2016年党员双争双评总结

杭州市省府路小学   施桂萍

《华严经》中有句经文：“不忘初心，方得始终”。本意是说，潜心修学者，在修学过程中，只有不忘记自己的最初发心，才能持之以恒，坚持不懈，善始善终。

作为一名党员干部，如何不忘初心，继续前进？我想，用最初的心做永远的事，坚守着自己的本心，在师德师风上要是一面旗帜，在教学业务上要是一块牌子，在行为规范上是一个样子。

一、加强学习，提升素质，在思想政治上领先

加强政治理论学习，学习十八届六中全会精神和习近平总书记的系列讲话精神，学习党章党规，自觉参加西湖区教育局党委召开的有关党风廉政建设工作会议，认真领会会议精神和要求，认真落实党风廉政建设工作部署。

通过学习，更加自觉遵守党纪党规，各项工作的开展认真落实民主集中制，自觉接受群众监督。做到重大决策征求意见、重大问题集中讨论、重大事项集中决策，保证议事决策言路畅通、公正透明。认真贯彻执行中央“八项规定”、省委“六个严禁”，自觉学习，自觉遵守，按照为民、务实、清廉的标准，时刻自重、自省、自励，不断强化廉洁意识。

作为党组织负责人，我十分注重提高自己的党性修养，不断提高自己的思想素质，严以律己，以满腔的热情投入到工作中去。学习相关管理领域的知识，不断地完善自己的知识结构，提高业务素质。在实践中不断深化认识、增长才干、提高自己的领导力。

作为一名教师，我也经常关注《中小学数学》、《小学数学教师》、《课程 教材 教法》等核心教育期刊，研读管理类的书籍，不断追逐课改前沿动态，通过书本、杂志、网络的学习，开阔自己的视野，提高自己驾驭课堂的艺术和管理的艺术。

二、强化实践，提高水平，在工作行动上率先

在教学上敢为人先。每一节课，我都力求体现自己的教学思想，形成的简洁、互动、大气的教学风格，并立足教学中的疑难问题，从教学实践中发现问题，积极投身数学研究，努力寻求有效对策。每学期积极参与教研组活动，积极在教研组开课，在家长开放日中开课。

在研究中大胆实践。我积极开展课题研究，除了研究学校的管理课题外，还指导教师积极开展课题研究。2016年，课题《创新党建载体   打造凝心工程》立项。在课题开展过程中，能结合学校党支部实际创新各项载体，凝聚党员正能量。承接了人教社数字出版公司的第三册教学设计任务，带领老师设计教案28个，并创造机会让老师近距离接触人教社数学主编，有机会直接接受专家的教材解读。

三、为人师表，率先垂范，在管理服务上争先

作为一名干部，我处处以身作则，以自身的言行感染周围的老师；待人真诚，以自身的亲和影响周围的老师；大局为重，以自身的境界带动周围的老师。争做老师们信任的校级干部。

（一）坚持文化引领，追求精神发展

1.建设和乐精神家园。作为一名省小人，一名支部书记，首先要秉承学校的精神文化，融入到里面，一起建设学校的和乐精神家园。与校长一起做好每一位教师优秀事迹的提炼，编辑《学校因我而美丽》的教师风采集。各项活动坚持公开、公平、公正，坚持民主集中制，让更多的老师参与学校各项活动的策划。

2.完善和乐文化制度。学校有完善的《杭州市省府路小学党务工作制度汇编》，有教育、教学、后勤、工会等制度，但是随着新政策的变化，制度也要与时俱进，因此，补充完善了学校财务管理的内控制度，完善了教师福利等制度，保证学校各项基础工作正常运行。

（二）创新队伍建设，促进学校发展

1.干部队伍抓领导力建设。班子成员深入教师群体，坚持学校重大工作，要事重事认真听取教师意见及建议。党总支重点抓好党员干部的谈心谈话制度，通过一定形式进行交流反馈发现典型，能比较全面、及时了解每一位教师的思想、工作、生活情况。以谈心谈话制度为基础，引导教职工充分参与到学校管理中来。

通过规范中心理论组学习、干部学习日学习等途径，行政人员人人进行基于教育管理热点问题、基于学校岗位职责的、基于个人智慧学习的主题讲座。同时，学校党支部组织中层干部述职，对自己的工作进行全面回顾，有经验分享，有工作感悟；有面对困难剖析，有解决问题的智慧，充分展示了学校中层干部勇于担当，敢于负责的精神，展示了行政团队较强的执行力和全面的素养。

2.党员队伍抓形象力建设。重点通过党员岗位廉政亮形象、党员课改亮形象、党员帮扶亮形象等多种途径，通过党员微型党课、党员示范课等各种载体，充分展现党员在教育教学中的先锋模范作用。处处营造党员干部带头学习提高、带头攻坚克难、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气的“五带头”良好氛围。

3.教师队伍抓凝聚力建设。把团队凝聚力建设作为学校的重点工作，将团队凝聚力建设融入校园文化建设中，用文化引领团队。班子成员坚持“每一个人都能带来变化”的发展理念，尽最大努力为每一位教师发展搭建平台，通过教师节系列活动、日常工会文体活动等凝聚人心。继续深入探索学校“群体师德创优”机制，总结教师精神家园建设的典型经验和长效机制。通过暑期教师师德集中培训及日常学习，加强对教师职业道德、职业理想、职业心态的教育。

（三）优化人事管理，促进专业提升

人事管理是学校发展的基础，是搞好教育教学工作的前提。因此，带领办公室主任一起学习有关的人事纪律、工作规范、办事程序等知识，严把各项关口。 

严把“进口关”。为了招聘优秀的人才，招聘工作注重前置性规划、主动与大专院校对接、扩大院校对话，多种渠道吸引优质师源，校长室、各科室主任、教研组长、备课组长还一起参与听课交流选拔。

严把“聘任关”。 教师评、聘工作关切教师切身利益，教师职评工作加强摸排与指导、让教师对职称评审有目标并建立个人规划，在规范优化职评流程的同时，也促进了教师专业化成长。

严把“评优关”。各类星级教师推荐考评、各项评优评先等工作均实行民主推荐，公开考评。并将优秀事迹进行宣传，树立学习典型，影响更多的老师养成“让优秀成为习惯”。

（四）培植幸福工会，打造温暖团队

工会是群众组织，工会工作在学校发展中起到凝心聚力促发展的助推作用。2015学年工会工作注重调研，主动对话，了解需求，民主管理，打造温暖团队。

1.民主管理，大家献计献策

年初，工会委员、工会组长（年级组长）齐聚一堂，讨论一年的教师福利分发情况、讨论一年的工会活动主题等；每月，大家又商讨活动的具体方案、了解老师们的需求，学习相关的政策和文件；每学期，召开教职工代表大会，引导教师参与民主化管理，为学校的发展献言纳策。

2.教工社团，教师幸福健康

关注教师身心健康，倡导运动成为习惯的理念，学校工会积极响应教育局推进教师“1+X”专项技能培训的精神，开展前期的调研了解，教职工需求，挖掘学校现有资源，在学校党政的支持下成立了瑜伽、烘焙、运动、太极、插花等教职工社团，每次活动老师们都有很多的收获，幸福满满。

3.教工活动，团队凝心聚力

为满足不同层次教职工的精神文化需求，工会每月组织开展一次文体活动，趣味运动会、教师节活动、观影、毅行等老师们喜欢的活动，营造了和谐的团队氛围。

4.走访慰问，温暖你我他

坚持走访慰问送温暖活动，为有困难的教职工排忧解难，让教师们感受被关注的温暖。党团工会一起与退休教师手拉手结对，节假日电话短信送上节日的祝福，过年过节坚持走访退休教师，让老教师感受被关注的温暖。

（五）规范后勤管理，提高服务意识

学校进入第三期的改造，对于后勤管理，我一边向学校有经验的总务主任学习，一边又通过政策的把握指导总务主任进行工作，履行自己的“一岗双责”。

后勤工作事务繁杂，原则性强，工作中带领总务处人员，齐心协力，严格按照学校及上级有关制度、规章办事，坚持原则，大公无私，积极大胆工作。认真做好财产管理，经费管理，校舍管理，食堂管理，购物后勤保障等工作。日常工作踏实，勤快。做到手勤、腿勤、嘴勤，不怕吃苦受累，按照学校精细化管理的要求，做深入、细致、扎实的工作。

一年来，在学校班子成员的关心协作下，在各位中层干部的配合支持下，在全体教师的宽容理解下，我工作顺利，成长很快。

细细回顾，仔细对照党员年初计划和承诺书，我觉得在以下几方面做得还不足，来年能做得更好、更快、更优：

1、新岗位，工作的思考还要有更高的高度和更深的深度。

2、提高自己与外界的交往能力，为老师搭建更广阔的平台。

3、学习还需加强，知识面要拓展，总结提炼还需频繁。

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