本次实习时间虽然只有短短的一个月,可是,对于我来说，这短短的一个月的生活却足以让我拥有了丰厚的收益。相比于单纯的在课堂上理论性的去学习和模拟教师身份所处的环境和面对的状况，在真实校园中所面对的则真正像是在战场上进行较量。这不是说面对学生犹如如临大敌，真正的意思在于现实的情况往往要比想象复杂的多很多。也正因为这样的现实，虽说时间短暂，可是每一秒我都在不断的获取新知，获得新的感悟与体验。而这一切，我都将它归功于我的指导老师和我所在班级的学生。正是因为有了他们的帮助，才让我获取了如此宝贵的经验，特别是我的指导老师。她不仅仅在学科上对我提点，让我在每次上课中不断的改进与创新，同时也在班主任工作的学习上为我树立了榜样，以自己的亲身表现，以事实来教育我如何担当好班主任这份看似简单，实际却复杂多变的工作。

    首先，从教学指导方面来讲。虽说总有感觉我的指导老师要求比起其他老师似乎来得要高，可是，我却为此而感到庆幸。正所谓严师出高徒，只有要求严格的老师才能不断的开发出弟子的潜能。相比于其他老师对于实习生或许只要求能按照书本的内容进行完整的一堂课就不错了，可是，我的老师却不仅仅止于此。除了课内、书本的知识以外，更要求我在课中加入大量的拓展，特别是对于像第二章生物这一块内容。因为，对于学生来说，拓展，一方面能扩充他们的知识储备，让他们对于所学的知识能有更全面的了解，从而加深学生对该知识点的的理解程度和记忆印象，同时也可为今后的学习打下基础；另外一方面，拓展，更能引起学生对于学习科学这门课程的兴趣。但是，这同时也就是等于要求我的知识储备量能非常充足。老师对我的这一要求显然将我知识量不够，知识面狭窄的问题暴露的一览无余。可是，也正是因为有着这一的暴露才使得我找到了奋斗的目标，找到了改进的方向，找到了前进的动力，只有不断的完善自己只后才能促使我成为一名优秀的教师。而老师的这种喜爱拓展的教学风格也正是我非常喜爱的。在我看来，这一的教学风格虽说在备课时要求较高，会有点累，可是，万全的准备是保证整堂课可以良好进行下去所必须的前提条件。同时，让学生所知、所学更多，这不就是作为一名教师应该为学生所做的义务吗？而在有拓展的课堂之上，教学氛围也显得十分轻松，教师教的开心，学生学的快乐，何乐而不为呢？

    其次从班主任工作去讲。之前虽是听说班主任往往要比任课老师辛苦很多，可是事务的繁杂与琐碎还是出乎了我的意料之外。似乎从早上7点10分开始到晚上5点放学这段时间里，除了偶尔学生上课还能有所空余，几乎就没有闲下来的可能。每天的常规工作就包括大清早要首先到教室督促学生进行值日生工作，还要检查他们的工作情况，然后其余学生要督促其交好作业开始早读。偶尔的晨会之后还要进行总结，使得学生更好的领悟晨会时所讲的精神内涵，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。当学生开始早读和上课时就要打电话给那些最近表现不良的学生家长，约时间进行面谈，一起想办法帮助学生进步。而在第一节课下课之后要迅速赶到班级进行整队，并且要同学生一起跑步进入操场做晨操，之后再一同跑步回来。中午要去帮助学生分饭分菜，督促学生统一吃饭。而到了12点30分时又要进班管理，认真收听中午的广播，或者午休。到了下午则要与预约的家长进行交流和沟通，努力共同想办法帮助孩子进步。到了下午三四节课又要进班管理或是进行班队活动，督促学生学习亦或是对近期班级情况的点评亦或是对于学生思想、学习方面的启发或是教育。到了放学还得监督学生打扫好卫生之后才能离开。而在这繁忙的一整天之中还必须抽出时间来与个别学生谈心，了解其一个学习态度和思想的动向，帮助其找到良好的学习生活方式方法。总的一句话，班主任就像是学生在校的另一位“妈妈”，要保证每个孩子都能够健康、快乐、良好的成长。而如何当好这个“妈妈”就是一门很大的学问。不过不管怎样，在处理问题时，对于学生还是应当以理服人，要感化学生，让他们自己知错，这样才能彻底的根除他们的恶习，而不是以单纯的训斥，发脾气来达到镇压的效果。这样只能治标不治本，最终导致与学生关系破裂，却不能是学生真正的改正自己的错误，这也不是为学生好的表现。

    在十三中的日子如此短暂，可是，从学科指导到班主任工作的学习，又或是与学生的交流和磨合，无论是哪一方面，我都受益匪浅。每天看似不变的日子中却暗藏着许多为人处事的道理，暗藏着许多值得我去认真对待和学习的地方，这些都让我此次实习变得丰富而又多彩。时间总是在流逝的，或许在这短短一个月的实习过程中我所能领悟到的，我所能感触到的，我所能立马掌握和运用的技巧实在太少太少，可是能有我现在的收获对于我来说应当已算是庆幸的了。而这真的要感谢我的指导老师。我想不管怎样，在十三中的这短短一个月的实习无论是从技巧上或是从精神上都对我有了很大的帮助。如若我今后也是执教者，那么在此的所有经历不仅使我毕生难忘，同时也将对我有莫大的帮助。