吹响课改行动的号角
——
五月是红色的季节，更是十三中积极推进课堂教学改革的季节。周五杭十三中隆重举行了课堂教学改革工作推进会，会议由下午3点半持续到近6点。全体十三中老师到会，汪建红校长亲自主持会议并作重要讲话。
首先，汪校长认真讲述了目前课堂教学改革工作的情况，提出了如何把课堂还给学生，教师如何在课堂教学改进教学方法、提高教学效率等一系列课改问题。尽管我们的课堂很有灵气，教师们也很优秀，但是更希望我们老师不要拘泥于某种教法，积极加入到课改的工作中去，对课堂有效把握，领衔课堂教学，实现课堂教学的飞跃。
然后，俞华芳老师和洪来道老师在会上分别做了详细生动的课改尝试实践汇报。俞老师讲到我们的课改和我们人的心境一样，要树立“人学”教育观，教师需要一个生态的心境，撇除急于求成的功利心态，要尊重学生身心发展的规律，以生为本，教育理念要返璞归真。从孔子的教育观点讲到陶行知等一大批民国时期伟大的教育家的教育理念再到魏书生当代的教育改革家的六步教学法，旁征博引，娓娓道来。俞老师结合我国养成教育总课题组副组长程鸿勋教授的学生阶梯式学习状态和心理学上的记忆遗忘曲线，又细致讲述了自己如何激发学生学习的自主性、怎样变革我们的教学方式，展示了此基础上自己幸福尝试的成果。洪老师讲述了课改要顺势而为，要“顺”从社会的需要、学生的需要、老师个人成长的需要。他认为课改要看重乐学，要体现乐学的思想，体现学习方法的指导，要重视学习共同体——小组建设，让人人都能处于学习的状态，让他们能有荣辱与共的感觉。在他的实践课上，他发现原本他已想好的四种解题方法，竟然惊讶地发现学生在合作小组中竟能想出九种解题方法。所以完全不用担心交流时间多了，课堂讲解不够、卷子做不完，考试成绩会上不去。
接下来，汪校长对我校课改工作作了重要讲话。汪校长就课改作了热烈动员、具体讲述了课改的整体思路、具体推进措施和下阶段课改推进中的具体工作。汪校长结合自己对课改的研究和对导学案的深入理解，总结了她对课改的感悟。她在会上指出，在课改推进过程中，有困惑才有成长。在课堂上不断尝试，我们老师只要有思考就一定会有收获。老师们只有有作为才有地位——发言权！我们在注重课堂的生成性、灵性和抓住课堂的实质内容的同时要让学生学习有重构的过程，让学生学习有顿悟的过程，让学生举一反三、融会贯通。课改的总体目标是：以人为本，以学定教，以评促优，共同发展。我们十三中的老师在课改过程中，要注重学生的自主学习的能力培养，让“兵教兵、兵练兵、兵强兵”小组为单位的捆绑式展示和评价是学习最持久的动力；课堂教学的焦点是学生的错误和困惑，而不再是“以师为主”的老师正确的讲解，以学定教要能有勇气将原来的课推翻重来。各学科老师要思考怎样在学科上把不同课程还给学生，因为我们作为一所优秀的学校一定要一下子抓住课改的精髓。我们要从主体参与课堂教学模式的基本环节入手，每节课都关注到每一位学生，努力解决好学生的每一个问题，让学生成为课堂教学活动的真正主体，真正做到面向全体学生，把课堂还给学生，形成有自己特色的课堂教学风格。
会议最后，汪校长表明自己课改的“三大目标”：
——学会感恩、回报，搭建平台，培养一批名师，能够推向全区！
——学会感恩、回报，培养一批干部，能成为全区的课改领跑者！
——学会感恩、回报，培养一批优秀学生！
她愿自己不需要太多光环，而希望课改有更多实际成果。她再次指出行动大于理念，要进一步更新理念，激发学生潜能，关注学生学习能力的提升，以最快的速度找到改革成功的介质，掌握课改的“技术”。 她希望大家全部行动起来，分三年走，希望大家积极行动起来，行动在前，实践为先，切实提高课堂教学效率，以实际行动投身到课堂教学改革之中去。
我校课堂改革的号角已经吹响，行动吧，有作为才有发言权！我们将遵循课改的前进方向，迈开步伐向前进！
上一篇：
下一篇：
