喜报:热烈祝贺陈超、竺鸣峰老师的课题被立为市级课题
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更新时间: 2014年06月11日
杭州市西湖区教师进修学校(通知)
作者:教育研究开发中心 发表时间:2014年6月10日星期二 点击数: 280
西教进修办〔2014〕45号
关于公布浙江省、市2014年度教育科学
规划研究课题、杭州市2014年度教师
小课题立项名单(西湖区部分)的通知
各中小学、幼儿园、直属单位、社区学院:
根据浙江省教育厅、浙江省教育科学规划领导小组办公室《浙江省教育厅办公室关于公布浙江省教育科学规划2014年度研究课题的通知》、杭州市教育局、杭州市教育科学规划领导小组办公室、《关于公布杭州市2014年度教育科学规划课题立项名单的通知》、《关于公布杭州市2014年度教师小课题立项评审结果的通知》的通知,我区各中学、小学、幼儿园、社区学院共有57项课题立项,其中,浙江省教育科学规划课题9项,杭州市教育科学规划课题13项,杭州市教师小课题35项。现将获奖名单予以公布(详见附件)。
希望各课题立项单位和个人要认真负责地开展课题研究工作,以课题为引领,针对目前教师教育教学中的热点难点问题深入研究,探寻解决的方法和途径。同时各有关学校要确保经费和人员投入,争取按时完成课题研究工作。
附件:
1.浙江省2014年度教育科学规划课题立项名单(西湖区部分)
2.杭州市2014年度教育科学规划课题立项名单(西湖区部分)
3.杭州市2014年度教师小课题立项名单(西湖区部分)
杭州市西湖区教师进修学校
西湖区教育科学规划领导小组
二○一四年六月九日
附件1
浙江省2014年度教育科学规划课题立项名单(西湖区部分)
立项编号
课题名称
申报单位
责任人
2014SC012
基于国际视野的“阳光课程”设计与实施研究
杭州市求是教育集团
朱红
2014SC013
灵动?和美?智慧:融合西湖文化打造学校“幸福工程”的实践研究
杭州市西湖小学教育集团文新小学
江萍
2014SC014
"五行修炼“:共同体学校文化培育路径设计与载体创新的实践研究
杭州市袁浦中学
廖忠祥
2014SC015
趣学堂:幼儿园与家庭、社区合作共育机制的创新研究
杭州市西湖区小和山幼儿园
张艳贞
2014SC033
满足学生成长需要 构建童心课程的实践与研究
杭州市学军小学
李勤
2014SC035
区域性班主任专业化发展的创新性实践研究
杭州市西湖区教师进修学校
胡爱玉
2014SC044
生活实习场:基于情境学习的幼儿园微社会设计与操作
杭州市西湖区文新学前教育集团
薛嫋娜
2014STWY04
基于“XSJ"联动效应,小学生体制健康整体干预策略的实践研究
杭州市竞舟小学
包国勇
2014STWY06
幼儿园音乐活动中支持幼儿艺术表达的策略研究
杭州市西湖区学前教育指导中心
沈颖洁
附件2
杭州市2014年度教育科学规划课题立项名单(西湖区部分)
立项编号
课题名称
申报单位
责任人
14G0501
生活小主人课程校本化资源的开发与利用
杭州市行知小学
钱金林
14G0502
每个人都是100%——基于“吸引教育”理念的多元发展机制的设计与实践
杭州市星洲小学
赖爱娥
14G0504
混成生源城市小学建设”漫学园”全面提质的个案研究
杭州市九莲小学
傅盈
14G0505
基于“学为中心”的阳光课堂文化建设的实践研究
杭州市上泗中学
戴建华
14G0506
教育新生长地带学校特色文化建设“五五”路径设计的实践研究
浙江工业大学附属实验学校
严国元
14G0507
小学中高段“1+N”式略读课文教学实践研究
杭州市学军小学
姚国娟
14G0509
基于学习共同体建设的“四元课堂范式”的改革实践研究
杭州市三墩小学
冯卫芳
14G0510
四形并塑:基于公民意识培养的学校教育体系整合实践研究
杭州市十三中教育集团(丰潭中学)
陈超
14G0511
植根于“传统工艺”的初中劳技校本课程开发的实践研究
杭州市保俶塔实验学校
陈蓉蓉
14G0512
区域教育品牌“西湖棒伢儿”推进路径的实践研究
杭州市西湖区少年宫
范春海
14G0513
“九宫格”日志:提升教师游戏观察与分析能力的实践研究
杭州市西湖区紫荆幼儿园
叶茵茵
14G0515
和孩子一起“做”科学——“和家园”亲近自然幼儿科学探究活动的设计与实践
杭州市西湖区名苑学前教育集团
杜琴华
14G1419
西湖茶文化进社区的路径设计与实施研究
杭州市西湖区社区学院
王 青
附件3
杭州市2014年度教师小课题立项名单(西湖区部分)
立项编号
课题名称
申报单位
责任人
类别
14ZX05001
借助意念类玩具促进低段小学生注意力发展的实践研究
杭州市求是教育集团
沈剑英
心理健康教育
14ZK05003
基于“翻转课堂”教学理念下的儿童数学个性化学习的探索与实践
杭州市学军小学
王丽兵
课程教学
14ZK05004
基于教材习题开展小学低段数学“微实践”的设计与实施
杭州市西湖小学教育集团西湖小学
刘然然
课程教学
14ZK05005
以学为中心的“浸入式”小学英语专业教室建设研究
杭州市翠苑第一小学
倪佳
课程教学
14ZK05006
新课程背景下的的小学语文课程校本化设计与实践研究
杭州绿城育华小学
曾水清
课程教学
14ZK05008
“四能”理念下小学数学高段预学单设计与运用的策略研究
杭州市学军小学
严欢明
课程教学
14ZK05010
“语用”视角下小学中段语文“主题式微练笔”的开发与实施研究
杭州市西溪实验学校(小学部)
杨红娣
课程教学
14ZK05011
古韵墨韵:杭州古建筑资源与教材内容整合的国画单元教学研究
杭州市星洲小学
羊敏
课程教学
14ZK05018
“小神农”科技生态探究课程的开发与实施
杭州市省府路小学
陈冬平
课程教学
14ZK05019
小学科学概念“口诀式”教学策略研究
杭州市西湖小学教育集团文新小学
潘晓虹
课程教学
14ZK05020
40+5:小学中高段数学教学前测设计与分析使用的实践研究
杭州市翠苑第二小学
袁小萍
课程教学
14ZK05022
新课改下小学低段童诗童谣教学的实践研究
杭州市行知小学
方冬棉
课程教学
14ZK05025
思·辨·议:小学四年级数学课堂中学生问题意识培养的策略研究
杭州市育才外国语学校
刘理明
课程教学
14ZK05026
小学数学中段 “云课堂”练习环节有效设计与实施研究
杭州市古荡第一小学
支丹婷
课程教学
14ZK05028
小学科学三年级课外实践性作业的分层设计与实施研究
杭州市留下小学
仰毅明
课程教学
14ZK05030
《曲“高”也可不和寡》——高中音乐鉴赏教学“SHOW音乐系列特别行动”实践与探究
杭州市西湖高级中学
杨丽圆
课程教学
14ZK05033
基于提高实验教学有效性的创新小实验的研究
浙江工业大学附属实验学校
毛东萍
课程教学
14ZK05034
基于支架理论的初中英语单元话题写作教学探析
杭十五中教育集团(西溪中学)
张俐媛
课程教学
14ZK05037
物理教学中活用前概念的策略研究
杭州民办东方中学
刘华玲
课程教学
14ZK05038
初中体育教学中学生自主合作学练的实践研究
杭州市十三中教育集团(总校)
竺鸣峰
课程教学
14ZK05042
“新教材”视野下农村初中英语“微写作”资源的开发与实施研究
杭州市西溪实验学校(中学部)
杨洪娟
课程教学
14ZK05044
乐游戏,善游戏——支架式支持策略在幼儿自主游戏中的有效运用
杭州市闻裕顺学前教育集团
叶旭丽
课程教学
14ZK05046
基于问题日记提升建构游戏中幼儿“科学关键经验”的实践研究
西湖区申花路幼儿园
胡建珍
课程教学
14ZK05052
基于典型表现的幼儿科学探究活动目标设计与描述方式的研究
杭州市西湖区文苑幼儿园
黄雯君
课程教学
14ZK05053
“激活”幼儿园冷僻区域的策略研究
浙大幼儿园西溪分园
柴华
课程教学
14ZG05054
小学班级“微型学习共同体”建设的实践研究
杭州文一街小学
崔张龙
管理
14ZQ05056
有效观察 精彩点评——基于“典型性观察案例”提升小班幼儿建构区自主游戏水平的实践研究
西湖区小和山幼儿园
吴燕
其他
14ZQ05058
建立“反思性档案袋”提高新教师问题意识的实践研究
浙江省级机关保俶幼儿园
刘至煌
其他
14ZQ05059
以“视频”干预评价方式助推项目制游戏《疯狂赛车》的实践研究
杭州市西湖区文鼎苑幼儿园
陈淑娜
其他
14ZQ05060
以“发现日志”为载体提升大班幼儿初步统计能力的实践研究
杭州市西湖区大禹路幼儿园
胡亚萍
其他
14ZJ15029
基于平板电脑的小学美术交互式学习的实践研究
杭州市西湖小学教育集团西湖小学
孙飒
信息技术
14ZJ15030
基于微课技术的小学数学低段疑难问题解决策略的实践研究
杭州市竞舟小学
杨晓岚
信息技术
14ZJ15031
微聊吧: “宝贝星”俱乐部游戏研讨网络平台构建与实践研究
杭州市翠苑第四幼儿园
周莉佳
信息技术
14ZJ15032
基于家校协同教育移动APP的开发和应用研究
杭州市育才外国语学校
吴平
信息技术
14ZJ15033
基于泛在学习的小学信息技术学科资源建设实践研究
杭州市西湖小学教育集团
郤云江
信息技术
 




 
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