黄洁 | 中学数学反思性学习的途径 | 二 |
| 44 | 林虹 | “辩论式”主题班会对初一学生行为养成的影响研究 | 二 |
| 45 | 毛妍 | 初中班干部制度的教育现象学研究 | 三 |
| 46 | 余欣 | 如何将课堂的主体还给学生----基于学为中心的初中英语课堂的研究 | 三 |
| 47 | 种宁 | 初中科学课堂教师提问的有效性研究 | 三 |
| 48 | 蔡柳燕 | 微课在初中历史与社会课堂教学中的研究 | 三 |
| 49 | 沈佳骊 | 基于数学双休日校本作业编制问题的策略研究 | 三 |
| 50 | 甄南南 | 探索初中数学教学后期巩固方法 | 三 |
| 51 | 梁辉辉 | 初中体育类社团对培养学生体育锻炼兴趣的影响 | 三 |
| 52 | 徐艳 | 初中音乐教学中音乐相关文化渗透的实践研究 | 三 |
| 53 | 楼洪枫 | 新课改下中学生社团可持续发展的实践研究 | 三 |
| 54 | 阮俊南 | 初中语文写作修改教学初探 | 三 |
| 55 | 袁玉彬 | 新课标下中学生运动技术形成与发展的教学策略研究 | 三 |
| 56 | 高小龙 | 课改环境下中学生信息技术课堂教学模式的研究 | 三 |
| 57 | 徐丹 | 快乐的舞蹈，魅力的社团————初中舞蹈社团训练的开展研究 | 三 |
| 58 | 陈晓旭 | 优化初中英语阅读课堂的教学行动研究 | 三 |
| 59 | 徐琰 | 初中英语课堂教师评价方式和有效性的研究 | 三 |
| 60 | 张易 | 初中英语阅读教学策略的优化与指导的研究课题方案 | 三 |
| 61 | 罗鉴东 | 关于校园定向运动课程化的研究 | 三 |
| 62 | 施悦婷 | 探索初中语文作业方式的多样化 | 三 |
| 63 | 刘强 | 阶梯式衔接的社团活动开展对学生运动能力影响 | 三 |
| 64 | 吴晨晨 | 基于前概念微研究的科学学科教学设计方案 | 三 |
| 65 | 李雪娇 | 导学课堂形势下小组合作在初中语文阅读教学中的实践研究 | 三 |
| 66 | 白亚南 | 新课程标准下初中语文教学学生自主学习策略研究 | 三 |
| 67 | 王峻青 | 小组合作学习的初中数学导学案问题设计 | 三 |
| 68 | 张淑婷 | 课改背景下教师数学活动设计对学生数学能力培养的影响研究 | 三 |
| 69 | 夏钟杰 | 初中英语课后听说任务的应用与评价——以丰潭中学为例 | 三 |
| 70 | 田利敏 | 科学课外“研究性学习”课题开发的实践研究 | 三 |
| 71 | 叶晔 | 淘陶心情————初中软陶社团的教学研究 | 三 |
| 72 | 冯湲 | 在中学校园社团活动中建立话剧艺术立体感知的初步研究 | 三 |
| 73 | 陈鑫 | 棒球运动在学校学生社团开展的可行性研究 | 三 |
| 74 | 陈明明 | 基于交互式电子白板的学习资源重组与开发的策略研究 | 三 |
| 75 | 李银茹 | 影响微课在中小学阶段应用效果的因素探究——以杭州市西湖区为例 | 三 |
| 76 | 孙滨 | 英语学习像呼吸一样自然——借助英语墙开发初中英语课程资源的人文性与趣味性的实践研究 | 三 |
| 77 | 王海红 | 对错题本的有效管理和使用的策略研究课题方案 | 三 |
| 78 | 周云霞 | 领会数学，要的是循序渐进，慢慢来 | 三 |
| 79 | 曹亚红 | 通过教学反思提高出初中数学教师教学能力的研究 | 三 |
| 80 | 彭蓉辉 | 导学课堂中基于历史社会学科特质思维有效度提升的实践研究 | 三 |
| 81 | 范煜敏 | 小组合作背景下七、八年级英语教师课堂用语对学生课堂活动影响的研究 | 三 |
| 82 | 钱雅君 | 初中数学课前预习的策略研究 | 三 |
| 83 | 张志民 | 改进“语文习题分析课”，提高课堂有效性 | 三 |
| 84 | 包芮 | 中学民族乐器合奏教学在音乐社团教学中的实践研究 | 三 |
| 85 | 许日波 | 在假期中进行科学实验探究活动的模式研究 | 三 |
| 86 | 於雯 | 电子白板在科学教学过程中的应用 | 三 |
| 87 | 王燕燕 | 初中信息技术学生评价体系实施研究 | 三 |
| 88 | 何笛 | “后茶馆式”教学与西湖区课改结合之初探 | 三 |
若有不符合集团文件要求的，请在2015年4月30日之前向校区教科室提出，学校会予以核实纠错。
杭州市十三中教育集团
2015.4.28
上一篇：
下一篇：
