课堂是学生快乐和智慧的发源地，也是教师教学生命力之所在。为促进核心素养在英语课堂的生根落地，进一步提高英语课堂教学的交际性、体验性和有效性，杭十三中教育集团八年级英语备课组的十位老师开展了英语课堂展示活动，为教育教学蓄力增能。

01林国鹏

林国鹏老师执教的内容为第八单元阅读，主题为乡村音乐。林老师通过著名的乡村音乐歌手Taylor Swift引入，既吸引注意力，又贴合主题。在阅读过程中，林老师渗透了“Topic sentence”、“Summarizing”等阅读技能，层层递进，学生收获颇多。

02宣凌嫣

宣凌嫣老师教授的是第八单元中关于《鲁滨逊漂流记》的阅读课文。本堂课以鲁滨逊在荒岛上的遭遇和解决措施为主线，教学环节衔接流畅自然，并逐步引导学生深入思考语篇育人价值，挖掘并学习主人公身上的优秀品质。

03王涵

王涵老师就第八单元的课文A Country Music Song Changed Her Life Forever开展了一节阅读课。本课通过乡村音乐的赏析导入，通过谈论favorite singer，引出本篇课文的主人公Sarah，在解析Sarah's change, country music, Sarah's dream的过程中，同学们也在一步步找寻信息，剖析Sarah的心路历程及变化，深度理解音乐的魅力，探寻在音乐影响下个人的成长。

04吴芳

吴芳老师教学的内容是第八单元阅读课文。这节课以女孩Sarah的故事作为开头，引出了country music的话题，并以女孩的愿望结束。三个段落的教学层层递进，节奏紧凑，重难点突出。学生专注、积极参与，师生互动、生生互动，气氛活跃。

05金巧玲

金巧玲老师教学的内容是第八单元阅读课文。这节课金老师以Garth Brooks现场音乐会演唱的一首乡村音乐作为导入引导学生从课文中了解乡村音乐的基本情况。然后以Sarah的经历作为主线，把整个文本串起来。金老师通过提问、朗读和归纳的教学方式让学生更好地了解乡村音乐。

06向海英

向海英老师教学的内容是第八单元经典文学和影视歌曲作品赏析。通过课前指导，帮助同学们充分准备、主动思考，在课堂展示中师生、生生之间交流自己喜欢的作品，并发表自己的观点和看法，从而达到提升文学素养的目的。

07金铭

金铭老师的教学内容是第六单元大阅读Hansel and Gretel。在了解完故事背景和内容后，学生们进行了读后续写，并表演出了自己的故事，展现了学生们对故事任务的独到理解，锻炼了学生的英语剧本书写能力，表演的形式也使得课堂充满趣味。

08张易

张易老师上了一节内容充实的阅读课，主要从Sarah’s dream，country music, Sarah’s dream三个维度分析文本内容，并带领学生分析乡村音乐的特点。最后引导学生模仿Garth Brooks的介绍说说自己最喜欢的歌手。

09朱李晨

本节课，朱李晨老师为同学们讲解了经典英文文学作品《鲁滨逊漂流记》的故事，同学们充分发挥自己的想象力，想象自己到孤岛上将会如何生存自救。通过课文的学习，带领同学们学习鲁滨逊在经历过流落荒岛的绝望后，通过自己的耐心细致、坚持不懈、善良、聪明、勇气，不仅为自己成功逃离荒岛赢得了一线希望，也为自己的荒岛生活增添了色彩。

10史学凤

史学凤老师的教学内容是第八单元的第四课时阅读课A Country Music Changed Her Song Forever。文章以音乐为主体，讲述了一个叫Sarah的女孩因为一首乡村音乐改变了她的人生态度。史老师从乡村音乐入手进入文章主题，利用美国著名乡村音乐歌手Taylor Swift导入，以Sarah的经历为主线，并用Sarah’s change把整个文本串起来，从Sarah’s change，country music 和 Sarah’s dream三个角度树立文章脉络，清晰呈现文章的结构。

学无止境，且教且学。这次课堂展示活动既为老师们提供了展示自我、超越自我的平台，也给参与观摩的老师们提供了研讨、学习的机会。在未来的教学路上，老师们必将继续砥砺前行，拾阶而上，不断探索教学之精妙，绽放教学之精彩。