喜报：我集团在2014年度西湖区课题立项取得好成绩
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热烈祝贺我集团在2014年度西湖区课题立项取得好成绩
2014年西湖区教育科学研究课题立项申报（含小课题研究和课改专项课题研究）经过专家初评、复评，并通过评审委员会审核，杭州市十三中教育集团共有681项课题被列入2014年西湖区教育科学研究立项课题，其中一般规划课题11项，教师小课题23项，现将我校课题立项评审结果予以公布，并致以热烈祝贺！同时请各课题组根据课题方案及课题计划，有序推进研究工作，希望各个课题组成员精诚合作，再接再厉，在2015年的3月取得更好的成果！
立项结果见附件。
杭州市十三中教育集团
2014.4.17
附件1：2014区规划课题立项（杭州市十三中教育集团）
序号 | 单位 | 负责人 | 课题名称 | 类型 | 课题号 |
1 | 杭州市十三中教育集团（总校） | 张力奎 | “学为中心”数学课堂教师有效导学策略的实践研究 | 规划 | 14QZB03 |
2 | 杭州市十三中教育集团（总校） | 李岩 | 基于微课程的微写作策略详细研究方案 | 规划 | 14QZB07 |
3 | 杭州市十三中教育集团（总校） | 曹敏仙 | X S H递进式小组文化建设与实践研究 | 规划 | 14QZB09 |
4 | 杭州丰潭中学 | 陈超 | “赋学生自主权力 育学生公民意识”——基于公民意识培养的学校教育体系整合实践研究 | 规划 | 14QZA03 |
5 | 杭州丰潭中学 | 李节丹 | “牵手小组”项目:“学科小组合作学习成效”研究路径的创新实践 | 规划 | 14QZA07 |
6 | 杭州丰潭中学 | 李俊杰 | 课改背景下的教师个体“专业提升”的新起点——以牵手“学生小组”为抓手的教育回响研究 | 规划 | 14QZB17 |
7 | 杭州丰潭中学 | 姚生华 | 学为中心课堂中教师介入有效性策略与研究 | 规划 | 14QZB37 |
8 | 杭州市十三中教育集团（嘉绿苑中学） | 柴玉宏 | 基于“三航工程”的教师分层培养研究 | 规划 | 14QZB14 |
9 | 杭州市十三中教育集团（嘉绿苑中学） | 沈鹿韵 | 基于学科特质的“先导预学”要素在课堂学教模式中的定式与变式研究 | 课改规划 | 14KZB06 |
10 | 杭州市十三中教育集团（总校） | 史尚海 | 初中语文多课型教学下的小组合作学习策略研究 | 课改规划 | 14QZB09 |
11 | 杭州市十三中教育集团（总校） | 杨鑫栋 | 基于思维导图的初中科学学科特质研究 | 课改规划 | 14QZB17 |
附件1：2014西湖区区小课题立项（杭州市十三中教育集团）
序号 | 单位 | 负责人 | 课题名称 | 课题号 | 课题类型 |
1 | 杭州市十三中教育集团（总校） | 胡挺 | 关于初一地理教学中微课应用的研究 | 14QZX04 | 科研小课题 |
2 | 杭州市十三中教育集团（总校） | 竺鸣峰 | 初中体育教学中学生自主合作学练的实践研究 | 14QZX15 | 科研小课题 |
3 | 杭州市十三中教育集团（总校） | 丁新宇 | 挖掘数学习题的教学价值，提高中考复习效率的实践研究 | 14QZX25 | 科研小课题 |
4 | 杭州市十三中教育集团（总校） | 许爱萍 | 基于小组合作学习的课改模式推动班级建设与管理策略优化之探究 | 14QZX68 | 科研小课题 |
5 | 杭州市十三中教育集团（总校） | 郁兰 | 探讨假期科学课外小组合作对于学习科学的实效 | 14QZX73 | 科研小课题 |
6 | 杭州市十三中教育集团（总校） | 徐艳 | 初中生音乐实践创造能力培养的策略研究 | 14QZX80 | 科研小课题 |
7 | 杭州市十三中教育集团（总校） | 甘恢玲 | 提高初中生英语阅读技能的实践研究 | 14QZX84 | 科研小课题 |
8 | 杭州丰潭中学 | 何跃伟 | 题目会说话—初三学生数学审题能力的培养与提高的实践研究 | 14QZX21 | 科研小课题 |
9 | 杭州丰潭中学 | 付美叶 | 深层优化阅读课教学 “五步法”，培养初中生英语语篇理解能力的实践研究 | 14QZX28 | 科研小课题 |
10 | 杭州丰潭中学 | 童秀贞 | 基于“温馨港湾式”小组的构建，提升后30%学生英语成绩的实践研究 | 14QZX32 | 科研小课题 |
11 | 杭州丰潭中学 | 潘立群 | 初中科学课外探究活动的设计与实施的探究 | 14QZX44 | 科研小课题 |
12 | 杭州丰潭中学 | 俞颖 | 打开你的话匣子——基于沙盘游戏疗法，建立良好心理咨询关系的实践研究 | 14QZX45 | 科研小课题 |
13 | 杭州丰潭中学 | 朱爱芳 | 初中纸模型教学中培养学生创新思维的实践研究 | 14QZX87 | 科研小课题 |
14 | 杭州市十三中教育集团（嘉绿苑中学） | 陈鑫 | 关于多途径开发棒球校本课程的实践研究 | 14QZX34 | 科研小课题 |
15 | 杭州市十三中教育集团（嘉绿苑中学） | 李波 | 初中科学“纠错本”的建立、管理与使用策略研究 | 14QZX52 | 科研小课题 |
16 | 杭州市十三中教育集团（嘉绿苑中学） | 曹亚红 | 运用“修炼数学大师”策略提高初中生数学学习兴趣的研究 | 14QZX74 | 科研小课题 |
17 | 杭州市十三中教育集团 | 陈丽珍 | 初三课堂中培养学生“赏、析、联、辩、移”语文综合能力的策略研究 | 14KZX12 | 课改小课题 |
18 | 杭州丰潭中学 | 吴娟 | 架构立体、有层次、有深度的“学的活动”——语文综合性学习活动课堂化探究 | 14KZX28 | 课改小课题 |
19 | 杭州丰潭中学 | 甘晓仙 | 基于学科特质研究的校本教研范式的构建与实践 | 14KZX35 | 课改小课题 |
20 | 杭州丰潭中学 | 白亚南 | 导学课堂中初中文言文课型教学策略探究 | 14KZX43 | 课改小课题 |
21 | 杭州丰潭中学 | 吕品品 | 探索初中语文课堂教学 “同步拓展”的有效性 | 14KZX47 | 课改小课题 |
22 | 杭州丰潭中学 | 题威 | “学为中心”的初中数学不同课型的导学案设计研究 窗体底端 | 14KZX49 | 课改小课题 |
23 | 杭州市十三中教育集团（嘉绿苑中学） | 徐彦华 | 以微课开发为载体，促初中语文综合性学习有效实施的研究 | 14KZX03 | 课改小课题 |
24 | 杭州市十三中教育集团（嘉绿苑中学） | 张皓 | 团体心理小组形式运用于学校心理社团活动的实践研究 | 14KZX48 | 课改小课题 |
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