序号

一等奖

17篇

1

十三中（丰潭）

赵肖芳

细节触动情感——“触动教学”的探索与实践

2

袁浦中学

虞海珍

艺术论辩，让阅读走向深度：“轻负高质”的语文阅读教学案例研究

3

十五中（浙大附初）

王伟

初中语文教学优化学生资源的实践研究

4

十五中（浙大附初）

殷浩

初中“模仿-创新”作文教学的方式途径和课堂实践

5

西湖高级中学

俞红琴

走出泛语文化困境，构建“三在”语文课堂的策略研究

6

袁浦中学

陈超群  沈凯音

生本，精致，有效：初中数学作业布置、批改与讲评策略研究

7

西湖职高

方新军

浅议中职数学校本教材开发的“3+1”模式——我校建筑专业数学校本教材开发的实践与探索

8

十五中（浙大附初）

李春梅  郑小冬

“相异构想”在“有理数”学习中的成因分析及转变策略研究

9

十三中（丰潭）

李节丹

内“导”外“督”共促有效英语课外阅读

10

西湖高级中学

宋晓红

高中英语语法教学的“四径”和“六性”

11

十三中（公益）

蒋云芳

中小学衔接阶段音标教学边缘化现象分析及应对策略

12

保俶塔实验学校

钱宇贤

农村初中科学WebQuest教学模式探索

13

周浦中学

林银祥

让“模型”成为科学教学的有效载体

14

上泗中学

吴海萍

关于初中科学“菜单式”错题集的设计研究

15

十五中（浙大附初）

王宁

以“核心提炼式”载体教学为依据  深化主流家孩子观教育

16

教师进修学校

郤云江

推进区域信息化，提升研修有效性

17

西湖高级中学

梅娟

对民工子女自我监控学习能力的探究

二等奖

31篇

18

袁浦中学

胡丽萍

乘着音乐翅膀，放飞语文课堂

19

袁浦中学

周金平

自由，自发，自觉：初中语文“根雕式”写作教学新视角

20

保俶塔实验学校

张英飞

发现•唤醒•提升——基于求知需要的叙事文层级式写作指导策略

21

保俶塔实验学校

杨 曙

“每日900秒速写”，让学生“习”以为常----初中习作有效教学新探索

22

三墩中学

朱静

清水出芙蓉，天然去雕饰--初中语文阅读教学模式初探

23

翠苑中学

孙秀春

生态教学背景下“整容”式作文评改实践探究

24

西溪实验学校

魏新良

让课堂焕发出创造的火花

25

十三中（本部）

袁继扬

初中数学单元复习课教学设计的探索

26

十三中（本部）

张力奎

初中数学复习课教学有效性探析

27

袁浦中学

金阳兵

初中数学课堂即时评价有效策略研究

28

三墩中学

朱英

重视提问艺术，开启思维大门

29

上泗中学

王乃敏

初中数学教学中学生探索问题能力培养的实践与探索

30

西湖一实

朱桂娜

农村中学英语教师教学反思日志的话语分析个案研究

31

西溪实验学校

张慧贞

探索城郊结合部初中英语课外阅读体系的实践研究

32

十三中（丰潭）

王玉钏

巧借英文歌曲魅力，提升课堂教学效率-----英文歌曲在初中英语课堂教学中的运用实践研究

33

三墩中学

汤珏弘

立足校本教研，促进农村英语教师专业化发展

34

十五中（西溪中学）

孟惠玲

课题引领下城郊结合部初中学生英语自主学习策略探究

35

十五中（西溪中学）

傅辉 孟惠玲 钮燕丽

运用记忆规律扩大城郊结合部初中毕业班学生词汇量的实践研究

36

西湖一实

万国燕

书山有路“趣”为径，学海无涯“乐”作舟——初中科学课堂教学中减负提质的策略与反思

37

十三中（本部）

杨鑫栋

浅谈创新教学在初中科学中的多维度渗透---《地球的绕日运动》的“另类”挖掘

38

保俶塔实验学校

楼婷婷

轻负高质从习题课入手——初中科学习题有效设计的策略

39

三墩中学

王红美

初中生科学解题错误的成因及对策

40

翠苑中学

颜世才

初中生课业负担的现状及“减负提质”对策研究—对科学课业“减负提质”的研究与实践

41

保俶塔实验学校

胡晓瑾

创造生态课堂，让“枯叶蝶”飞起来----初中《历史与社会》课堂学生生态角色转变的探索

42

上泗中学

陶  莉

在反思中前行——录像诊断反思，提升教师教学实践智慧

43

十五中（西溪中学）

徐小明

思想品德常态课有效教学的行为反思

44

十三中（丰潭）

庞中治

挖掘课程资源，落实课程目标——初中体操教材的教法探究

45

十三中（丰潭）

李俊杰

追本溯源，寻找突破------以规则为突破口进行篮球“三步上篮”教学的实践研究

46

保俶塔实验学校

蒋剑诚

细化内容，逐级提高—美术特色高中色彩教学研究

47

保俶塔实验学校

杨 荭

感悟印象派•描绘大自然----高中美术“色彩风景写生”基础教学策略

48

翠苑中学

李绍富

初中信息课上学生主体性缺失与对策初探

三等奖

64篇

49

西溪实验学校

舒庆海

初中作文教学中的激趣策略探析

50

十三中（本部）

俞华芳

重塑经典诵读方式,阶梯式培养学生语感

51

十三中（本部）

孙冬梅

初中语文课堂对话教学实践探索

52

十三中（丰潭）

陈昳

拨生命之弦  涌表达之泉 ——初中作文教学“生本化”的实践与思考

53

袁浦中学

王亚萍

初中语文生态写作教学的案例研究

54

保俶塔实验学校

刘新颜

用心观我，以文铸心——初中写作教学中反观自我能力培养的实践研究

55

三墩中学

楼红燕

叩响语文课堂教学的大门--语文导入艺术探讨

56

三墩中学

赵蕴

初中原生态作文教学研究

57

翠苑中学

姚红晓

中学作文评改有效性缺失的原因分析及对策

58

周浦中学

王少华

以拓展阅读引导学生打开写作之门的实践探索

59

十五中（浙大附初）

叶汝香

差异教学策略在初中语文教学引导中的实践与探索

60

十五中（西溪中学）

杨黎

城乡结合部学生语文阅读现状的调查及分析

61

西湖一实

徐文林

关于初中数学作业“减负增效”的策略与思考

62

西溪实验学校

姚天玲

新课程理念下培养初中生数学审题能力的实践研究

63

十三中（丰潭）

金霞

聚焦数学课堂  实现有效复习——从二次教案设计对有效复习教学策略的探究

64

西子实验

何秋平

浅谈初中学生数学思维品质的培养

65

保俶塔实验学校

卢军萍

美术特色高中数学教学 “有效记忆”模式的建构

66

三墩中学

谭宏  谢瑞明

让题目成为“减负增效”的快乐音符

67

西湖职高

段蕊

中职数学课堂中有生命力的提问艺术

68

留下中学

余春波

 凸显“预设、探究” 追求有效课堂生成

69

东方中学

彭超

加强运算教学力度促进学困生能力发展

70

周浦中学

翁明华

以问题为主线的初中数学课堂实践活动的探究

71

上泗中学

林宣良

为“学困生”数学学习注入“催化剂"

72

十五中（浙大附初）

鲁晓蓉

基于案例的初中数学课堂交往模式研究与改进

73

十五中（西溪中学）

郭红

初中数学课尾的教学设计与实践

74

西湖高级中学

尹锐

普通高中开展数学竞赛辅导的实践探索

75

西湖高级中学

茹卫明

让学生拥有自己的作业本

76

十三中（公益）

周锦勇

数学学习中促进学困生发展的策略探究

77

十三中（公益）

俞琳

四维触摸，挖透数学的本质特征

78

十三中（本部）

李  姝

基于英语教师专业化发展的课堂观察实践

79

十三中（本部）

甘恢玲

引导学生有效预习 提高课堂教学效率

80

保俶塔实验学校

隆海荣

高中英语整体性课外作业设计的探索

81

翠苑中学

沈建刚

“词汇反哺”式音标教学在七年级英语教学中的实践研究

82

东方中学

徐露君

利用点滴时间加强口语训练促进学生能力的全面发展

83

东方中学

陈金仙

由外教课堂谈英语教学的实效性

84

上泗中学

徐雪婷

加强同伴互助，落实校本教研

85

十三中（公益）

许岚

从课程资源的开发谈初中生英语自主学习能力的培养

86

袁浦中学

娄美娥

初中科学思维过程图形化的实践研究

87

保俶塔实验学校

孔力奋

中学物理解题障碍剖析及解决方法

88

三墩中学

黄澄辉

督促学生作业纠错，内化学生反思行为

89

留下中学

孙忠艳

对影响初中学生科学学习不良情绪内源性因素的研究

90

东方中学

钱马利

潜心策划，优质提问

91

十五中（浙大附初）

许加增

课堂学生实验在科学教学中应用的研究

92

十五中（浙大附初）

徐康生 戴菊开

新课程背景下农村初中实验和创新能力的培养

93

十三中（公益）

陶杭

浅谈支架式教学在科学课堂教学中的运用

94

袁浦中学

江绪先

移情共鸣，灵动创生：初中社会优质高效教学的艺术追求

95

保俶塔实验学校

吕莹

思维导学式载体教学模式在初中历史教学中的设计与运用

96

保俶塔实验学校

王红琴

让思品课堂闪烁生命之光——思品课堂渗透生命教育初探

97

保俶塔实验学校

 潘维维

做好“四个重视”，加强高考政治复习的有效性

98

留下中学

孙彩群

探材料之妙  启师生之思  享课堂之美——材料解析式载体教学在思品课中的实践与研究

99

翠苑中学

胡育慧

 初中思想品德课堂教学中培养学生问题意识能力的设想与实践

100

周浦中学

卢红泽

论初中思想品德

101

上泗中学

王  波

“读故事  学历史” ——核心人物提炼式载体教学的创新与实践

102

西湖高级中学

王婉

基于“生活逻辑”借助影视媒介构建高中政治高效课堂的实践研究

103

十三中（公益）

胡明洁

活动中体验 过程中评价——初中思品课渗透心理健康教育课程理念的实践研究

104

十三中（本部）

谭婷

乐海拾贝  彰显风采——谈音乐课堂“拓展教学”的认识及策略

105

翠苑中学

应  艳

拉近民歌与学生的距离—中学音乐课民歌教学有效途径的探究

106

西湖职高

赵建红

班内选项对职校男生体质健康指标的影响

107

十五中（浙大附初）

徐敏

体育教师在阳光快乐体育教学中的角色

108

袁浦中学

李娅

中学美术课堂教学生活化导入策略研究

109

十三中（丰潭）

俞颖

集团化办学基于劳技中心模式下学生社团建设实践研究

110

保俶塔实验学校

翁一平

初中开展信息学奥赛初探

111

西湖职高

张敏佳

以智能多元化理论 构建财会专业技能产业结构环境“立交桥”式教学模式

112

十五中浙大附初

李淑杰

外来务工子女初中数学学习情商养成的课堂教学策略研究

113

十五中浙大附初

周娟 毕小保

科学课外“验证性体验”实践模式构----探索外来务工子女有效学习科学科学的方法