12月10日下午杭州市三墩小学2020年课堂研讨会英语专场活动在双桥校区有序展开。本次活动分为观摩教研课、分享名师讲座与专家点评指导三个议程。
双桥校区周莹莹老师执教的是四年级上册Unit5 A. Let's talk,本课围绕dinner展开一系列活动，周老师引导学生围绕图片不断说与猜，听录音说与读，很好地体现了对话课的交际性。如通过美食视频激发学生的兴趣，导入课题，给予学生想说的欲望，运用思维导图激发学生的想象；引导学生仔细观察图片，回答不同家庭人员晚餐想吃的食物，立于文本展开拓展，很好地渗透了中西餐饮文化的差异，同时也提倡了节约粮食不浪费的理念。
兰里校区的姚赟娜老师执教的是四年级上册Unit4 Read and write，本课围绕home展开一系列话题，在此过程中，姚老师从读到写一步一个脚印。关注学生的语音指导，注重每一个活动的示范，从图片到文本的阅读，每个任务活动都有明确的指示与指导，特别是板书的书写示范，姚老师根据四年级书写目标，现场书写示范，工整美观规范的字迹给予学生直观化的渗透教学。
来自杭州市西湖小学的余德慧老师是有着近30年教龄的英语名师，她结合自己多年的教学经验，跟大家分享了《亮数据 看问题 谈本质——浅谈PEP英语“轻负高质”的有效措施》，讲座中余老师理论结合实际，从亮数据看问题、探措施提质量、家校通助成长与特殊学生之教育四个方面做了具体细致的讲解。如从三年级到六年级各年级期末测试的各项数据分析，呈现问题：缺多种思维，“听”不准；乏巧记妙招“说”不清；失目标方向“读”不懂；无综合运用“写”不明；接着就呈现问题对照各年级的案例，从课堂常规、课堂实效、多元评价与课后举措方面很细致地跟大家分享了余老师本人在实践中的各种措施。在家校通 助成长方面，余老师提出我们应该重点关注孩子“身心健康+习惯培养”，其次培养孩子“自主学习+自我管理”。在一个个具体的案例描述中，我们感受到了余老师对教学对学生的用心，收益匪浅。
最后区西湖教育学院的吕峰专家对本次执教的老师进行了细致的点评与指导。吕老师指出两位执教老师都能努力去体现听说读写的技能，能有意识地去体现主题，师生配合默契默契，师生互动充分和谐。周莹莹老师的板书漂亮，视觉效果好，用盘子搭建的评价实物接近主题，很有特色，同时也提出一些建议，如英文字可以大些，盘子之间的距离可以拉大些，便于评价时打星更清晰，在对话的丰富性上与活动难易性与层次性上要有递增。姚赟娜老师对难点很注重，现场板书美观，给予学生很好的示范，建议在练习句型时最好用学生身边的东西，指出阅读课应在阅读的方面时间多点，让阅读味更浓点。
在评课过程中吕老师同时也告知大家，在看图指导说的时候，要注意上下文的逻辑，要从宏观到微观，要有序。我们在教学时不能光关注语言的准确性，还应该关注语言的逻辑性，要真正培养思维，培养高阶思维。最后吕老师跟我们提出一个希望，希望明年的课在思维与语言上都在原有基础上有增量。
一个下午的时间过得很快，不知觉中就过去了，无论是上课的教师还是聆听的教师收获满满，相信明年会更精彩！