你若安好 便是晴天（二十四）——观上海七宝 学前沿特色
——
撰稿人：王芝平
现代人工作、学习、生活的压力越来越大，而压力容易使人产生紧张、烦躁、愤怒、焦虑、疲劳、压抑等不良情绪，进而增加人们患病的危险，降低工作、学习的效率，乃至严重影响到生活质量。
如何通过医学、心理或者其他手段来调整改善人的情绪状况，缓解过度的压力，使现代人能够更好地投入到工作、学习、生活之中，是现代科学面临的一个重要课题。
杭州市十三中教育集团为了做好申报国家级心理健康教育特色学校建设工作，集团及下属三校区负责分管心理健康教育工作的校长、学生处主任、团委书记、心理辅导站站长和部分心理健康教育老师，2014年10月24日前往上海市七宝中学参观学习，邀请上海市心理健康教育特级教师杨敏毅老师作有关心理健康教育工作讲座。杨老师就有关开展心理健康教育工作、心理健康教育课程开发、学生个辅工作案例分析、申报国家级心理健康教育特色学校建设工作等方面给我们做了详细的介绍，我们获益匪浅。
杨老师说,他们在心理健康教育方面做到人、地、课俱全皆优。我们参观了七宝中学的心理健康教育中心，那儿有一幢三层楼房和一大间阳光心理房，三层楼内一楼有宣泄室等，二楼有交流研讨室、心理咨询室、接待阅览室、特级教师工作室、测评档案室、沙盘游戏室等，三楼有团体辅导室、潜能开发室、催眠放松室等。
上海市七宝中学以“全面发展，人文见长”为办学特色，以“平民本色、精英气质”为育人目标。开设“文艺暨人生”、“人与自然”、“上海的今天与明天”和“走向社会”4个系列的开放性主题活动课程。学校通过课堂教学加强对学生的人文教育，通过社会实践培养学生的人文精神，通过心理健康教育塑造学生的健全人格，通过科技活动开阔学生的人文境界，通过研究性学习拓宽学生的人文视野，通过社团活动提高学生的人文素养，通过美化校园环境陶冶学生的人文情操，通过设立校园八大主题文化节——体育节、科技节、狂欢节、感恩节、爱生节、读书节、班主任节、艺术节，延伸学生的人文时空，从而使和谐校园的人文特色更加鲜明。
我们还饶有兴趣地参观了七宝中学的地质博物馆、古生物陈列馆、科技创新实验室、学子人文书院等,很好地体验了一下学生科技实践教育和学子人文精神培育。
通过参观学习，我们觉得我们有很多工作要做，而且要脚踏实地、一步一个脚印地做。
七宝中学的校园环境之（一）
七宝中学校园环境（二）
沙盘游戏室
测评档案室
团体辅导室
潜能开发室
综合减压室
催眠放松室
团体辅导室
心理咨询室
杭州第十三中学心理辅导站
2014年10月27日
上一篇：
下一篇：
