胡老师是时事教育的实践者,他曾经撰写过《小课堂大社会教学改革实践报告》获得杭州市人民政府颁发的基础教育成果一等奖,学生在时事教学改革后的课堂上获得了满足之感,享受之感。师生的收获与早年政治课堂相比,有天壤之别。胡老师正是这样结合自身经历,来告诉我们时事教育大有可为,效果显著。
在讲座中,胡老师还记忆犹新的回想了当年陈玉芳老师的思品课让人叫好。而她前后两堂课,一成一败的例子,不正说明了“只要时事与思品教学合拍共舞,课堂就会呈现出时代的活力。因为时事本身具有鲜明的时代性、知识的综合性、明确的导向性和心理的吸引性。”而且“思品教学的观点难新,素材可新”。同一堂课,只要是换了素材,就可以仍然迸发出强烈的吸引力。
就怎样,胡老师用亲历的事实例子,朴实亲切的语言,对称有趣的板书,让我们领悟到时事教育无论是对于课堂效果,还是老师的专业成长都是太重要了。
开班活动,专家引领,深有收获,期待后续。
(图文作者:胡欣慰)