浙江省2012年度教育科研优秀成果评审结果已公，根据《浙江省教育科学规划课题管理办法》的有关规定，经活页匿名委托评审、评委委员会专家审议、表决等程序，2012年度浙江省教育科学研究优秀成果评比共有120项成果获奖（其中：一等奖30项，二等奖40项，三等奖50项），为确保获奖成果的科学性、先进性以及评审工作的公平、公正，特公示获奖项目（详见附件），并设立争议期。现在公示争议期满，我集团的《构建孩子想象的现代学校的实践研究》荣获浙江省教育科学研究优秀成果一等奖。

本课题是由钱志清局长和汪建红校长为组长的浙江省重点规划课题。汪建红校长带领我们全体老师和学生一起按照《构建孩子想象的现代学校的实践研究》课题研究计划，脚踏实地一步一个脚印地做征文、调查研究、课题研究课。

本课题从2005年开始探索，经过近八年的研究与实践，形成了在杭城有一定影响力的十三中品牌，充分体现了“科研促进学校发展”的科学思路，成为了我市初中学校“教科兴校”的典范。我们研究与实践时，明确研究的定位，根据“按孩子想象的现代学校”这一关键概念，仔细思考我们的研究方向，设计研究路径。梳理研究的逻辑体系，按照“学生想象——提炼元素——形成蓝图——要素实施——达成目标”的逻辑思路，确立研究的技术线路，找出“按孩子想象的现代学校”建设的关键要素，设计关键要素的实施路径，形成操作元素。

经过两年的实践与研究后，省市专家对我们的研究成果表示满意，1．课题研究的立意较高。本研究针对当前初中学校办学的现状，围绕“现代学校应该办成什么样的学校”这一命题，提出了“按孩子想象构建现代学校”这一思路，力图闯出现代学校建设的新路子，研究理念超前，观点新型，符合现代教育的发展思路。2．课题研究的框架清晰。课题围绕文化建设、自主德育、自主课堂、自主社团等四个方面，力图构建“按孩子想象的现代学校”，操作要素明确，实施路径清晰，其某些做法具有一定的推广价值。3．课题研究的成效明显。经过多年的研究，课题促进了学生、教师的有效发展，形成有自己特色的课堂文化，提升了学校文化内涵，教育教学质量在杭州公办学校中处于领先地位，在老百姓中具有良好的口碑。

学校要遵循学生的身心发展规律，规范办学行为，还给学生自主学习的时间、自由活动的时间、正常交往的时间。科学而循序渐进地设计综合且多元的校园活动不但丰富了学生的课余生活，更有意义的是：拓展了学生的思维，沟通了学生课堂、社会和生活三者的联系，积累知识，锻炼技能，拓展视野，为学生提供了知识、能力综合运用的平台，且在活动的过程中习得了学习和思考问题的方法。让孩子参加多元活动就是让“笼中小鸟”飞回蓝天，让孩子们快乐健康地成长。

 

                                    杭州市十三中教育集团

2013.12.21

 

 

 

 

附件：

来源：-   作者：-   日期：2013-12-10   点击次数：2535 [小 中 大]

    根据《浙江省教育科学规划课题管理办法》的有关规定，经活页匿名委托评审、评委委员会专家审议、表决等程序，2012年度浙江省教育科学研究优秀成果评比共有120项成果获奖（其中：一等奖30项，二等奖40项，三等奖50项），为确保获奖成果的科学性、先进性以及评审工作的公平、公正，特公示获奖项目（详见附件），并设立争议期。
    1.争议期限：2013年12月10日至2013年12月16日。
    2.争议内容：获奖成果的内容、资格及权属。
    3.因部分获奖成果的署名在单位上报的汇总表和评审表上有较大出入，如有变动请项目负责人与上报单位一同向我办确认及说明情况。公示期间不说明情况的，按公示名单予以公布。
    4.受理单位：浙江省教育科学规划领导小组办公室（邮编：310012，地址：杭州市学院路35号，电话：0571—88846782，E-mial:zjjkgh@163.com）。
    在争议期间，凡单位或个人对获奖成果有异议的必须结合具体事实提出存在的问题，并注明联系人姓名、通讯地址、邮政编码和联系电话，否则不予受理。
    有争议的获奖成果，在争议期截止时仍末处理完毕的，则取消该成果的获奖资格。
 
    附件：2012年度浙江省教育科学研究优秀成果奖获奖名单