学校5月体艺劳课程实施和学业负担调查
督导自查反馈表
学校体艺劳课程实施和学业 负担调查总体情况（体育课程实施、艺术课程实施、劳动教育实施和学业负担情况） | 1.按照国家规定开齐开足各种课程，语文、数学、英语、科学、社会、体育、音乐、美术、信息等各种课程均开设整齐，教师配备齐全，时间保证；按照要求，每周总课时为34节，且保证学生在校学习时间及每天体育锻炼一小时；在总课时34课的前提下，开设拓展性课程达到应开比例的100%。学校严格执行“一课一辅”的教材教辅征订要求，每学期由教务处统一征订，无违规操作。学校积极开展校本作业研制与修订工作，已经初步形成三个年级15册校本作业的编制工作。认真执行国家“双减”的有关规定，严格控制作业量、实行作业公示制度、分层作业，教导处、年级组、班主任对作业总量进行严格把控和调控，每天的作业量控制在90分钟之内。积极开展各项“双减提质”研究、研讨工作，不断从课堂教学高效、作业减量提质等角度，深层次推进教育教学改革。 2.学校积极营造校园艺术、阅读氛围，每年举办面向全体学生的阅读节、艺术节活动，如：每年9月的绿色阅读节、每年12月的科技、艺术体育节；学校艺术节和读书节活动已成为学校的德育品牌活动。学校积极做好艺术普及活动，定期组织开展声乐、器乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法、工艺、摄影等课外艺术活动，每学期不少于一项活动；艺术类社团活动每周开展一次，还有各级各类艺术比赛的训练和培训活动等。积极开展体育艺术2+1活动，学生在校期间能掌握一项喜爱的艺术技能，我们还开设体育艺术社团课程，让每个学生都参与活动，得到全身心的发展。确保每人每天能坚持锻炼一小时。每月组织一次小型体育比赛，如:足球绕杆接力、拔河比赛、定点投篮比赛、棒球投准比赛，三人篮球赛等，丰富学生课余生活。 |
学校体艺劳课程实施和减轻 学业负担中的好做法 | 学校严格按课程标准确保学生体育锻炼和休息时间。一是开足开齐体育课，保证体育活动时间。每周开设3节体育课，另外不足部分用每天30分钟的大课间操时间和每周一次的课外活动和体育社团活动、体育拓展性课程等加以补充，学校一直来都把体育课、课间操和课外活动时间列入课表和学习作息时间表，体现在日常教学计划中，并确保每天有1小时的锻炼，根据各个年级学生年龄特点增设了体育锻炼回家作业建议表。学校学生处、团委、年级组，积极组织开展校园班级足球联赛、班级篮球联赛等。根据年级组情况组织小型体育比赛，如:30*50米接力、拔河比赛、定点投篮比赛、跳长绳比赛等，丰富学生课余生活。每年12月份，开展学校传统的全员参与的体育节活动。 |
体艺劳课程实 施和减轻学业负担取得的成效 | 1. 学校在艺体竞赛方面取得了显著的成果：十三中音乐、美术类分别获得2022西湖区艺术节优秀组织奖；获区艺术节才艺棒伢儿若干人次；综艺类戏曲专场、曲艺专场、器乐合奏比赛获省一等奖、舞蹈比赛市一等奖；区级各类个人奖项100余名。2022年十三中民乐团获得浙江省中小学生艺术节一等奖，舞蹈团获得杭州市中小学生艺术节一等奖的佳绩。在读书活动中，获得杭州市征文一、二、三等奖20多名，区市各类儿童诗创作百余名等。 2. 十三中成为了第四批杭州市棋类项目进课堂共建学校。杭州市智力项目共建学校先进单位，浙江省第十七届运动会桥牌获乙组混合团体亚军，甲组第四名，女双第六名，国际跳棋个人金牌和铜牌，国际象棋个人铜牌；浙江省青少年国际跳棋锦标赛个人冠军，浙江省少年国际象棋冠军赛女子团体冠军；杭州市中小学生阳光体育锦标赛优秀组织奖以及桥牌团体冠军和男女个人双冠军，国际跳棋团体亚军；杭州市智力共建学校校际联赛中，记忆、桥牌、五子棋获团体冠军；区中小学生棋类比赛围棋、国际跳棋、国际象棋比赛中学总团体第一名，中国象棋比赛中学总团体第二名的好成绩。学校组织秋季田径运动会、12月科技体育节、迎新活动。ZSFL“特步杯”浙江省第十三届中小学生校园足球初中男子超级组第二名，杭州市校园足球初中男子组第三名；西湖区校园足球初中男子组第一名。校足球队六位主力队员取得了足球特长生资格！ |
你校在体艺劳课程实施和减 轻学业负担方面的特色做法 | 1.构建以鹰文化为核心的学生综合素质再提升工程，培育学生核心素养。在“团结、和谐、宽容、大气”校园文化的引领下，提炼出以学校的“鹰”为文化引领，以公民素质提升为核心，实现雏鹰展翅、翔鹰高飞、雄鹰搏击，梳理学校育人目标，结合课程改革和拓展性课程的实施，完善学生综合素质评价体系，改革评价机制，促进学生全面、和谐、多元发展，构建学校的育人体系，全面提升学生的核心素养。 2.学校围绕鹰文化，构建“三自”（自立、自强、自信）的课程体系。学校认真开设拓展性课程。课程包括知识拓展课程（包括语文、数学、英语、科学、社会等），体艺拓展课程和实践活动类拓展课程；把拓展性课程的教授排进课程表，做到时间保证，上课教师保证；编写了集团拓展课程规划、学科拓展性课程纲要、学科拓展性课程实施方案及教案；编制学生选课程序，让学生有充分的选择权，真正做到选课走班；拓展性课程的开设，激发了学生的学习兴趣，提高了审美情趣和动手能力。 |
目前在体艺劳课程实施和减轻学业负担存在的不足和后一步的设想。 | 在体艺校本课程的开发过程中，课程资源的总量限制着学生的发展，由于体育及艺术教师专业的限制，实际能够开展的课程有限，部分学生的热情还没有完全激发出来。另外，体艺校本课程应该是全校活动的推进剂，应当是有助于其他活动及课程的开展的，在这一点上我们的思考还不够深入，下一步还应该考虑与其他学科的积极融合，共同形成教改合力。 |
你校本月对“一校一报告”中改进目标的具体应对措施（1-3个方面） | 1、优化时间管理是“融合推进”各项减负措施的有效抓手。在尊重孩子“天性”的基础上，优化学生在校时间的使用效率，努力让学生在校的每一分钟都符合健康成长的价值追求。优化时间管理不只是简单地减少学生学习时间总量，而是要综合多种要素，将作息时间、课堂教学、课程管理、作业管理、体育锻炼、心理调试、人际关系、手机管理等融合在一起，系统思考，综合优化时间分配，形成有效的管理机制。 2、开设更丰富的多彩社团帮助学生得到个性化发展，让每位学生在学校都能成为最好的自己，感受文化的多元之美。社团活动的开展，切实减轻了学生作业负担，激发了学习兴趣，同时让学生有更多的时间进行体育活动，有更多的机会接触学习自己喜欢的事物，展示个人的风采！社团活动正开展，更多风采在未来！ |
