家长学生必看!超全开学收心指南来了
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更新时间: 2023年12月27日

开学收心指南

-“家长学生必看”-


暑假接近尾声,

新学期即将到来。

从“假期模式”切换到“开学模式”,

有些孩子不能

完美切换,顺利过渡。

很多孩子患有“开学综合症”。

晚上不肯睡、早晨不肯起,

生活起居无规律,

看电视、玩游戏时兴奋异常,

做作业时注意力不集中,

一想到开学就情绪低落,

无缘无故发脾气……

这些都是孩子临近假期结束

可能会出现的情况。






“新学期”心准备


为了帮助孩子更好地

收拾心情,调整状态,

摆脱“开学综合症”,

适应开学的生活学习节奏。

心理老师整理好一份

开学“收心”指南

大家赶紧用起来!




家长:做收心教育的陪伴者


- Part.01 -

合理安排作息时间


家长可以督促孩子调整好心态和作息生物钟,模拟开学节奏,营造收心环境。让孩子提前按上学时的作息时间起居,按时准备一日三餐,早睡早起,调整生物钟,适应开学后的“时差”变化。



睡前进行简单的放松,让自己的头脑慢慢进入休息状态。尝试有规律的呼吸锻炼,睡前不做容易引起兴奋的脑力劳动或是翻阅相关的书籍和影视作品。除此之外,要进行积极的体育锻炼,食物的营养也要跟上,记得多补充蛋白质和维生素。



- Part.02 -

营造轻松家庭氛围



孩子如果对开学有焦虑情绪,家长首先不能受孩子情绪的影响而烦躁、紧张,而是要主动营造一个轻松的家庭氛围,通过微笑让孩子知道自己的情绪被接纳,孩子才能开始试着调节自己的情绪。同时,家长的积极情绪也会传递给孩子,使孩子有能力去调节自己的情绪。



还可以跟孩子多谈谈上学期的学校生活,帮助他回忆起校园里开心的事情。多表扬孩子,多鼓励孩子,激发孩子积极的学习动机,让孩子找到成就感和上进心。



- Part.03 -

暑期复盘制定目标



家长和孩子可以一起把假期生活“倒电影”式地回放一遍,对照假期计划,看哪些已经完成,哪些尚未完成。可以一起分享收获和遗憾(读书、旅行、休息、娱乐、交往等各方面),并及时总结经验或分析原因。“及时总结”也是一种重要的学习方式。相信家长和孩子通过这种“复盘”形式,会有更多收获。



一些孩子畏惧上学,很大程度上是对上学的目标不够明确和坚定。开学前,家长可与孩子心平气和地聊一聊新学期的新目标。无论过去怎样,现在是新的开始。孩子打算塑造一个怎样的新形象?在学习、生活、人际交往等方面都有哪些新想法、新做法?家长也可以制定出自己的目标,与孩子相互鼓励,共同成长。


- Part.04 -

设置情绪缓冲时间



开学在即,很多孩子可能会出现“开学综合症”:焦虑、紧张、情绪低落、心慌意乱、无故发脾气、心理压力过大、和被窝难舍难分、和电子产品藕断丝连等。这都是非常正常的现象。孩子们需要适应新的学习和生活环境,面对新的挑战和压力。然而,这并不意味着他们无法克服这种焦虑和困难。



心理学的研究表明,从假期状态转向有序的校园学习状态通常需要至少2周的时间。在这个过渡期中,学生们需要逐渐调整自己的身心状态,适应新的学习和生活节奏,这样才能更好地投入到学习中。因此,对于孩子状态的回归,家长不可操之过急,允许他们开学后度过一段过渡缓冲期,慢慢适应新学期的生活。为了让孩子能够更好地适应新的学期,家长应该在开学后多多关注、理解并接纳孩子的焦虑情绪,帮助孩子逐渐调整心态和习惯。


学生:做收心教育的践行者





面临即将到来的开学,无论你是兴奋、高兴还是焦虑、不安,这都是我们真实的感受,是我们生活的一部分,无需去否认或者逃避。返校前后,这种适度的焦虑、紧张情绪,对我们做好返校准备和自我防护是有价值的,它可以更快地帮助我们将自身状态从放假模式调整为上学模式。


目标就像人生的灯塔,照亮前进的方向,进入新学期,我们应该有新的展望和打算。趁着开学前的一段时间,给自己做一个全方位的总结和展望,带着过去的收获和对未来的期待开启新的学习和生活。




“SWTC”积极心理暗示


如果感到自己的状态不太好,同学们可以尝试运用“SWTC”积极心理法来暗示帮助自己调整状态。在遇到挫折,产生负面情绪时,我们可以用“SWTC”心理暗示法调整自己的情绪,让自己越挫越勇,成为更好的自己。如何运用“SWTC”进行积极心理暗示?


- Part.01 -



 “停”止负性情绪的扩展。各位同学可以先通过呼吸进行放松,慢慢闭上眼睛,把双手放到腹部做一个腹式呼吸,用力把气吐出去,让肺部清空,具体做法:深深吸一口气(四秒),屏住三秒,再用力大口吐气(四秒)。之后,停止正在感受的负性情绪,花一分钟的时间回忆一件美好的事情。




- Part.02 -



“写”出负面情绪的困扰。同学们请拿出便签纸或者日记本,将自己的不安、害怕、忧虑、愤怒等负面情绪充分表达出来,并写下此时此刻让你最困扰又无法解决的问题。




- Part.03 -

“思”忆曾经得意的感受。请同学们在大脑中检索,回忆一个自己曾经成功解决问题的经历(学习或生活均可),通过回忆成功时的自信感受,激活内在力量,进而暗示自己:我是有能力解决问题的,我一定可以渡过当下难关。




- Part.04 -



“变”换思路寻找新的出口。同学们可以拿出自己写下的小纸片或日记本来看一看,重新审视自己正在遭遇的一切,让我们换一种思路,带着积极的、自信满满的力量,去思考、去发现、去探究,我们终将找到解决问题的新方法。若是对开学出现明显抗拒、焦虑和惊恐等反应,或产生严重睡眠障碍、厌食暴食等反常行为,严重影响学习和生活,要及时寻求专业帮助,可求助心理教师或专家进行心理疏导。




心理辅导室欢迎你


面对学习压力,遇到成长烦恼,每当情绪焦虑时,也请记住十三中学校心理辅导站是你们的心灵避风港,成长加油站。如果你有难以解决的烦恼和困惑,如果你处在焦虑和低落的情绪中,可以走进心理辅导站,诉说心声,收获快乐。


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学校心理辅导团队的每一位老师都期待走进你们的心灵,于细微处去感受你们的内心世界。我们愿意成为一名倾听者,聆听你的烦恼困惑;我们愿意成为一名指点迷津的引路人,分担你的迷茫无助。我们撒下希望,你们放飞梦想,让我们一起以成长的心灵做舵手,以成熟的心智做航标,让青春扬帆起航!


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