10月26日，FLT联盟活动在杭州市省府路小学如期进行，来自区内外的八所学校共同举办了一场主题为“双新背景下教学评一致的信息科技教学研究”的沙龙活动。此次活动旨在促进各学校之间的交流与合作，共同探讨教育创新和发展的新路径，来自联盟学校的多位信息老师分享了自己的观点与具体实践案例。

骆利锋老师从学生背景水平、教学目标、学习资源、教学方法这几个方面进行来分析并提出相应的措施。他认为在个性化学习、在线学习和远程教育、数据驱动的教学决策、社交学习与合作学习、跨学科教学、教师发展等方面值得进行教学评一致性的关注与探索。袁欢老师分享了自己在课堂上遇到的挑战，并设计解决方案运用到课程《从数据到编码》的教学中，实践效果好，给老师们的教学提供了很好的素材。徐鑫峰老师提出了自己教学中的困境，并以“智能大棚”课程为例，从教学评的角度讲解的自己的做法，大家都受益匪浅。倪伟平老师结合自身教学实践发表了自己独到的见解。然后，信息科技教研员许海燕老师就教学评一致性进行了分析，并对今后的研究方向和实践领域发表了自己见解。

沙龙的后半场，来自丰潭中学的朱玲娟老师对FLT联盟的发展历程进行了介绍，以及联盟在发展历程的特色亮点和思考。西湖区教师发展研究院副院长王理老师对两位青年教师的课堂展示进行了精彩点评和充分肯定，并对于算法这一概念进行了深入分析，让老师们对今后的算法教学充满了信心。活动的最后，西湖区教育发展研究院副院长王理老师也对本次联盟活动进行了总结与期许，希望联盟学校通过不断地实践研究来积累经验，以此推动LFT联盟不断向前发展。