10月18日、20日中午，初一年级各班分批在录播教室进行了学科小组长培训会，本次培训会由初一（10）班班主任施烨老师和初一（11）班班主任娄俏华老师主讲。

娄老师主要针对作业中存在的问题提出建议，她要求简化环节，从“收-登-追-发”四个环节入手。“收”指的是要讲究时效和有序。例如早自修如是英语，老师很可能会当堂核对，而对于3、4节课的老师来说，就需要小组长及时拿到给老师批改，方便校对，这就需要小组长善于观察课表，灵活应对。学科小组长也要准备专门的本子，做到清楚有序，一目了然。针对“登”的这个环节，要做到层次分明，一是登记同学未交的原因，二是登记同学作业的质量。小组长还应做到“穷追不舍”。针对个别顽固分子，要不断的催其交作业与订正。“发”这个环节要求小组长做到及时细致。小组长要加强与老师的联系，按照老师的要求及时分发作业。同时，在发的过程中要注意落实到本人，认真负责。

施烨老师则强调了学科小组长的目标，要做到“快”、“及时”、“准时”。她勉励各位小组长要摆正做事的心态。既然要做一件事，就要做好，调整好心态，把作用发挥到最大。接着施烨老师就对收发作业中的四大步骤收、登、发追进行了详细的指导。重点指出追不仅要追未完成的作业，还要追为订正的作业。学科小组长的任务是很重要、很辛苦的，当好一个好的学科小组长更是要思考、要锻炼。最后进入“智慧碰碰乐”环节，小组讨论如何更好地做好本职工作。针对“收”目前班级收作业的方法；“查”用什么方法快速查出未交未做的作业；“发”什么时候去问作业拿作业最合适；“追”用什么有效方式追不合格作业背后的主人。

本次培训会内容落地有效，对班级现实情况进行分析讨论。相信通过培训，学科小组长们能认真履行自己的职责，为学习效率的提高创造条件。

实习生：戚璐璐、黄璐澜

整理：朱巍哲