你若安好 便是晴天（55）---设计一堂心理辅导课
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9月11日晚上6:30教师心理健康培训活动在杭十三中行政楼四楼报告厅如期举行。本次培训有幸邀请到了萧山区教学教研室陶青老师为大家演讲，现场座无虚席，氛围浓厚。
教师心理健康系列培训活动已经渐渐进入尾声，作为教师对于如何上好一堂真正具有心理健康教育意义的心理辅导课成了在座老师们迫切需要了解的问题。因此，本次培训陶青老师就围绕心理辅导活动课的设计与操作展开，为老师们一一解答关于如何开展一堂心理辅导课的一系列难题。
对于如何上好一堂心理辅导活动课这一话题，陶老师首先提出五个问题：1、心理辅导课有什么特点？2、心理辅导课主题的选题途径与内容？3、怎么去开展辅导以及辅导的原则？4、教师的角色如何引导？5、如何评价一堂心理辅导活动课？简短的五个问题，迅速的吸引了所有老师的目光。
紧接着，陶老师井井有条地开始为老师们一一解答，并举出大量例子向我们的老师展示一堂优秀的心理辅导是如何完成的，陶老师的演讲可谓是深情并茂，时而幽默风趣，时而严肃认真。最后陶老师给老师展示了心理健康教育教师c级上岗资格面试的要求，最重要的就是5分钟的自我个性分析和对活动课的构思与设计。要想对学生进行心理辅导，首先需要对自我具有深刻的了解，才能合理定位，更专业、更有效地对学生进行心理辅导，心理健康的教育。让一堂心理健康教育辅导课真正发挥其应有的作用，让教师自身具备对他人心理健康辅导与教育的能力。
本次培训，让在场的老师们领略到一堂好的心理辅导是如何开展的，也让老师们对心理健康c证的最终的面试环节有了更多的了解，为日后的面试做更充分的准备。
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