互学互鉴 且学且思——杭州市嘉绿苑小学教育集团行政及骨干教师赶赴上海名校交流学习培训

路途遥远，挡不住探索进取的步伐；步伐匆匆，裹挟着求知若渴的热情。为了促进我校教师专业化发展，5月8日至10日，杭州市嘉绿苑小学教育集团行政及骨干教师团队赶赴上海名校交流学习培训。

第一站：上海建平中学

5月8日下午，在建平中学老师的带领下，我们参观了校内建筑，每一处建筑皆有它的名称和寓意，图书馆名为“弘渊楼”， “广远，博大谓之‘弘’，深远宽厚谓之‘渊’”，名称中传承着对学术追求和文化愿景的尊重与期待。紧接着，韩老师带来了一堂项目主题活动课——制作云霄飞车，学生在初步回忆平时坐过山车场景并观看了两个不同类型的云霄飞车模型后，就以团队合作的形式自主探究和搭建心目中的云霄飞车。

课后，韩老师以小见大，从“科技工作设计架构”“科技教育工作特色”和“科技教育成果与反思”这三个方面向大家介绍了建平中学的特色科创活动体系，学生从实践中探索知识，通过不同类型的活动参与，开拓眼界，寻找自己研究的课题方向并取得了丰硕的成果。

第二站：上海市静安区第二中心小学

5月9日，静安二小的徐斌书记和周文洁老师为我们介绍学校特色以及办学理念。学校以“生态化育人”为办学目标。教师以“争创”四有好教师为己任，树立良好的师德表率，培育学生良好的道德品质。学校不断深化课堂教学改革和评价改革，全面渗透核心素养，办人民满意的教育。

    上午，张芊老师为我们展示了《小数与近似数》这一课，通过回顾整数近似数方法进行知识迁移，创设购物单情境，探究小数的近似数方法，并分层设置挑战练习，进行游戏对赛，让学生在趣味中巩固知识。课后，张芊老师与我们进行交流分享。接着，赵静老师围绕“七彩心天地 家校共育人”主题，阐述了学校教育工作的必要性，介绍了学校在家校共育方面的举措及取得的成果。

下午，陆惠忠校长从“顶层设计，规划党史教育体系”、“系统梳理，确定党史教育重点”、“开展实践，积累党史教育案例”、“系统总结，达成党史教育目标”为我们细致介绍小学党史素材教育思政一体化研究与实践，陆校长将学校的具体案例一一展示，介绍生动细致，为我们的思政教育、党史教育提供了宝贵的经验。陆昕怡老师为我们展示了《小猴子下山》一课，在课堂中，陆老师以亲切的微笑，从容的肢体语言，营造了富有感染力的课堂氛围。在教学中，陆老师运用多种方法落实识字教学，并通过表格整理、做动作等方法达成了课堂学习目标。课后，老师们相互交流，发表自己的想法和建议，互相促进。

    最后，徐斌书记就习思想如何进入教材，融入课堂进行了经验分享，给我们人才培养的模式理念提供了宝贵的经验。

第三站：张江高科实验小学

5月10日，我们来到了浦东新区张江高科实验小学。参观校园“融创城”的过程中，4位幸福讲解员用他们大方的姿态向我们介绍了融创城中流动美术馆、校园智能库、能量补给站等开放空间，我们深刻感受到了张江高科实验小学在科创特色、技术赋能主线中探索未来学校的建设之道。

参观结束后，是一系列精彩的专题讲座。讲座中，陈蕾校长以“打造融创空间，彰显育人之美”为主题，从办学理念、办学思路、育人目标、空间建设等角度向我们详细介绍了“融创城”数字化学习成长社区的实践与探索，令我们受益匪浅。随后，胡老师、夏老师、崔老师结合自己的教学实践和研究成果，向我们介绍了科教课程，深入浅出地阐述了项目化学习的重要性以及如何培养学生的创新能力和实践能力。同时，他们还分享了具体的教学案例，让我们对科技教育有了更直观的认识和理解。

下午，张润贤老师为我们带来了一堂精彩生动的人工智能课《“悬崖”勒“马”》，本课通过提出问题、分析问题、探究新知、完善功能、拓展总结五大环节展开教学，学生的逻辑思维得到了极大的提升。课后，李晶老师向我们介绍了指向创新素养培育的人工智能科创课程，详细介绍了人工智能课程的校本结构目标、实施框架、实施样态，课程案例，拓宽了我们教育教学的视野。

各美其美，美美与共；和而不同，教育大同。三天的学习时间，每位老师均学有所得、学有所获、学有所用！今后，我们将以此次观摩学习为新起点，怀着育人初心，不断提高教育教学能力，谱写属于嘉绿苑教育集团精彩的篇章！