为进一步规范教学管理，提升作业批改质量，语文组组织开展了语文期中教学检查活动。本次活动以“互查互学、共同进步”为主题，全体语文教师通过交叉检查学生作业、分享批改经验，推动教学水平整体提升。

检查过程中，教师们从作业批改的规范性、针对性及反馈效果等方面展开细致评估，重点关注学生错题订正、批改等情况。低年级组教师借鉴了高年级组“分层批注”的方法，高年级组则从低年级教师的“趣味评语”中受到启发。通过互查，既能发现问题，也能挖掘亮点，达到取长补短的效果。