能从不同的角度去思考去书写自己的感受，这就非常好

这是一次高手林立的竞写，来看看哪些文章最让人忘不了登录杭报经典学堂（www.xhjy.edu.cn）查看你的得分吧

杭州十三中 吴思悦 9.4分

杭州十三中 徐梦葭 9.2分

第13周坐镇评委

周琼，采荷二小语文老师，小学高级教师，杭州市教坛新秀。喜爱教学，喜欢课堂，喜欢看见孩子们的笑脸。任教16年，多次在省、市、区上教研课、录像课，送教下乡。所撰写的论文和教学案例在全国、省、市、区获奖和发表。

    记者 谢俊

    这是参与人数最多的一次竞写，这是一次高手林立的竞写，要在这么多作品中脱颖而出，不容易。

    第13周竞写评委、来自采荷二小的周琼老师说，看了这么多作品，发现孩子们都很有自己的想法，写得都不错。这次主题是《忘不了》，孩子们能从不同的角度去思考去书写自己的感受，这就非常好。周老师觉得，只要愿意拿起笔，写文章，就应该鼓励和嘉奖。

    本期竞写，高分作品也出得特别多，有不少熟悉的竞写达人都榜上有名。得分最高的5篇作品都十分优秀，有的文笔清新，有的情感细腻，有的描写入微，这才使得它们能在众多作品中突围。

忘不了（节选）

    杭州十三中 904班 吴思悦

    大概在小学四年级时，我踏上了这辆原起点站在小区门口的公交车，那时并不知道它还会陪伴我进入初中。刚坐时的公交车身上并没有什么广告，只是朴素的深蓝，如海水般，无异于其他小型公交，只是很安静地停在那儿。还记得刚走入车厢内，我很好奇地东看西看，其实并不是第一次坐公车，但还是左挑挑右挑挑地选座位，突然有种优越感，因为在起点站上车可以先选位置。最初每天准时老老实实地等在车站，猜测会上一排公交车中的哪一辆，而过了一年才知道原来将要开的车牌号会被写在板上，就在后面办月票的地方。公交车对匆忙赶路的人来说只是个工具，可对我来说，它始终保持着新鲜感，我喜欢研究它的车厢及座位。实在是太熟悉它的座位排列了，先是司机座位，而后为两排相对的座位，但个人不喜欢坐这儿，大家面对面的总有些尴尬。之后为一列照顾专座，一列为两人座位，再往后走就是各靠窗的两列两人座。而我一般坐在最后一排，虽说什么最后一排危险，但视野开阔不压抑。如今虽换了新车型，但就是没有原来的感觉，原来的感觉大抵是种温暖吧。很奇怪，车子虽小，有时还很挤，但丝毫没有什么不满，给老人让座早已是种习惯。那些老人们操着一口地道的杭州话聊东聊西，备感亲切，年轻人说说笑笑，投入了几分青春的活力，是一车“最熟透的陌生人”，这样一个小小的车厢把不同人的世界压缩成一个小小的共有的世界，是分分秒秒所凝成的永恒。无论是晴是雨，它都不急不躁地来到每一个车站，自然是司机们的功劳。我认识他们，其中有一位司机因良好的服务态度和责任心登上了报纸，这群司机中，有女有男，有年轻小伙子，有憨厚大叔，有爱赶潮流，有沉默寡言，总之开车让人放心。（本文获稿费30元）

周琼老师：对于绝大部分人而言，生活是平凡的，在日复一日的生活中寻找到能让生命为之一亮的感动，则是人生重要的一部分。读着你的文章，老师仿佛也跟随着你的叙述，感受了一番公交车中独有的生活味。这看似普通，却充满着作者对平凡生活的独特体验，并有些许哲理性的思考，因此，这篇文章选取的视角独具匠心，笔触也显得生动和不同寻常。

忘不了童年时光的小院

    所前镇第一小学 503班 王诗佳

    小时候，我们住在别致的小屋里，虽然没有拆建后新家的高雅和气派，但是很温馨，里面的种种事物我都很熟悉，跟我相处得很愉快。

老房子有一个小院，院子里是我的乐园。记得那时父亲在院子的东南角挖了一个小池塘，池塘里的东西可丰富了，假山、水草、鲤鱼、泥鳅……最搞笑的是那两只大乌龟，没人注意时，总想着往外爬，一见到我，就乖乖地把头缩回去，并老老实实地爬回假山一侧它们的窝。于是我常常故意一下子把头探出来，吓唬它们，看到它们的窘样，笑得我合不拢嘴。

    那时，小池塘的旁边有几口缸，我和伙伴们一起对着缸里做鬼脸，一起哈哈大笑，一起听缸里的回声。现在想想，那时候真的很傻，可不知为什么，小时候这种简单的游戏就是玩不厌，头趴在缸上，总会笑声不断。

    院子的西侧是一排花坛，里面种满了花草树木。那里是爷爷的天下，也是我的天地。记得爷爷种下的一株月月红已经长了十多年，郁郁葱葱的枝条占了很大一块地方，一年四季，院子里都是紫红色一片。月月红长刺，我却不怕，我会掰下几个刺来把玩，用它们刺被我俘获的小昆虫。夏天，我会帮着爷爷给花浇水。每次浇完水，花草们浑身湿漉漉的，我也浑身湿漉漉了。

    时光匆匆，拆建后，一栋高大富丽的别墅在老地基上拔地而起。虽然住在新房子里惬意而舒适，但那时逗乌龟的情形已回不来了，看到缸也不会再去傻傻地照镜子了，那株曾经伴随着我紫色童年的月月红也早已消逝。这一切都成了过去，成了儿时美好的回忆。（本文获稿费30元）

周琼老师：小作者用清新可人、充满童趣的笔触，刻画了童年时光在小院里逗乌龟，照镜子，给“月月红”浇水的情景。院子是童年的乐园，那里留下了童年游戏玩耍时开心快乐的记忆。挺喜欢你文中所列举的儿时嬉戏的三个场景，读着亲切而令人怀想，感染力颇强，想必该有不少同学会羡慕你曾拥有的这般生活呢！只是，这一切都已随着时间消逝，不然怎么说“忘不了”呢！

忘不了景德镇

    余杭信达外国语学校704班 张挺

    我到过不少地方，但偏偏是景色并非特别出色的景德镇让我难以忘怀。

    景德镇的陶瓷可谓天下一绝，在我看来，它的名声丝毫不亚于杭州的龙井、湖州的丝绸。青花瓷或许是所有陶瓷中最好看的吧，它给人以一种清新淡雅的感觉。青花瓷壁上，有着或多或少的花纹，且将它们分为多纹与少纹罢。多纹的青花瓷大都是龙，龙栩栩如生，仿佛随时都会腾云驾雾而去，那尖牙、利爪、凶悍的眼神令人心生战栗，颇觉有些威武。少纹的青花瓷则显得千奇百怪了。且先说虾罢：这虾竟若是白石老人画的，长须、细钳，就连那虾壳的分节处都依稀可见，若有鱼儿一不小心瞅见此虾，必会游过来细细品尝这道“美食”。再说这花吧：青色的花瓣、青色的花蕊，却引来了许多青色的蜜蜂，也许是“花香”太迷人了，迷住了蜜蜂，更迷住了我的眼。

    我到过制作陶瓷的作坊，一位五十来岁的画师左手抱着坯胎、右手正在画花纹，他的右手居然另夹着一支画笔。我呆呆地站了几秒钟才回过神来——那一件件精致的陶瓷竟是出自人的手绘！

    不仅是陶瓷，景德镇的徽派建筑也是别有风味的。

    徽派建筑也许是景德镇另一种独特的风格吧。一条似乎名叫“步行街”的街道，随处可见徽派建筑的影子。街道两旁尽是商店，而商店上面却是那古色古香的徽派建筑。徽派建筑大约有两三丈那么高，是由木头及石、砖建造的，木头上雕刻着精美的花纹，石、砖都保留着自己本来的颜色，人们从不刷油漆、石灰，所以比皖南民居更显其古朴、本色。房顶铺着薄薄的青瓦，屋顶四个角都向上翘，有的人家角上还有猛兽，也许是驱魔辟邪的吧。徽派建筑总是一大片一大片出现的，大都为多进院落式集合形式,体现了徽州人“聚族而居”的特点。每两家人之间都用马头墙隔着，避免着火时火势蔓延到别人家。

    景德镇的江也是美妙绝伦的。

    白昼，江面倒映着各种各样的树，显得绿油油的，起了涟漪，阳光照来，便觉有些粼粼了。夜晚，站在桥上，向远方望去，一片姹紫嫣红，江在灯光下，愈加美丽动人了。

    要问我为什么忘不了景德镇，我想还是因为景德镇无处不在的中国元素吧……（本文获稿费30元）

周琼老师：在作者忘不了的景德镇印象中，主要呈现了景德镇的青花瓷、徽式建筑和江景三幅画面。作者巧妙地运用了绘画的技巧和手法，进行构图谋篇，笔触清新自然，水墨画似的景德镇印象跃然纸上，并在最后一段点睛，将忘不了的原因归结为无处不在的中国元素，从而使整篇文章得到了升华。文章如诗如画般地铺陈了景德镇画面，令人有一种——读你千遍也不厌的感觉！

忘不了记忆中的那抹黄（节选）

    朝晖中学 初一（12）班吴思涵

    毕业典礼的那天早上，我最后一次庄严地拿出了我的校服，它依旧是那样，一尘不染。我小心翼翼地穿上它，手指轻轻摩挲着，还是那种布料，还是那种感觉，只是意义变了罢。从来没有像今天一样，眼睛似乎有点儿模糊，脑海中隐隐约约闪现着几幅画面……

    一年级，中午吃盒饭的时候。我不小心滑了一跤，手里那盒还热乎乎的盒饭，“唰”的一下从我手中飞走，顿时，崭新的校服上留下了一道深深的痕迹。世界似乎安静了几秒，彷徨间，只有几个影子在跳动着，闪烁着。又过了几秒，韩老师把我拉回了现实世界中，她把我扶了起来，轻轻用手掸去了裤子上的尘埃，说道：“没关系，下次小心点！你先吃老师的那份吧！”于是，我的校服上永远留下了一道油渍，但是那油渍下，却藏着韩老师对我的关爱。

    三年级，我第一次参加班委的竞选。我很紧张，却又充满了希望与憧憬。还记得那个时候，每天回家，都要准备好久。那一天终于来了，我是最后一个上去的。我的手紧紧捏着校裤，都快被我捏成了一个小球，一个被水浸湿的黄色小球。我忐忑的扫视着地面，就是不敢抬起头，我就这么缩成一团，缓缓地讲出每一个字。我最害怕的事情发生了，我忘词了，台下一片笑声，像利剑，深深刺痛我的心。我就那么不知所措，带着最后一丝希望，把目光投向戴老师。戴老师只是坚定地看着我，微笑着对我说：“再来一次吧！”我别无选择，只好硬着头皮上阵了。我清了清嗓子，流利地朗诵着。耳边回荡着此起彼伏的掌声……（本文获稿费30元）

周琼老师：这真是深情款款忆往昔！作者通过几件事情写了对六年小学生活的留恋与难忘，抒发了对“记忆中那抹黄”割舍不断的情谊。这份自然流露的感情，徜徉在每一个文字中，只有经历过和深深感知过，才能如行云流水般的感人至深。值得一提的是，作者选题的角度新颖，有创新，值得借鉴！

忘不了“老师的背”（节选）

    拱宸桥小学四（4）班万逸雯

    记得，三年级有一天课间休息，我到教室外走廊上看同学们玩陀螺，可不想，我的左脚“咔”的一声，左脚顿时不听使唤了，这一声，就代表我这段时间将不能独自走路了，更不能下楼梯了。这可怎么办呢？我手足无措。等我冷静下来后，只能单脚跳着去告诉班主任——倪老师。倪老师立即放下手中的作业本，通知了爷爷，并扶着我坐到位子上，理好书包，等着家长来接。当我看着倪老师时不时焦急地望望窗外，心底涌上了一丝暖意，刚才的惊慌失措也渐渐地退去了。过了许久，爷爷出现在校门口，在和门卫说着什么，可是门卫不停地在摇头，我知道学校的规定，家长不能随意进学校。“这可怎么办呢？”我暗自想着。没想到，倪老师走到跟前，说：“雯雯，老师背你下去，爷爷在校门口等你了。”没等我反应过来，倪老师一手拎起我的书包，弯下腰，让我趴在她的背上，背起我就从三楼走下去。

    趴在老师的背上，一阵暖流传到我的全身。老师的背是多么的温暖，这种温暖是我从来没感觉过的，仿佛老师背着我在云里飘着，在无边的天空中飞行。我悄悄地把脸靠在了老师的肩上，想更多地感受来自老师的温暖，这时候，我才发现，倪老师的额头已经开始冒汗了……

    如今，我们班移到学校本部了，倪老师也不再教我们了，每次看到倪老师到本部来办事，看着她的背影，就让我想起她那温暖的背。老师，忘不了你的背，我多想再趴在你的背上，让你带着我飞翔。（本文获稿费30元）

    周琼老师：这样的经历，的确令人忘不了。忘不了的不仅仅是“老师的背”，更是对老师深深的感激之情。此篇文章语言虽然朴素，但字里行间里流露出作者的一份真情。简单真实的往往最容易打动人心，这正是本文取胜的关键，也敬佩小作者对生活乐观积极的态度。请相信，所有老师在你需要的时刻，都有着温暖而厚实的背脊。

佳句摘录

    当我回过头时望望我以前写的文章——那是羞涩的，惨痛的，不堪回首，凄凉的记忆！但是若没有这些呢？我现在所有的这一切都将不复存在，我的写作技巧还停留在初级的水平。是什么造就了我？差评！差评！一切都是差评引起的，若没有差评，我将在洋洋自得中堕落，写作技巧还是一字不提。一切都不同了！

   ——省教研室附小六二班 王民和

    文竹你看似弱不禁风，实是坚强不屈，既是优雅，又为洒脱，你是浓缩的山，袖珍的树，更是拥有生命的玉石，亦柔亦刚的秉性是你生命的秘诀，遇到风雨你毫不畏惧，接受甘露和阳光的滋养也毫不奢求。你看似平凡，内心却有着我们世人难以追求的真美啊！

    ——拱宸桥小学 六（2）班 朱睿之

    渐渐，天色暗了下来，只留一抹余晖独耀它的光芒。红枫被余晖照得更加艳丽，似乎对着夕阳梳理着头发，诉说着心事。此时，一只娇小的蝴蝶被吸引了过来，立在红枫上扇动着它那对令人艳羡的翅膀。红枫一层层地把蝴蝶围了起来，突然，蝴蝶从红枫的夹缝中，在夕阳的照耀下，展翅飞翔了远方……

    ——拱宸桥小学 六（4）班 萧圣慜

    是否敢回到旧地，诉说当时景；是否敢回到旧地，依旧露出当时笑；是否敢回到旧地，面对一片陌生白。如今的我已明白，回忆之所以那么永恒，是因为它美得让人心碎。

    ——余杭区崇贤中学 801 黄梦婕

    如今，秋叶纷飞，思情暖暖。那只小小的同样有渴望的“布谷鸟”，感动依然留存在我心底。我突然想到，在这个世界，不止有亲爱的大自然，总有你爱的人、物、事，也总有爱你的事、物、人，我们或许可以好好地爱自己，更好好地去爱这个世界。

——萧山区所前镇一小603班 王如意