在第12届学术节到来之际，信息技术教研组围绕“立德树人质量立校，坚守初心学术强校”主题，开展了课堂教学展示活动。组内5位教师摩拳擦掌，精心准备，纷纷以自己的最佳状态迎接本次展示。

任教初一年级的王晨老师带来的是第二单元word内容中的《自选图形》。王老师选取上节课《文字编辑》中的优秀作品进行展示，并邀请学生讲解创新部分如何实现。随后，王老师为学生展示使用自选图形制作的范例，学生观看并思考该如何实现。思考过后，学生在导学案的帮助下尝试操作自选图形的插入与格式的设置。在学生尝试的过程中，王老师分享了word自选图形操作中的小窍门，例如按住ctrl键可选中多个对象、使用键盘中的方向键可对对象的位置进行微调等等。教师精准引导适时启发，学生自主探究积极思考，课堂融洽而高效。

同是初一备课组的王珊珊老师则带来的第三单元Excel第一课《创建、编辑数据表》。小游戏“是你吗？”把整个班级比喻成一张工作表，每位同学都是一个独立的单元格，被老师点到的同学用“起立”的方式表示自己是“活动单元格”。紧张而活泼的小游戏里，大家对单元格、单元格区域以及活动单元格的概念有了更深入的理解。随后的“年度豆瓣高分动漫数据汇总”的堂课任务，从数据录入、数据类型选择与表格格式调整三个维度，训练学生创建数据、编辑数据的能力。王老师的这节课教学内容安排紧凑，任务明确生动，学生收益颇丰。

初二年级的陈麟老师上的是Flash内容中的《动画的舞台布置》。《动画的舞台布置》以比喻的方法让学生深入到布置舞台效果的情景中，利用工具为舞台布置增添各种道具。在图层的学习中，陈老师引导学生利用初一学习Photoshop中的经验进行操作，强调图层叠放次序的重要性，突出图层操作这一教学重点。通过背景和道具的绘制，学生在设计中熟悉工具的使用方法，提高手绘操作与设计能力。整节课下来，学生既能灵活且综合的使用所学的技能，也能充分发挥各自的才能，创作出有个性的作品。

初三年级的景真老师和高小龙老师则带来了《python海龟作图——循环语句》同课异构。在学习python编程的过程中，作图的方式可以让抽象的编程具体化，海龟作图就是其中的典型。景真老师在课上通过展示Python与scratch画图方式的对比，引导学生由积木拖拽式编程向代码式编程过渡，体会嵌套的内涵，锻炼学生计算思维。而高小龙老师则在海龟作图动画的过程中，引导学生通过修改参数的方式，观察不同参数下绘画的结果，在操作中理解循环结构的嵌套，发挥学生的自由创作意识，画出变化各异，富有个性的图像。

又一次教学展示圆满结束，信息技术教研组的各位老师将牢记“质量立校，学术强校”的宗旨，在高效信息课堂探索的路上继续砥砺前行！