9月21日晚，西湖区教师进修学校教科室副主任俞晓梅老师来公益中学就论文写作为骨干教师们作了题为《教学专题论文与教师专业成长》的专题讲座，十三中教育集团的部分骨干教师，区胡美如首席工作室成员参加了此次活动。

    本次讲座俞老师围绕三个问题“教师为什么要写教学专题论文”，“教师可写什么样的专题论文”，“教师怎样写好教学专题论文”深入浅出地做了阐述，并运用一线教师论文撰写过程中的生动实例和在座的每一位共同分享了她多年来教学科研的智慧、心得。

    本次讲座俞老师围绕三个问题“教师为什么要写教学专题论文”，“教师可写什么样的专题论文”，“教师怎样写好教学专题论文”深入浅出地做了阐述，并运用一线教师论文撰写过程中的生动实例和在座的每一位共同分享了她多年来教学科研的智慧、心得。

    对于一线的教师，困扰大家最多的往往是如何开展课题研究，针对这一点俞老师建议老师们可以多做质性研究，多做教育教学实践性的研究，多做自身的研究，多做学生的研究。同时俞老师给出了大量优秀论文的范文和许多富有建设性的操作意见。

首先，选题要从问题中发现课题，选择有特色的，定位明确、亮点突出、切口小，伸展大的课题，同时从大处着眼，小处着手，巧妙用好正副标题。

    其次，在课题选择上，教师个人要选择富有个性化的有关教师专业成长的内容；而学校层面的课题则应是富有学校特色，注重内涵发展的内容。而一个好的选题应该符合论题重要、特色鲜明、亮点突显、深刻精细这样几个标准。

再次，在做研究设计时，概念界说、相关综述、研究目标、设计理念等几方面缺一不可。操作实施时突出亮点，建立平台、创新载体、变革制度也是不可获却的。

最后，对于撰写成果报告必须要注重规范性、特色性、凝炼性。

随后公益中学潘志平校长也和在场老师分享了自己的写作体会，并给了很多建议。要做一个现代优秀的教师，必须多读书，多思考，多反思。教师应自觉走上研究这条幸福的道路上来，以研究者的心态置身于日常教学实践中，把科研和教学结合起来，在教学实践中学会积累，对教学艺术进行提升，对存在问题进行探究，对教育经验进行总结。

讲座结束之后，在座的老师纷纷表示此次讲座受益匪浅，使老师们明确了教育科研的意义，为大家指明了教育科研的方向。更加理性地反思自己的课堂教学，不断地学习理论知识，且不断更新、充实自己的知识，做到与时俱进，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，提升自己。

俞晓梅老师在讲座中

教师们在认真地聆听

图文作者：胡美如