我若安好 便是晴天（十八）——品尝一次饕餮大餐
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夏末初秋，细雨绵绵，凉意乍现。今天的集团嘉绿苑校区迎来了上海七宝中学心理特级教师杨敏毅，她为我们带来了二场精彩的讲座——“教育智慧与真情”、“沙盘游戏的操作与案例”，我们有幸聆听并亲自参与了二场盛宴。
第一场盛宴：教育智慧与真情
不愧为心理专家，杨老师一开场就用一张直观图（苹果与小孩）把我们导入情境中去。然后通过“假期，你是怎么过的？”话题，从五个方面（制定一个读书计划、参加一期专业培训、体验一场艺术盛宴、品尝一次饕餮大餐、享受一次合家旅游）阐述作为一名教师应该如何树立对待人生的态度。包括教师要不断充电，要多了解世间万物，人生百态；通过参加各类培训和体验艺术，让自己获得内涵修养的提升；面对异地文化（包括饮食文化），要学会欣赏和包容；学会享受与体验身边的幸福，尊重个人对幸福的不同理解。紧接着又从摄影的角度、喝酒的境界、方便的回归这些生活的常态，让在座的老师们慢慢体会作为教师在面对问题学生时应有的态度：做一名智慧型的教师，对学生要多观察，多理解，多给一些成长的空间。
在谈及“人生如五球”时，面对财富、事业、生活、生命和家庭，杨老师以自己的亲身经历把对待人生的积极的态度缓缓地流进了每一位老师的内心，然后阐述了自己的“人生感悟”，强调“金质生活”和“活在当下”的人生观。“金质生活”包含事业感情、生活品质、精神追求的人生价值观，也包括居住、服饰、饮食、旅游、休闲、体育运动方面的精致要求。“活在当下”指的是一种全身心地投入人生的生活方式，把握机遇，用行动实现自己的理想和信念的行为模式。
当你拥有了如上的人生观后，那么就应树立起“幸福人生的四个有”理念，即心中有盼头、手中有事做、身边有亲友、家中有积蓄（更多的指精神上的积蓄）。最后倡导我们用积极的心态去接受现实、悦纳自我、懂得感恩和追求卓越。
第二场盛宴：睁着眼睛做梦（沙盘案例）
利用沙盘捕捉学生的心灵世界，杨老师绝对称得上“资深”。
首先她为我们介绍了沙盘游戏的沙的作用，然后把我们分成四个小组，进行了一次团体辅导的实战体验。实战的第一步是自由创作一个沙盘世界，完成之后让团队里的每一位老师为沙盘中的情境确立一个主题，并分别说明理由。（当我们在摆放时，杨老师在一旁默默观察每位老师的选择和言谈。）然后让队员安静地进行一次修改，并说明修改的理由。（以此来观察作为一个团队成员在团队中的合作表现）如此一个看似简单的过程，实质展示的是当团队内部出现矛盾时，我们应该如何进行自我修复，最终走向和谐。就这样，每位聆听者都在兴奋之中完成了参与过程。当杨老师对我们建立的沙盘世界进行探索和诠释时，我们每位聆听者都竖起了耳朵，眼睛一眨不眨，还时不时有老师提出各种各样的问题。就这样，我们在快乐的参与过程中初步了解了如何利用沙盘进行团体辅导。在相同游戏原理的前提下，杨老师又为我们展示了一张张沙盘游戏个案图片，并针对典型案例逐一进行了诠释。我很震惊沙盘游戏对捕捉和治愈一个心灵“受伤”的孩子所起的影响力。
在这一场盛宴中，我体会到沙盘游戏的一个道理：治疗的力量与决定性因素来自于游戏者的内心深处。作为游戏分析者，其作用不是指导或引导治愈，而是唤醒游戏者内在的指引者，起到翔与守护的作用，发挥陪同与共同的效果。
杭州市十三中教育集团心理辅导室
2014年9月13日
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