行进在综合实践活动课程深耕的路上 ——记古荡一小开展综合实践课程培训活动

5月18日下午，宁波市（慈溪）劳动、综合实践课程90学时培训活动在古荡一小开展。

劳静校长以“我们行进在综合实践活动课程深耕的路上”为本次培训讲座开头，和培训班学员分享了基于《中小学综合实践活动课程指导纲要》如何指导学生开展综合实践活动。劳静校长向学员们介绍了她和她的课程团队在编写《综合实践活动》四年级（上册）教材“班级小主人”这个单元过程中的思考、设计，在“教室环境我布置”项目中，学生的课程参与、团队合作、反思收获。劳静校长以这一活动为例，表达综合实践课程探、研、展、评“一驱四环”课程理念，学生在项目活动中真正成为小主人参与、探究，培养学生思维能力和合作精神。

本次培训第二部分，劳静校长分享“综合实践活动课程发展学生高阶思维的实践研究”观点报告。劳校长还是通过介绍之前她的团队老师开展的“舌尖上的防疫期”和“公厕革命”这两个项目活动，表达综合实践活动课程应以教学目标为导向，目标、过程、评价应当是一体的。

本次培训最后，四3班各小组带领培训班老师们参观古小校园，这也是一次项目展示，各小队成员在前期明确分工：线路规划师、导览师、影像师、评估师，此次培训的老师们很喜欢小朋友们对于校园的介绍，给予孩子们充分的肯定。孩子们也在活动后进行了组内自我评价。

此次90学时培训活动，培训班的老师们对综合实践活动、地方课程有了更深入的认识，也继续在学习中反思，在反思中前进。