2015年2月10日星期二，杭州市十三中教育集团在召开“三长”以上寒假研讨会，参加对象有集团中层干部以上以及备课组组长、教研组组长、年组长等。研讨会由集团总校长汪建红主持。

首先由汪建红校长开腔论述。

汪建红校长说，人生需要更清晰地了解自己的行为、目标及思考问题的方式，从而选择正确的方式去实现心中所想与所需。然后她分年度概括了今三年来的课改轨迹。

杭州十三中教育集团2012—2014三年课改行动方案总目标：按照教育的规律，通过教的方式、学的方式、评价方式的转变，实现学生在课堂中的深度愉悦。最终，建立名校效应版和城市版的课改模式。

课改起步阶段我们重点是学习小组的组建和发小组的作用

1、规范：站立、小声、集中、问题、拍手坐下-------评价

2、有序：倾听、面向发言者、语言规范--------------评价

3、主动：行为、质疑、碰撞、分享-------------------评价

学习兴趣的培养和激发，没有兴趣就没有真正的学习：有效的评价和 激励机制。

2013年改革的关键一年：

  1.明确目标，走稳改革的每一步。

  2.先开枪，再瞄准。

  3.鼓励先进，允许观望。

  4.资源的进一步扩大。

2014年：收获之年----成就每一位教师、发展每一位学生 。1.立德树人：管理重心下移，建设“紧密型小组”，使每一个孩子得到关注。2.课堂改革向学科化推进： 导学案的编制。纸质：（1）习题化； （2）问题化 ；（3 ）学科化－－学科特质 。 电子：（1）微课堂；（2）微课程；云视窗平台－－校级、班级，学校管理、学校文化、班级活动、课堂学生精彩瞬间、小组活动、微课堂、微视频等。

2015年：教育新常态：1.一堂课中多种方法综合运用：兼容并蓄。 2. 自主合作+分层（选项）走班：因材施教。

汪校长说：别把受到教育这件事和聪明这件事混为一个概念。别把自己的高等教育当回事，即便你的学历再高，让你说出小学五年级第一篇语文课文的题目时，你恐怕早已经不记得了。我们不愿意发现自己的问题，而更愿意用找借口的方式去处理，因为这个过程中是逃避了“发现自己问题”痛苦，就像吃了止疼药，虽然现在不疼了，可问题还是会出现，因多去“求证为什么”是一种非常好的思维模式。

汪建红校长紧密结合学校的工作以及自身经历的感悟，富有哲理地阐述学校管理以及人生发展的路径和方法，我们要更多地站在自己的岗位和角度阐述自己的做法，不要过多地强调他人必须怎么样。做事情别害怕偏离你的计划,勇敢的接受不确定性，不要等到50%的人都理解才行动，而是应该“先开枪再瞄准”，20%的人理解就够了，用好这20%的人，带领80%的人去探究去实践。我们应该多多阅读，找到恰当的书籍，在阅读时候并联想解决自己遇到的问题是一种非常高效的学习方法。

第二位发言的是姚生华副校长，他提出“执着+底气+人气=成功”的人生成长模式，并注意进行解读分析，同时展示大量的精美图片，阐述自己的理解。

第三位发言的是柴玉宏校长，他阐述了四个“梦”，中国梦是什么？少年梦是什么？教师梦是什么？教育梦是什么？分别予以阐述，结合自己的感悟与成长历程，深入浅出。

第四位发言的是屈强校长，他论述的主题是“年轻”。面对全新变化全新的世界，要有勇气、有决心打破关住自己的这扇“无形门”，及时反思和提升自己的“手艺”，这样才能更多看到外面美丽的风景。他说，作为教师教育，一是实事求是，满足学生个体成长过程中的个性化的教育选择权，选择会带来学生做事与学习的主动性；二是十三中教育集团的发展能够站在教育发展趋势的前沿； 三是为学生在高中有更好的适应与潜能开发，做好充足的铺垫；四是从功利角度看，一定能激发学生更大的学习潜能，综合分数会更加全面与提升。 然后畅想2030年的十三中将是怎样的教育？

两个小时的论坛，各位校长都结合实际阐述自己对教育、对教师、对人生发展，从不同的角度，立体型地展示自己的观点，难得的一次学习、交流和争鸣。

          

                                                                        满怀信心  成就新的梦想

                   汪建红校长开腔论述                                        姚生华副校长提出“执着+底气+人气=成功”的人生成长模式

                    柴玉宏校长阐述四个“梦”                                                          屈强校长论述“年轻”