看见

  今天我想跟大家分享的是日常的每一次看见。

  一教楼四楼，我去过道打水的时候，总会看到一个男生，他每每遇到我都会叫一声老师好。他看见了，看见了一个老师，尽管这个老师不是自己的任课老师。我看见了，看见了一个彬彬有礼的孩子，尽管不曾打过交道。后来我了解到他是9班的同学，他叫鲍宗冉，也是叫鲍宗染。我们依然是没有交集的陌生师生，但是也算是微微笑的点头之交。

  中考考场上，期中考场上，我作为监考老师，有幸给考生们贴姓名贴，一个考场里，总有三四位学生，会跟我轻声说谢谢，谢谢老师，我轻声回应不客气，心里默默祝福他祝好运。也有同学鉴于考场纪律，不敢发出谢谢的声响，但他们看监考老师走近，立刻将答卷纸显露出来，方便监考老师粘贴。无论是用言语说谢谢，还是用行动说谢谢，考生们看到了监考老师小心翼翼的动作，他们看到自己受到了帮助。而监考老师同样看见了，看见了一种修养，即使是紧张时刻，也保持着平和礼貌的姿态的修养。

  学农第一天晚上，在最简易的舞台上，男孩女孩舞者们，舞动着，古典的、现代的，跳跃着，优雅的，粗犷的。一组组，相声脱口秀，语言传递着欢笑。一群5班和20班的男生，簇拥着两个男老师，高歌海阔天空。这是一场巨大的看见，占地一个操场，有些看不见的学生忍不住站起来踮起脚尖看。我们八年级的孩子们，彼此看见了，才华的，鲜活的，属于十三中和人的生命气息。

  去年，快开家长会的时候，八6班的一次班会课，我想编辑每一个学生的优点，编辑到小雨和小雪的时候，我犯难了。她们平时成绩不是特别好，打扫卫生有时候也没有那么突出，班级活动也不怎么参加，性格比较文静温和，我该写什么呢？这肯定是我的问题，我没看见他们的优点。后来我求助同学，让同学来说说，举手要发言的人有五个十个之多。他们侃侃而谈，说小雨同学特别有礼貌，你帮她捡个橡皮，她连声说谢谢。说小雪同学很贴心，像叮当猫，同学受伤的时候立刻拿出创可贴帮忙。这样的看见，相信时时刻刻发生在同学们身边，同学们都看见了同窗的善良、可爱，这善良和可爱不是分数能替代的，它是流动的河，是缓缓流到同学心尖的力量。

  实习老师临走的时候，每个班都有送别仪式。短短相处，情义自在。送别之中，声声祝福，实习老师在三两月时间，看见了同学们的可爱灵动，同学们亦看见实习老师的真挚热情。

  当然也有滞后的晚到的“看见”。

  朱自清年轻时，和父亲交战，彼此冷落数十年。人到中年，看见了父亲的背影。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。在看见父亲的瞬间，朱自清是惭愧、是理解。

  同学们也年轻气盛，也会有看不见父母师长的时刻。以为父母师长无趣，以为师长一本正经，以为师长自以为是。仔细看看，师长在自己的工作岗位上有闪闪发光值得我们学习的时刻，有尝试走进孩子们，尝试蹲下来看孩子的时刻，当然也有无奈的时刻，承担风雨的时刻，想哭落泪的时刻。

  有时候，父母师长也有看不见孩子的时候。以为调皮只是调皮，以为发脾气就是不讲道理，是青春期，以为不说话是任性不礼貌。仔细看看，孩子们原来是想要获得关心，只是不走寻常路：孩子们也许是想要一场有趣有耐心的对话，而不是被追着赶着做事；孩子们也许是不知道用正确的方式应对对陌生的境遇，话说回来，谁又天生就会呢！

 所以啊，人与人的交往，是一场又一场的看见。看见不仅仅是动作，更是心灵的触摸，不仅是行为的观察，也是内心世界的理解和接纳。

  希望同学们能用智慧，用一颗真诚善良的心，看见自己，看见同学，看见父母，看见师长，看见自然，看见美，看见力量。