“问渠那得清如许,唯有泉头活水来”，只有教师教学能力的提升，才是提高人才培养质量的源头活水，教师强则学校兴。为了加强本校社会学科教师队伍建设，促进教师专业化成长，初三社会备课组开展了“集体示范，群策群力”的公开课展示活动。

这次示范课展示，针对《凝聚法治共识》一课，邀请徐慧老师和林慧芳老师为我们带来“同课异构”的展示。林老师重视导学课堂，学为中心，创设了丰富有趣的小组合作活动，让学生通过演绎未成年人保护法的相关案例，体悟依法治国的重要性。徐老师以一张小小的罚单作为载体，以生活化的情境激发学生学习的兴趣和热情，将“良法”、“善治”的观念照进学生的心里，高效落实了情感态度价值观。

在陈娴老师《维护国家统一》这堂课里，学生重温了左宗棠收复新疆的历史，也体味了驻守边疆战士的艰险;欣赏了1997年香港回归的荣光，也深感对台湾同胞血浓于水的亲情……陈老师选材精妙，脉络清晰，让在场教师不由赞叹。

胡欣慰老师的《参与民主生活》重思辨、重协作，在“我在小区的民主生活”情境的铺设下，用问题驱动学生思考，尤其是模拟听证会环节耳目一新，让学生有更强的学习积极性。

发挥出集体教研的优势，群策群力，为每一位教师提出了宝贵的修改意见。

赵晨晨老师心怀美丽中国，为学生带来一节《正视发展挑战》。以一则公益广告导入，引发学生对发展问题的思考。从人口、资源、环境三个因素展开讨论，让学生认识到建设生态文明的必要性。